教育優(yōu)秀家庭的事跡材料（精選14篇）
在學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家整理的教育優(yōu)秀家庭的事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 1
社區是鄉農村集中居住區其中一個(gè)點(diǎn)位，居住245戶(hù)人，居住人口837人。集中居住的有利條件為社區開(kāi)展家庭教育工作奠定了堅實(shí)基礎。社區把家庭教育工作列入社區精神文明建設的一項重要內容，積極開(kāi)展家庭教育工作，依托幼兒園、社區辦公室為陣地，以提高家長(cháng)素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念為目標，積極探索家庭教育工作的新方法，構建社會(huì )化、開(kāi)放式家庭教育工作新格局，有力地促進(jìn)了社區家庭教育工作的健康發(fā)展。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)家庭教育工作社會(huì )化
社區以幼兒園為載體，充分通過(guò)廣播、宣傳單等形式，開(kāi)展家庭教育理念的傳播。通過(guò)定期舉辦家庭教育培訓班、設立社區家庭教育宣傳欄、開(kāi)展“爭做優(yōu)秀父母，培養合格人才”和“孝敬父母，體驗親情”等一系列家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，傳播家庭教育新方法，營(yíng)造重視家庭教育，學(xué)習科學(xué)家庭教育知識的良好社會(huì )氛圍。其次，社區以“家長(cháng)學(xué)�！钡奶厣顒�(dòng)為契機，探索家庭教育工作新法。第三是以貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和以道德建設實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )家庭教育工作新局面。
二、強化建設，完善家庭教育工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò )
社區為開(kāi)展好家庭教育工作，實(shí)施了對上聯(lián)系工青婦組織，中間聯(lián)系教育局、學(xué)校、幼兒園教師，對下聯(lián)系學(xué)生等家庭教育志愿者聯(lián)系方式，實(shí)施家庭教育網(wǎng)絡(luò )化服務(wù)格局。目前，社區家庭教育工作已形成以社區工作人員和社區志愿者為主的宣傳服務(wù)隊伍；以教師、優(yōu)秀家長(cháng)、工青婦等人員組成的家庭教學(xué)隊伍，實(shí)現了家庭、學(xué)校、社區相銜接的青少年教育新格局。
三、傳播家庭教育新理念，轉變家庭教育新觀(guān)念
過(guò)去，家庭教育存在誤區，一些家長(cháng)教育方法不正確、不科學(xué)，認識不到家庭教育的重要性。針對這一情況，社區通過(guò)家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展系列講座，把“怎樣培養孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境”等內容傳授給家長(cháng)，解決了家長(cháng)對孩子教育難、難教育的問(wèn)題，使廣大家長(cháng)樹(shù)立了正確的家庭教育觀(guān)念，掌握了科學(xué)的家庭教育知識和方法。同時(shí)，利用暑假期間，社區引入電子科技大學(xué)等高校學(xué)生開(kāi)展暑期教育工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導、對家長(cháng)進(jìn)行教育講座。截止目前，社區共有200余名大學(xué)生志愿者參與社區家庭教育工作，受益面達80%以上。
四、以人為本，促進(jìn)家庭教育工作人性化
為了使所有的兒童都能得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，社區采取適當的方式，給予特殊群體中的兒童以更多的人性關(guān)懷。一是關(guān)注貧困家庭兒童教育問(wèn)題。在鄉民政辦以及市民政局的支持下，開(kāi)展了一系列社會(huì )救助活動(dòng)，幫助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)。二是關(guān)注留守兒童和流入兒童的教育問(wèn)題。組織轄區志愿者隊伍定期為留守兒童補習功課，為流入兒童聯(lián)系學(xué)校，解決外來(lái)兒童入學(xué)難的.問(wèn)題，社區經(jīng)常組織他們參加一些有益于青少年健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓他們充分感受到社會(huì )大家庭的溫暖。三是關(guān)注特殊問(wèn)題兒童的家庭教育問(wèn)題。社區采取“一對一”的幫教方式，對問(wèn)題青少年進(jìn)行幫教，定期對他們進(jìn)行家訪(fǎng)，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉化工作。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 2
在寶山鄉寶山村寶山屯有這樣一戶(hù)人家，25年里無(wú)論面臨什么樣的處境，家人始終和和睦睦，被當地傳為一段佳話(huà)。
一走進(jìn)寶山屯，就能看見(jiàn)一座磚瓦房，養滿(mǎn)雞鴨的院子雖然看似擁擠，但被收拾的干凈整齊，走進(jìn)房子，窗明幾凈，各種家電一應俱全，一位年近80的老人正坐在炕上看電視，這便是小梅的家，炕上的老人是小梅的公公。每當有人與老人談起兒媳婦的時(shí)候，老人總是得意的說(shuō)：“洪梅嫁到我家這么多年，從來(lái)沒(méi)有跟我們老人紅過(guò)臉，早些年條件困難，有好吃的，洪梅他們三口人從來(lái)不舍得吃，都留給我吃，我體不好，洪梅就借錢(qián)帶我看病，買(mǎi)補品，跟我的親女兒一樣。雖然我現在去訥河老兒子家生活了，但每年春夏，我都會(huì )回來(lái)，要不太想他們了”她叫小梅，今年46歲，一位普通的農家婦女，她依托科技致富，用賢惠關(guān)愛(ài)家人，用善良和正直幫助鄰里鄉親。
1990年中專(zhuān)畢業(yè)的小梅和丈夫朱振喜結連理，兩人是中專(zhuān)的同學(xué)，青梅竹馬，婚后便定居在了寶山村寶山屯，剛結婚的時(shí)候，家里條件特別困難，房無(wú)一間，地無(wú)一壟，結婚的婚房都是借住在別人家，平常就吃饅頭咸菜，夫妻倆現在回想起過(guò)去的日子，依然眼中飽滿(mǎn)淚花，那真叫一個(gè)苦啊。但是苦難并沒(méi)有打倒小梅夫婦，小兩口借錢(qián)承包了幾畝農田，開(kāi)始種植黃豆，她白天下地干活，晚上回家還要洗衣做飯，日子雖然辛苦忙碌，但是小兩口卻樂(lè )在其中�？墒乾F實(shí)沒(méi)有想象的美好，那一年的黃豆遭了病，收成一落千丈，不但沒(méi)有賺到錢(qián)，欠的債務(wù)也沒(méi)有還上，雪上加霜的是小梅的公公生病急需人照顧。面對這些困難，小梅沒(méi)有退縮，她仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，她安慰受打擊的丈夫，同時(shí)把公公接到自己家里來(lái)贍養。秋去冬來(lái)，為貼補家用，小梅和丈夫朱振上山砍柴，再用爬犁拉到山下販賣(mài)，黑龍江的冬天漫長(cháng)而又寒冷，最低溫度可以達到零下30多度，漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)，都沒(méi)有阻擋住小梅對家人的愛(ài)，她用自己的雙手，靠著(zhù)賣(mài)柴解決了冬天家人的溫飽。那個(gè)冬天小梅白天砍柴賣(mài)柴，晚上回家給公公洗腳按摩，換洗臟衣服，夜深了，等公公熟睡后，她還要和丈夫研究大豆的栽培技術(shù)，希望來(lái)年的收成可以好一些。就這樣，一年過(guò)去了，1991春節過(guò)后，小梅懷孕了，即將為人母的她，高興之余多了一絲擔憂(yōu)，孩子出生后會(huì )不會(huì )有好日子過(guò)，黃豆能不能豐收，公公的病能不能好起來(lái)。但是很快，她就重整精神，重新振作，因為她知道只要努力的生活，一切都會(huì )變化的。果然，黃天不負有心人，在小梅的悉心照料下，老人的病康復了，身體變得硬朗起來(lái);在鄉農技人員的幫助指導下，大豆也有了好的收成;1991年是難忘的一年，因為這一年，小梅和朱振迎來(lái)了自己的第一個(gè)孩子，一個(gè)健康的大胖小子，夫妻倆給孩子起名朱小磊，希望兒子做一個(gè)光明磊落的人。
隨著(zhù)小磊的長(cháng)大，小梅家的日子也有了起色，蓋了新房子，雖說(shuō)房子不大，但那也是屬于自己的窩，自己再也不用住在借來(lái)的房子里了。生活好了，有人勸小梅再生一個(gè)孩子，一兒一女湊成個(gè)“好”字，但是小梅沒(méi)同意，她說(shuō)：咱們得積極響應國家的政策，一家只生一個(gè)好，把這個(gè)孩子培養成人，讓他受教育，長(cháng)大后回報社會(huì )。這是小梅的心聲，也是小梅的`理想，她為這理想努力著(zhù)。她在種地和照顧老人、孩子之余，開(kāi)始飼養雞鴨，起初搞養殖只是想用雞鴨蛋給老人和孩子補補身體，但是后來(lái)她發(fā)現，鄉里的飯館，都是從農戶(hù)家購買(mǎi)雞鴨，往往還供不應求，她決定把規模擴大，由原來(lái)的幾只，發(fā)展到了幾十只，這樣既保證了家人的健康，又補貼了家用。1998年農村集體分地，小梅家的農地變多了，種起來(lái)沒(méi)有原來(lái)那么輕松了，往往要在地里一呆就是一天，遠在訥河的小叔子一家看到嫂子的辛苦，決定把老人接去訥河照料，但是小梅不肯，在小叔子和老人的一再要求下，最終達成協(xié)議，每年的春夏兩季老人要回來(lái)小梅家，讓小梅繼續盡孝道。很快小磊到了上初中的年紀，寶山鄉沒(méi)有初中，要讀書(shū)只能去縣里上學(xué)，那意味著(zhù)家里的開(kāi)銷(xiāo)又要變大了，很多人勸小梅，小孩子讀完小學(xué)，認識幾個(gè)字就足夠了，別念什么初中了，下地干活，還能給你搭把手。小梅反對的說(shuō)：我不僅要讓我孩子讀初中還要讓他讀大學(xué)，只要他想讀，我就一直供下去。小梅抱著(zhù)這個(gè)信念，種地，養殖，栽木耳段，日子是過(guò)的越來(lái)越紅火，不僅給家里蓋了大磚房，更把小磊培養成了大學(xué)生，去年小磊順利從大學(xué)畢業(yè)，現在成為了信用社的一名工作人員。而小梅仍在努力著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，她要讓好日子一直繼續下去。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 3
“欲治國者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì )風(fēng)氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯(lián)系起來(lái)，認為要治國就必須修身齊家�！皭�(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹(shù)立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。我們家的家風(fēng)是：講文明、懂禮貌。
我認為，正家風(fēng)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為小朋友樹(shù)立講文明、懂禮貌的榜樣。
記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾?yè)炝似饋?lái)。當時(shí)，他并沒(méi)意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對他說(shuō)：“小米，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進(jìn)垃圾桶。此后，他再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上的垃圾，都會(huì )主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
良好的家風(fēng)還能培養良好的.待客之道。小米小時(shí)候比較膽小，家里來(lái)客人，不僅不敢問(wèn)好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家里來(lái)了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時(shí)，我們會(huì )等客人先動(dòng)筷子，才會(huì )拿起手里筷子去夾菜，也常常教育他“長(cháng)者先動(dòng)筷”。今天過(guò)年，他學(xué)著(zhù)我，有模有樣給來(lái)拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來(lái)切好的水果，吃飯時(shí)也會(huì )小聲問(wèn)媽媽?zhuān)铱梢猿粤藛幔?/p>
在日復一日年復一年的教育和榜樣示范下，在耳濡目染中，小米逐漸學(xué)會(huì )了禮貌待人的好品質(zhì)，為今后的人生路奠定了基礎，讓他能受益終身。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 4
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會(huì )教育的橋梁和紐帶，是進(jìn)行未成年人思想道德建設的基礎工程。作為一名幼兒教師，我深深體會(huì )到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的支持、理解和主動(dòng)參與，并在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下以提高家長(cháng)素質(zhì)為目標，大力開(kāi)展家庭教育宣傳工作，指導全園教師廣泛開(kāi)展家庭教育實(shí)踐指導和咨詢(xún)服務(wù)工作，積極幫助家長(cháng)提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學(xué)育兒水平得到大幅度提高。
1、加強學(xué)習，提升認識。
作為幼兒園的教研組長(cháng)，一名班主任，剛開(kāi)始我的家庭教育工作中心是自己班的家長(cháng)工作，隨著(zhù)工作經(jīng)驗的增長(cháng)，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來(lái)抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�，園領(lǐng)導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識，通過(guò)努力學(xué)習家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個(gè)班搞好家庭教育工作，過(guò)渡到協(xié)助園領(lǐng)導帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領(lǐng)域，健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò )。
近年來(lái)，我協(xié)助園領(lǐng)導制定每學(xué)期的家庭教育計劃，完善了家長(cháng)委員會(huì )制度和家園聯(lián)系制度。引導各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長(cháng)委員會(huì )成員，制作家長(cháng)委員會(huì )宣傳欄，讓家長(cháng)委員會(huì )成員參與管理活動(dòng)，負責幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長(cháng)開(kāi)展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習交流平臺;我在組織教研組活動(dòng)中，把家庭教育工作研究加進(jìn)研討內容，指導教師作好教學(xué)活動(dòng)中的家園溝通，定期開(kāi)展家庭教育知識宣傳、服務(wù)活動(dòng)，定期開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我園家長(cháng)工作基本能做到“六有”:有組織、有場(chǎng)地、有教師、有計劃、有落實(shí)、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開(kāi)展。除傳統的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )對話(huà)，協(xié)助領(lǐng)導開(kāi)辦網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校、電話(huà)答詢(xún)、期中家長(cháng)會(huì )、座談答詢(xún)等多種形式，對家教個(gè)案，進(jìn)行一對一指導。
在園長(cháng)支持下，我設計印制了“家庭活動(dòng)調查表”、“大班幼小銜接工作調查表”、“幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)調查表”等，與家長(cháng)、幼兒與老師進(jìn)行互動(dòng)，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時(shí)地調整工作重心，使工作更貼近實(shí)際，更符合家長(cháng)的需要，取得了較好的效果。
3、注重宣傳，優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。
我通過(guò)幼兒園宣傳欄、幼兒活動(dòng)剪影等向家長(cháng)宣傳新的家庭教育理念，指導各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)宣傳各班教育教學(xué)情況，設立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區，該小區人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對社區情況，我在幼兒園門(mén)口設立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內容如:“對家長(cháng)的'三十條建議”、“新時(shí)期我們如何做家長(cháng)”、“家庭育兒健康專(zhuān)輯”等，指導社區家長(cháng)科學(xué)育兒，常常使家長(cháng)駐足觀(guān)看，贊嘆不已，并常有家長(cháng)帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長(cháng)和我設計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁(yè)5千余份，下發(fā)“倡議書(shū)”提升家長(cháng)的育兒能力;向家長(cháng)推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學(xué)習型家長(cháng)》等一大批家庭教育讀本，組織家長(cháng)“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會(huì )環(huán)境;開(kāi)展了“家庭育兒”座談會(huì )，“早期閱讀實(shí)驗課題家長(cháng)講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
我認真做好每學(xué)期新生報名接待工作，向每一位家長(cháng)宣傳幼兒園先進(jìn)的教育理念，充分了解家長(cháng)所思所想，并向園領(lǐng)導及時(shí)匯報，提出工作修改建議;每年九月我園開(kāi)辦新生家長(cháng)學(xué)校，由我向家長(cháng)進(jìn)行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專(zhuān)題講座，為家長(cháng)提供切實(shí)可行的教育方法，得到家長(cháng)好評。
4、整合社會(huì )資源，形成了強有利的指導和推動(dòng)家庭教育的合力。
在新教材使用過(guò)程中，我帶領(lǐng)教師研究教材，充分利用家長(cháng)資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長(cháng)中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時(shí)也發(fā)揮了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，喚起家長(cháng)主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進(jìn)行《民間工藝品》主題教學(xué)時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識，幼兒家長(cháng)協(xié)助教師請來(lái)濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會(huì )的成員來(lái)幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識，介紹京劇的伴奏樂(lè )器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進(jìn)行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習知識。
由于我們的工作扎實(shí)有序，20xx年6月，古槐辦事處張偉華書(shū)記偕同古槐轄區的11名居委會(huì )主任及轄區單位代表來(lái)到我濟寧市中區實(shí)驗幼兒園，與我園領(lǐng)導及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導本轄區0~3歲嬰幼兒家長(cháng)樹(shù)立正確的早期教育觀(guān)念，聯(lián)手共謀轄區幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會(huì )主任實(shí)地參觀(guān)幼兒園，介紹各功能科室，以及家長(cháng)工作開(kāi)展情況，并在會(huì )上接受領(lǐng)導安排任務(wù)，成功設計組織了6月底的古槐社區家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，接待了200余名家長(cháng)幼兒參與幼兒園的游戲活動(dòng)，受到家長(cháng)歡迎、領(lǐng)導好評。
近日，我正在設計轄區春季開(kāi)放活動(dòng)方案，將進(jìn)一步加強家長(cháng)對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀(guān)念，促進(jìn)家庭、幼兒園、社區的協(xié)調教育，使社區嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，鞏固擴大家庭教育成果。
每學(xué)期以節假日契機，在園領(lǐng)導和各班教師支持下，設計組織了內容豐富、形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：“全園半日開(kāi)放活”、“少兒繪畫(huà)比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動(dòng)會(huì )”、“元旦匯報表演”等寓教于樂(lè )的活動(dòng)，在營(yíng)造幼兒園文化氛圍的同時(shí)進(jìn)行集體主義、社會(huì )公德和家庭美德教育，使廣大家長(cháng)和孩子在活動(dòng)中增長(cháng)知識，加強文化道德修養。由于家長(cháng)的密切配合，我們的工作得到了家長(cháng)的支持和認可，使我園在社會(huì )上享有很高的信譽(yù)。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，取得了一些成績(jì)，但距離上級領(lǐng)導的要求還存在著(zhù)不小差距。我將以這次評先為契機，不斷探索家庭教育工作思路，創(chuàng )新工作機制，豐富活動(dòng)內涵，推動(dòng)我園家庭教育工作的創(chuàng )新與發(fā)展。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 5
陪伴兒子走過(guò)四季流轉，看著(zhù)他從襁褓中的“小不點(diǎn)”，長(cháng)成了一個(gè)有想法的中班生，讓我深切體會(huì )到，孩子遠比我們想象中的更可愛(ài)、更優(yōu)秀、更有可塑性，同時(shí)也在無(wú)形中給我施加了壓力，讓我不斷去思考、去總結，如何當好孩子的第一任老師，上好人生第一課。
《家庭教育促進(jìn)法》把家庭教育上升到法的層面，更加明確了家長(cháng)在家庭中應該承擔的教育責任。其中提到，要尊重未成年人身心發(fā)展規律和個(gè)體差異，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法，結合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施，要注意潛移默化，將言傳與身教相結合，要親自養育，加強親子陪伴等。這一系列細則為我打下了一針“強心劑”，之前的迷茫無(wú)措頓時(shí)柳暗花明。
孩子是上天派給我們的天使，是生命的延續。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，除了要向孩子輸出溫暖的母愛(ài)之外，也要用有分寸的.教育，幫助孩子健康成長(cháng)。
隨著(zhù)我們家二寶的出生給家人帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，不可否認的是對第一個(gè)孩子的心理也產(chǎn)生了巨大的沖擊。我們家浩浩有了小妹妹后會(huì )非常照顧小妹妹，給小妹妹喂水，唱歌，跳舞，給她讀兒歌等等。每次我說(shuō)馬上給妹妹洗澡，浩浩總是提前給妹妹拿洗發(fā)露，沐浴露，毛巾，甚至連盆里溫水都放的好好的，還用他的小手沾沾水看水的溫度如何？很多小事情做的得心應手，我心里很是欣慰。浩浩非常的細心與貼心，孩子在妹妹的面前表現出一個(gè)大哥哥的榜樣。家中兩個(gè)娃，由于二寶還小，有一些瑣碎事情經(jīng)常弄得頭大。轉變觀(guān)念，發(fā)揮家里兩個(gè)孩子“大帶小”的良性效應。自從有一天他對小妹妹一直很好，可是不愿意把他心愛(ài)的玩具跟小妹妹分享。當時(shí)我也思考其中的緣由，發(fā)現孩子心里吃醋了，他的心里認為由于妹妹的到來(lái)，父母對他的愛(ài)減少很多，因此變得不適應的心理，有時(shí)候通過(guò)一些“惡作劇”想要獲取我們多關(guān)注他，吸引我們的眼球。這時(shí)，我把他拉到身邊，跟他溝通了一番，詢(xún)問(wèn)為什么不想跟妹妹分享玩具呢？浩浩說(shuō)：“妹妹太小不會(huì )玩他的玩具，還容易給他的玩具弄壞了，還沒(méi)說(shuō)完，孩子就用委屈的眼神看著(zhù)我，當時(shí)我就知道這段時(shí)間真的對他陪伴太少，以后的日子對他多加關(guān)注�？吹剿y過(guò)的小表情，我蹲下身子不斷鼓勵他，如果你可以跟妹妹分享你的玩具，妹妹以后的玩具也會(huì )跟你分享，而且媽媽還會(huì )獎勵你一塊糖果�？伤廊徊辉敢�，還在很委屈的嚎啕大哭。爺爺奶奶在旁邊勸說(shuō)：“孩子還小，以后大了就知道分享了�！钡抑�，在那時(shí)那刻，我必須要讓他明白，分享的重要性以及媽媽對你的愛(ài)是有分寸的。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的耐心勸說(shuō)，最后他終于積極的拿出心愛(ài)的玩具跟妹妹一起玩，而我也兌現承諾，表?yè)P了他，并獎勵了一顆糖果。
有分寸的教育體現在家庭生活中的方方面面，只是很多時(shí)候，我們總是在不經(jīng)意間忘了原則，丟了分寸。孩子不好好吃飯，便打開(kāi)電視讓他邊吃邊看；孩子哭鬧著(zhù)要買(mǎi)玩具，嘴上說(shuō)著(zhù)不買(mǎi)可最后還是妥協(xié)……父母是孩子的領(lǐng)路人，在認真學(xué)習了《家庭教育促進(jìn)法》后，我更加堅定了這一看法：不管孩子處在什么階段，溫柔而堅定的愛(ài)，對于他們的健康成長(cháng)至關(guān)重要。
作為家長(cháng)，可以陪伴孩子在公園開(kāi)心地玩上一整天，也可以在他不小心跌倒時(shí)鼓勵他要勇敢爬起；可以給他買(mǎi)想了很久的玩具汽車(chē)作為生日禮物，也可以在他哭著(zhù)無(wú)理取鬧時(shí)果斷拒絕……孩子的每一天都有新變化，要用有原則、有分寸的愛(ài)，讓孩子在道德品質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的學(xué)習旅途中，能夠不偏離正確的“軌道”。多抽點(diǎn)時(shí)間，多帶他去泡泡書(shū)店、圖書(shū)館，飽嗅油墨書(shū)香中的味道；多帶他去公園里走一走，在桃紅柳綠中感知大自然的奧秘；多帶他一起玩樂(lè )高搭積木，培養他的探索、創(chuàng )新精神……努力做一個(gè)合格的家長(cháng)，營(yíng)造輕松愉悅有愛(ài)的家庭環(huán)境，用心用情用理用法與孩子共同成長(cháng)，相信一切付出終將不被辜負。用心陪伴孩子，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)有趣味且有意義的童年。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 6
近年來(lái)，構皮灘鎮婦聯(lián)堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，充分認識新時(shí)期基層婦聯(lián)工作的重要性，認真貫徹落實(shí)了男女平等的基本國策，從發(fā)動(dòng)婦女參與、服務(wù)婦女發(fā)展兩個(gè)方面入手，在“黨政所盼，婦女所需，婦聯(lián)所能”的三維交點(diǎn)上定位工作重點(diǎn)，著(zhù)力搭建“四個(gè)平臺”、切實(shí)搞好“四個(gè)服務(wù)”（搭建創(chuàng )業(yè)平臺，搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)；搭建學(xué)精神文明創(chuàng )建服務(wù)；搭建維權平臺，搞好社會(huì )穩定服務(wù)；搭建愛(ài)心平臺，搞好弱勢群體服務(wù)）。并結合自己的實(shí)際情況履職盡能，推動(dòng)了婦女兒童發(fā)展綱要的實(shí)施，代表和維護了婦女兒童的利益，有效發(fā)揮了廣大婦女在“建設經(jīng)濟強鎮、巾幗再創(chuàng )新業(yè)”中的“半邊天”作用，進(jìn)一步推動(dòng)了我鎮城鄉婦女的自身進(jìn)步與發(fā)展，推動(dòng)了我鎮經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展。
一、基本情況
構皮灘鎮位于余慶縣城西南部，距余慶縣城52公里。全鎮轄10個(gè)村（居）民委員會(huì )，222個(gè)村（居）民組�，F有人口36000人。其中：婦女16500人，占總人口的45%。成立了以村婦代會(huì )和機關(guān)婦委會(huì )、企事業(yè)女工委為主的組織機構。其中村婦代會(huì )10個(gè)，機關(guān)婦委會(huì )、企事業(yè)女工委共18個(gè)。各級婦女組織健全，能按時(shí)換屆；鎮村組織均建有學(xué)習活動(dòng)陣地和能人示范基地，婦女工作納入了黨委對各村黨建和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標考核。20xx年，獲得了縣表彰的《先進(jìn)鄉鎮婦聯(lián)基層組織》。
二、基本做法
�。ㄒ唬┐罱▌�(chuàng )業(yè)平臺，搞好經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)
作為基層婦聯(lián)，必須要改變拾遺補缺的工作思路，要用寬廣的胸襟、發(fā)展的眼光和戰略化的思維，打開(kāi)工作思路，整合社會(huì )資源，多做能在社會(huì )上打得響、喊得亮的事，以作為求地位。因此，構皮灘鎮主要通過(guò)搭建城鄉兩個(gè)創(chuàng )業(yè)平臺，服務(wù)于全鎮經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。
首先搭建城鎮創(chuàng )業(yè)平臺。一是搞好“巾幗文明示范崗”爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)更多女性自主創(chuàng )業(yè)、崗位成才、崗位建功，在郵政、移動(dòng)、電信、金融、煙草等行業(yè)開(kāi)展了巾幗文明示范崗創(chuàng )建活動(dòng)，涉及女職工40余人。二是搞好下崗女工的就業(yè)培訓工作，提高她們的勞動(dòng)技能，積極引導她們謀求新生活�，F已有2名下崗女職工安排就業(yè)。三是配合社區增加女性就業(yè)崗位，拓展就業(yè)空間。在xx年，配合社區增加女性就業(yè)崗位32個(gè)，解決了原供銷(xiāo)社、糧管所、煙葉站和酒廠(chǎng)的29名下崗職工就業(yè)問(wèn)題。
其次是搭建農村創(chuàng )業(yè)平臺。一是堅持實(shí)施科技致富工程。充分利用“農村黨員干部遠程教育接收站”、“農村婦女技術(shù)學(xué)�！�，開(kāi)展對廣大農村婦女，初、高中畢業(yè)待、擇業(yè)女青年的就業(yè)、致富培訓。使她們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )快速了解掌握有關(guān)農業(yè)科技知識，農產(chǎn)品市場(chǎng)信息，外出務(wù)工技巧和生殖健康保健等基本常識以及相關(guān)法律法規、政策和信息，全面提高婦女的科技文化素質(zhì)和信息致富本領(lǐng)。二是繼續實(shí)施好“四個(gè)一工程”。即培訓一門(mén)技術(shù)，推進(jìn)一個(gè)項目，培養一批人才，致富一方群眾。三是繼續抓好“巾幗三學(xué)三賽”活動(dòng)。完善社會(huì )化服務(wù)體系，努力發(fā)揮婦女在農村經(jīng)濟合作組織、家庭經(jīng)濟中的作用，充分運用政策導向，資金扶持、技術(shù)服務(wù)、培訓帶動(dòng)、典型示范等方式，培訓一批科技致富、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)女帶頭人。僅20xx年至20xx年間，我鎮就培訓農村致富女能手448名，其中有132名已經(jīng)獨立創(chuàng )業(yè)，走上了致富奔小康的道路。
�。ǘ┐罱▽W(xué)精神文明創(chuàng )建服務(wù)
婦女在精神文明建設中有著(zhù)獨特的作用。近年來(lái)，我鎮的“巾幗能手”、“五好文明家庭”建設不斷推陳出新，家庭文化建設蓬勃發(fā)展，為構皮灘創(chuàng )建文明城鎮和“四在農家”活動(dòng)創(chuàng )建注入了新鮮的血液。在20xx年3月，鎮婦聯(lián)與太平社區共同組建了一支由老年婦女組成的50多人的文藝宣傳隊，并于去年的`4月、9月開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)、向社會(huì )學(xué)、向周邊群眾學(xué)的“三學(xué)”活動(dòng)，今年的6月份開(kāi)展了“送科技、送文化、送衛生”到正在創(chuàng )建的精神文明暨“四在農家”活動(dòng)創(chuàng )建點(diǎn)的三下鄉活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)受到了農村群眾的熱烈歡迎，在一定范圍內提高了婦女文化水平，改變了婦女群眾的生存、生育觀(guān)念，從而在全鎮上下形成了“人人是學(xué)習之人，處處是學(xué)習之所”的良好氛圍，促進(jìn)了全鎮社會(huì )文明，推動(dòng)構皮灘先進(jìn)家庭文化建設的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)把“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”的“雙合格”活動(dòng)作為婦聯(lián)的又一主體活動(dòng)，以促進(jìn)家庭道德教育為重點(diǎn)，以幫助家長(cháng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念為主要任務(wù)，認真組織“小公民道德建設實(shí)施計劃”系列活動(dòng)，探索建立社區家庭教育網(wǎng)絡(luò )，不斷完善家庭教育工作指導服務(wù)體系，培養打造未成年人成人成才的“第一環(huán)境”。在20xx年的寒假間，婦聯(lián)在太平社區開(kāi)展了“我是社區小主任”的主題活動(dòng)，幫他們樹(shù)立“社區是我家，人人熱愛(ài)她”的主人翁責任感。
在“四在農家”創(chuàng )建活動(dòng)中，鎮婦聯(lián)在示范點(diǎn)上大力開(kāi)展“三強”活動(dòng)，即：“強技能、增收入；強素質(zhì)、倡文明；強觀(guān)念、倡美德”，引導2300余名婦女積極參與21個(gè)“四在農家”示范點(diǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，從而調動(dòng)了廣大婦女的積極性，使全鎮創(chuàng )建活動(dòng)有了生機，創(chuàng )建活動(dòng)的質(zhì)量也得到了提高。由于婦聯(lián)在引導廣大農村婦女參與農村兩個(gè)文明建設中有了一定的作為，鎮婦聯(lián)在向鎮長(cháng)申請工作經(jīng)費時(shí)，鎮長(cháng)說(shuō)了一句讓婦聯(lián)主席非常感動(dòng)的話(huà)。就是“只要是婦聯(lián)參與‘四在農家’活動(dòng)創(chuàng )建中所產(chǎn)生的經(jīng)費就實(shí)報實(shí)銷(xiāo)�！边@充分體現了群團工作有為才有位的真正含義。
�。ㄈ┐罱ňS權平臺，搞好社會(huì )穩定服務(wù)
社會(huì )主義和諧社會(huì )，應當是各方面利益關(guān)系不斷得到有效協(xié)調的社會(huì )�；鶎計D聯(lián)組織應該成為農村婦女利益表達的主渠道，代表和維護廣大婦女群眾的根本利益，努力為婦女營(yíng)造平等的社會(huì )生存環(huán)境。因此，構皮灘鎮婦聯(lián)牢固樹(shù)立“三種膽識”，即：敢說(shuō)的膽識、敢做的膽識、敢當的膽識，當好婦女群眾的代言人，熱心參與對婦女群眾有利有益的事務(wù)，敢于為婦女群眾說(shuō)話(huà)。同時(shí)，構皮灘婦聯(lián)加強與綜治、公安、司法等部門(mén)的協(xié)調與配合，開(kāi)展遏止家庭暴力的宣傳活動(dòng)，認真搞好法制宣傳。并加大對侵害婦女兒童權益重大案件的督辦力度，搞好協(xié)調配合工作，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映群眾提出的問(wèn)題，及時(shí)調解處理糾紛案件，保證處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的時(shí)效和質(zhì)量，使信訪(fǎng)結辦率不低于90%，促動(dòng)婦女樹(shù)立自主維權意識。大力開(kāi)展掃黃、打非力度。并對殘害婦女、兒童的行為加以控制和打擊，依法追究相關(guān)刑事責任，追查回被拐賣(mài)兒童10余人。如農民周，因妻子生一女孩，便將妻子趕出家門(mén)，把小嬰兒棄在車(chē)輛通行的路上準備將其碾死。婦聯(lián)知道后，即時(shí)協(xié)調綜治、公安等部門(mén)進(jìn)行制止，并給予周?chē)绤柕呐u與教育和處以相關(guān)的法律制裁。女孩向在乘車(chē)過(guò)程中被強暴，其家屬無(wú)力從心時(shí)，鎮婦聯(lián)及時(shí)介入了解情況，并幫助受害者向法律機關(guān)遞交起訴書(shū)，依法追究犯罪分子的刑事責任。
�。ㄋ模┐罱◥�(ài)心平臺，搞好弱勢群體服務(wù)
今年，各級婦聯(lián)組織都把服務(wù)婦女兒童、關(guān)注困難群體作為工作的落腳點(diǎn)，充分體現暖童心，穩民心，聚人心。通過(guò)實(shí)施計生“三結合”、貧困母親、貧困女童對接幫扶，簽定幫扶協(xié)議，予以解決生活中實(shí)際困難問(wèn)題。進(jìn)一步亮化送溫暖、送愛(ài)心的工作品牌，多做讓婦女群眾受益、歡迎的工作，使婦女群眾實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷，感受到婦聯(lián)組織的力量和作用，心有所歸，情有所依。如婦聯(lián)在全鎮發(fā)起了與農村老人簽定撫養協(xié)議的活動(dòng)，共簽定協(xié)議3400余份，解決農村老人老有所養的問(wèn)題。社區貧困母親劉登秀的丈夫患骨髓空洞癥癱瘓在床已有8年，二個(gè)孩子均在上小學(xué)，全家4口的生計全靠劉登秀一人做點(diǎn)小本生意維持。婦聯(lián)知道情況后，把這種對家庭和社會(huì )高度負責的精神向社會(huì )發(fā)出學(xué)習和幫助倡議，并協(xié)調民政部門(mén)將其納入了低保對象，社會(huì )各界也紛紛捐款捐物。鎮黨委書(shū)記得知這一情況后，毅然決定把自己在五年前留下的1000多元出差費捐助給了劉登繡作為孩子的學(xué)費，解決了劉登秀一家的生活困難。六一前夕，構皮灘鎮婦聯(lián)來(lái)了一個(gè)年僅12歲而無(wú)家可歸的小女孩樊玲玲，為幫助樊玲玲找到她的親人。鎮婦聯(lián)歷盡艱辛，終于找到了遠在思南的親人，在思南縣婦聯(lián)的幫助下，把小玲玲安全帶回了家鄉。
總之，構皮灘鎮婦女工作在各單位婦聯(lián)組織和各級婦女干部的努力下，突出“四個(gè)到位”（認識到位、組織到位、協(xié)調到位、落實(shí)到位），本著(zhù)“四借”（借題、借力、借臺、借智）原則，發(fā)揚“五千”（千方百計、千言萬(wàn)語(yǔ)、千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水）精神，真正把各項工作任務(wù)落到實(shí)處，為推動(dòng)全鎮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 7
高xx，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現任市婦聯(lián)維權兒童部部長(cháng)。她熱愛(ài)婦女工作，積極維護婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯(lián)職能，積極開(kāi)展家庭教育工作，求真務(wù)實(shí)，多年來(lái)的工作都非常出色，成效非常顯著(zhù)。是婦聯(lián)系統的老大姐，是婦聯(lián)干部的模范帶頭人，全面履行婦聯(lián)職能，全心全意為婦女兒童服務(wù)，為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
一、突出服務(wù)職能，努力做好家庭教育工作
“家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可�！奔彝ソ逃ぷ�，是面向家庭、服務(wù)家長(cháng)、提高家教水平的需要；對營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習型的家庭起著(zhù)積極的作用；為培養促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實(shí)了基礎。因此，做好家庭教育工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，是學(xué)校全面推進(jìn)以創(chuàng )新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調入敦化市婦聯(lián)，在婦聯(lián)工作已有23個(gè)年頭了，先后做過(guò)市婦聯(lián)組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作，從事家庭教育已經(jīng)8個(gè)年頭了，身為一名婦聯(lián)干部，普通的黨員，她非常重視該項工作，她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè)，始終堅持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作，服務(wù)于穩定大局，以創(chuàng )新精神搞好家庭教育工作，與北京網(wǎng)校101成立了家長(cháng)學(xué)校，幫助廣大家長(cháng)增強自身素質(zhì)，掌握育子方法，提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略，她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設，拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導出謀劃策，只要工作給她，領(lǐng)導十分放心，保證做好領(lǐng)導交辦的.各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開(kāi)展“親子教育活動(dòng)、家庭教育培訓班”等活動(dòng)，組織全市廣大婦女，學(xué)生家長(cháng)受教育率達90%以上，舉辦各類(lèi)培訓班40余期，參與率達到90%以上。
八年來(lái)，她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、學(xué)習計劃，定期走訪(fǎng)檢查，每年開(kāi)展評選活動(dòng)，推舉出省級“優(yōu)秀家長(cháng)”3名，市級“優(yōu)秀家長(cháng)”18名；二是開(kāi)展家庭教育理論研討，推舉出家庭教育論文省級2篇，州級1篇；每年組織開(kāi)展一次家庭教育論文評選活動(dòng)，她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”，這項工作現已形成了規范。并針對“如何創(chuàng )建學(xué)習型家庭”做了問(wèn)卷調查狠抓典型，帶動(dòng)全市文化建設，在全市四個(gè)街道16個(gè)鄉鎮抽樣調查、撰寫(xiě)調查報告10份，分析報告4份，論文獲獎1個(gè)。在工作中她是強者，個(gè)人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長(cháng)，大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校�！把詡魃斫獭笔侵袊鴰浊甑膫鹘y教育的永恒命題，父母的一言一行，一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學(xué)習、相互學(xué)習，與孩子共同成長(cháng)。
二、因地制宜，創(chuàng )造性的開(kāi)展家庭教育工作
八年來(lái)，她始終把德育工作作為家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓，走學(xué)校、社會(huì )和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見(jiàn)和建議，讓全市學(xué)生、家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校接受一輪德育教育，把“怎樣培養孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境”等內容納入家長(cháng)學(xué)校的課程，開(kāi)展“警校共建文明學(xué)�！被顒�(dòng)，各中小學(xué)與轄區派出所結成一對一的警民共建關(guān)系，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標，敦化市委、市政府非常重視她提的意見(jiàn)和建議，部分工作已經(jīng)開(kāi)展，并取得了非常好的效果和成效。
總之，高xx通過(guò)以家庭為陣地，農村為重點(diǎn)，找準位置，發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢，鞏固發(fā)展了家長(cháng)學(xué)校，不斷提高了家長(cháng)素質(zhì)，在敦化市家庭教育工作中積累結了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時(shí)的工作中嚴格要求自己，對工作的執著(zhù)和火一般的熱情，堅定不移的一步一個(gè)腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻，雖然付出了艱辛，但也得到了回報，曾多次受到市、州的獎勵，敦化市優(yōu)秀公務(wù)員；優(yōu)秀婦女干部；扶貧工作先進(jìn)個(gè)人；被市委組織部2次評為“創(chuàng )先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員；20xx年市委、市政府模范干部；20xx年州級《九五期間》兒童工作先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年“四五”普法先進(jìn)個(gè)人；創(chuàng )建平安家庭工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年市委、市政府先進(jìn)工作者；市政府?huà)D女兒童工作先進(jìn)個(gè)人。州級優(yōu)秀婦女干部。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，提高家長(cháng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會(huì )繼續以與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創(chuàng )輝煌！
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 8
xx中心小學(xué)地處濮陽(yáng)縣魯河鎮前杜堌村西，是一所普通的農村學(xué)校，但我校堅持把辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平當做學(xué)校的重要工作，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與學(xué)校合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使學(xué)校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學(xué)生教育和問(wèn)題學(xué)生教育。
一、成立領(lǐng)導小組，明確職責任務(wù)
根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，自20xx年開(kāi)始，建立班、級、校的三級家長(cháng)委員會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，成立了杜堌中心小學(xué)家長(cháng)學(xué)校，李林忠同志為校長(cháng)，李國柱同志為副校長(cháng)，校委會(huì )成員和各班班主任為家長(cháng)學(xué)校教師。學(xué)校每學(xué)期至少集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )兩次，各班還定期、不定期自主召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，努力使我校熔入社會(huì )大教育的環(huán)境中，積極動(dòng)員社會(huì )力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、重視家校聯(lián)系，多種形式組織活動(dòng)，提高家長(cháng)素質(zhì)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)設計教學(xué)內容，增強教育的針對性
1.針對學(xué)校發(fā)展需要，設計教學(xué)內容
在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績(jì)和成功，我們認為“關(guān)注成長(cháng)才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學(xué)生“成長(cháng)文化”，以“讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學(xué)理念，倡導“順應人的.成長(cháng)規律，促進(jìn)師生健康發(fā)展”的教育理念。
2.針對家長(cháng)教育需要，設計教學(xué)內容
在教育子女過(guò)程中，絕大部分家長(cháng)喜歡用家長(cháng)的想法教育孩子，認為孩子應該怎么樣，不應該怎么樣。孩子不愿意接受，家長(cháng)不理解。針對這種現象，一方面，我們通過(guò)問(wèn)卷對家長(cháng)的困惑和需要進(jìn)行調查了解；另一方面，我們對全校家長(cháng)的年齡結構、知識狀況等情況進(jìn)行調查。全校家長(cháng)情況登記造冊，編入不同班級，實(shí)行輪訓制度。正是由于我們設計的教學(xué)內容具有針對性和科學(xué)性，內容貼近生活，貼近實(shí)際，通俗易懂，家長(cháng)能學(xué)以致用，所以家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校的熱情很高。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦，家庭、學(xué)校的教育活力已經(jīng)形成，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，真正達到了教育兩代人的目的。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展教育活動(dòng)，提高教育的實(shí)效性
家長(cháng)教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。為了提高家長(cháng)的興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們不斷創(chuàng )新家長(cháng)教育，建構切實(shí)有效的教育途徑，努力提高教育實(shí)效。
1.精心組織家長(cháng)學(xué)校教學(xué)
家長(cháng)學(xué)校的課堂是主渠道。每次家長(cháng)學(xué)校上課，我們都精心準備，確保收到教育實(shí)效。我們緊緊圍繞教學(xué)計劃，以年級組為單位，針對學(xué)生情況和家長(cháng)教育現狀進(jìn)行集體備課。然后學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識，了解當代家教理論與實(shí)踐，對授課主題有研究的教師擔任主講教師，使家長(cháng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。
2.精心策劃家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
在高質(zhì)量抓好家長(cháng)學(xué)校授課時(shí)，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，力求使家長(cháng)學(xué)校工作形式多樣，提高學(xué)生家長(cháng)參學(xué)積極性。
�。�1）專(zhuān)題教育活動(dòng)：邀請資深家庭教育專(zhuān)家做講座。20xx年xx月xx日，我們特別邀請了濮陽(yáng)市著(zhù)名家教專(zhuān)家濮陽(yáng)縣教育局前局長(cháng)張志彪同志、濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)魏瑞真同志來(lái)我校作報告，家長(cháng)受益匪淺。
�。�2）親子共享活動(dòng)：我們在學(xué)生和家長(cháng)中開(kāi)展了“同做一事”、“同讀一書(shū)”、“同唱一歌”等活動(dòng)，讓父母和孩子一起活動(dòng)，共同成長(cháng)，這一活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了家長(cháng)們的家庭文化生活。
三、開(kāi)展專(zhuān)題研究，提升學(xué)校家庭教育水平。
邀請專(zhuān)家講學(xué)只是我們工作的一部分，為了進(jìn)一步提升我校的家庭教育水平，我們學(xué)校在副校長(cháng)李國柱同志的帶領(lǐng)和組織下，成立了家庭教育專(zhuān)題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽(yáng)”的研究專(zhuān)題，開(kāi)發(fā)出了我們學(xué)校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時(shí)也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。
總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長(cháng)學(xué)校為陣地，通過(guò)輔導講座、開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)，為培養新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢，進(jìn)一步做好家教工作。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 9
xxx是xx大酒店總經(jīng)理助理兼前廳部經(jīng)理，談起她很多人都會(huì )流露出羨慕的眼神，這不僅僅是正因她有一份令人羨慕的職業(yè)，更主要的是她擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。xxx的家是一個(gè)三代同堂的傳統之家，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，女兒熱情禮貌健康上進(jìn)，婆婆安享幸福晚年生活。成家十幾年來(lái)，他們夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏(yíng)得了周?chē)藗兊馁澝�。xxx的丈夫是國家公務(wù)員，在工商行政管理機關(guān)工作，經(jīng)常需要外出辦案。為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家中事務(wù)分心，楊樹(shù)葉主動(dòng)承擔家中的.大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在楊樹(shù)葉的支持下，丈夫尚志強連年被單位評為“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在工作中，楊樹(shù)葉也從不落后。作為單位營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的負責人，為了提高企業(yè)的營(yíng)業(yè)額，她認真對市場(chǎng)進(jìn)行了調查和分析，提出了一系列的營(yíng)銷(xiāo)方案和制度，有效的增加了酒店的客源。在時(shí)代的車(chē)輪飛快的向前戶(hù)外下，缺乏知識就是落后，為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，xxx在工作之余還參加了電大的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。她本人先后被酒店、總公司和電業(yè)局評為“先進(jìn)（生產(chǎn)）工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)女職工”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在楊樹(shù)葉家中更是表現得更細致入微。楊樹(shù)葉結婚后就一向和婆婆住在一齊，由于公公去世早，婆婆一個(gè)人撫養兒子成人，吃了不少苦。為了能讓老人能幸福的安度晚年，xxx和丈夫精心照顧好婆婆的飲食起居，并每一天抽出時(shí)刻陪老人散步、聊天，婆媳關(guān)聯(lián)十分和睦，親如母女。
健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續，xxx和和丈夫始終把對女兒的教育放在第一位。為了使女兒能夠更加健康的成長(cháng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，發(fā)奮提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。女兒尚蒙從上學(xué)起，學(xué)習成績(jì)一向名列前茅，并連年被所在學(xué)校評為“三好學(xué)生”，此刻已成為重點(diǎn)學(xué)校巴彥淖爾市第一中學(xué)的高中生。
“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之因此和睦，xxx一家總結出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。我們堅信，在今后的生活和工作中，xxx一家必須會(huì )過(guò)的更加幸福，更加美滿(mǎn)。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 10
陳xx一家人互相謙讓、互相體諒，相敬相愛(ài)，和睦相處，幸福美滿(mǎn)。
他們同年過(guò)七旬的父母、婆母及婆母一家居住在一起。雙方的父母都要照顧，誰(shuí)家有什么事，都跑前跑后的幫忙。雙方父母過(guò)生日，都要在一起慶賀一下。年三十幾家聚在一起過(guò)，既是娘家又是婆家，那些陳年老令在他們這行不通了。雖說(shuō)在物資生活豐不算寬裕，但他們全家相親、相敬、相愛(ài)，真誠相處，建立起一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中同樣表現得更細致入微。他妻子的母親身患心肺病，長(cháng)年臥床，為了照顧好母親，家里備有氧氣、血壓計等，他的'妻子學(xué)會(huì )了打針等一些護理技術(shù)，常年陪在母親床前。母親每次病重需要住院治療，都是愛(ài)人用手托著(zhù)上下樓。他還主動(dòng)承擔起家務(wù)，孩子自小也非常懂事，常在姥姥床前遞水送藥。
不但對母親如此，對婆婆也一樣細心照料。記得一年婆婆得了“帶狀皰疹”，民間俗稱(chēng)“龍纏腰”后背長(cháng)滿(mǎn)了水泡。這種病很兇險，及易留下后遺癥。她找醫生請教，上網(wǎng)查找治療及護理方法。和小姑子一同護理，每天用針管將一個(gè)一個(gè)的泡液吸出，再涂抹藥物。經(jīng)過(guò)精心的護理，婆婆很快康復了，沒(méi)有留下后遺癥。創(chuàng )造了一個(gè)家庭護理的奇跡。
總之，還是那句話(huà)“幸福的家庭都是一樣的”，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭之所以讓每個(gè)成員都感到幸福。是因為家庭成員之間有一個(gè)能相互理解、和睦相處生活氛圍；是因為有一個(gè)積極健康的生活態(tài)度；是因為有一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài)；……對幸福的家庭歸結一句話(huà)：那就是——家和才能萬(wàn)事興。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 11
在南譙區大柳鎮曲亭村，有這樣一戶(hù)人家，只要當地人一提及，無(wú)不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來(lái)該家庭，能夠認真執行國家政策，全家和睦溫馨，尊老愛(ài)幼，與鄰里團結融洽，真正以“平等、禮貌、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動(dòng)周邊家庭共同建立和美環(huán)境。
一、尊重老人，孝敬父母
古人云“百善，孝為先�！痹谒募彝コ蓡T中，有三位是年過(guò)八旬的老人，他們年老體弱個(gè)個(gè)患有慢性病，完全喪失了勞動(dòng)潛質(zhì)，沒(méi)有任何生活來(lái)源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關(guān)心老人，給老人買(mǎi)衣服和禮物，更從精神上關(guān)心他們，一有時(shí)刻就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿(mǎn)足老人的要求，讓老人感受快樂(lè )。
陳世榮老師的父親其實(shí)是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛生院治不好，就來(lái)到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了超多的工資，為了支撐這個(gè)多災多難的家庭而忙于生計時(shí)，竟然主動(dòng)放下治療，不愿意去滁州治療。每當這個(gè)時(shí)候，陳老師總是耐心勸導她。就在2014年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛生院看了十幾天也不見(jiàn)好轉，可父親怎樣也不愿意去滁城治療。這時(shí)陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車(chē)送到滁州二院，經(jīng)過(guò)治療病情此刻大有好轉�？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋�(lái)，陳老師露出了久違的笑容。
陳老師的母親今年84歲，患有嚴重的腰間盤(pán)突出，平時(shí)直不起腰，同時(shí)她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳老師平時(shí)到滁州第一件事就是到藥房買(mǎi)一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。
他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺(jué)時(shí)不知道脫衣、脫鞋，起床時(shí)不會(huì )穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來(lái)沒(méi)有怨言，從不對老人發(fā)脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說(shuō)這個(gè)女婿比兒子還要親啊。
陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農田來(lái)回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時(shí)也為能嫁給這樣一個(gè)孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。此刻陳老師夫妻倆主動(dòng)挑起了贍養三位老人的重擔，對待老人他們始終毫無(wú)怨言。
二、呵護子女，不離不棄
為了培養子女成長(cháng)，他們夫妻倆重視對子女的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，教育他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅僅注重子女的學(xué)習成績(jì)，更注重培養子女的獨立生活、學(xué)習的潛質(zhì)，時(shí)時(shí)教育子女沿著(zhù)正道走，鼓勵子女刻苦學(xué)習。
陳老師有個(gè)女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過(guò)得紅紅火火，但是天有不測風(fēng)云，20xx年陳老師的女婿因病治療無(wú)效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著(zhù)眼淚把女兒接回家，他看著(zhù)三位年邁的父母、看著(zhù)女兒憂(yōu)郁的眼神、聽(tīng)著(zhù)小外孫口口聲聲“父親、母親”稚嫩的話(huà)語(yǔ)，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，再也抑制不住內心的痛楚，抱著(zhù)小外孫嚎啕大哭起來(lái)。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到悲哀時(shí)。應對困難，陳老師沒(méi)有倒下，沒(méi)有選取放下，而是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去用心應對。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫問(wèn)藥，尋找偏方。大柳鎮府聽(tīng)說(shuō)陳老師家的不幸遭遇后，也用心伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫忙、有父母的關(guān)心，日子必須會(huì )好起來(lái)的。他期望女兒鼓起勇氣，用心應對生活，把孩子培養長(cháng)大，回報那些幫忙過(guò)他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛(ài)護下，他女兒的病情已經(jīng)穩定了，情緒也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃?xún)�用的零用錢(qián)湊了2000元錢(qián)，帶女兒又去鞏固治療了，堅信在社會(huì )各界的幫忙下，陳老師的女兒必須會(huì )好起來(lái)的。
三、扎根山區教育，任勞任怨
陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當地人戲稱(chēng)是南譙區的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，他幾十年如一日扎根在山區，從未有過(guò)怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師，多年所帶班級在南譙區教育局組織期末檢測時(shí)取得了十分優(yōu)異的成績(jì)，多次榮獲“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在工作中他不甘落后，敬業(yè)愛(ài)崗，深得大家的好評。
他雖然自己生活不富裕，但對學(xué)生視如自己的孩子，有家庭貧困的學(xué)生，他主動(dòng)資助，直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線(xiàn)，最大的心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都成才、成人。無(wú)論家里多忙、多累，始終認真備課，認真批改作業(yè)，用心鉆研業(yè)務(wù)，探索教學(xué)新方法，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿(mǎn)意的收獲，多年來(lái)，他深受學(xué)生喜愛(ài)，所任班級各項成績(jì)均名列大柳鎮前茅。
雖然陳老師家的狀況特殊，但他從不把工作中的.壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進(jìn)課堂，總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活、對待學(xué)生。他的堅強，他的執著(zhù)，他的孝順，是學(xué)生們學(xué)習的榜樣。
四、勤儉持家，鄰里和睦
在處理家庭的重大事項時(shí)，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒(méi)紅過(guò)一次臉，從沒(méi)斗過(guò)一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒(méi)有不羨慕她們這對夫妻的。
雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說(shuō)一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時(shí)的難處，因此當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢(qián)；自己所教的學(xué)生沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具，他幫孩子們買(mǎi)；農村孩子天冷衣物不夠時(shí)，便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。
在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關(guān)聯(lián)親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔不起醫藥費，當陳老師老伴得知這個(gè)消息后，毅然拿出了自己準備帶女兒看病的錢(qián)，幫忙吳某渡過(guò)難關(guān)。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。
居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅僅多次上門(mén)問(wèn)寒問(wèn)暖，照顧生活，多次買(mǎi)上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺(jué)到人間有真情，人間有真愛(ài)，感覺(jué)到社會(huì )的溫暖。鄰居家有了事他主動(dòng)過(guò)去幫忙，誰(shuí)家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一齊，彼此感到情緒舒暢。
陳老師一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏(yíng)得了周?chē)藗兊馁澝馈?/p>
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 12
蔡xx，女，19xx年出生，是新林村一名普通的農民，她的丈夫現擔任村黨總支書(shū)記。一向以來(lái)，她們夫妻二人相親、相敬、相愛(ài)，真誠相處，建立起一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂(lè )美滿(mǎn)，把小家庭安排的井井有條。全家人團結和睦，遵紀守法，堅信科學(xué)，用心進(jìn)行，樂(lè )于助人，深受鄰里和社會(huì )的好評。
一、愛(ài)黨愛(ài)國、誠實(shí)信用
她丈夫禮貌，有著(zhù)多年的黨齡，且一向在村里工作，對黨組織、對國家有著(zhù)深厚的無(wú)產(chǎn)階級感情，這種感情用心地影響著(zhù)每一個(gè)家人，全家人擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，支持改革開(kāi)放，是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭。全家人遵紀守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過(guò)自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會(huì )公認的優(yōu)良品質(zhì)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、用心奉獻
禮貌在職這些年，他兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮政府布置的各項工作，帶領(lǐng)新林村多次取得鎮年度考核前五名的'好成績(jì)，并且兩次獲得縣級優(yōu)秀村班子稱(chēng)號。家中其他人也能自謀職業(yè)、自食其力，減輕政府和社會(huì )的負擔。
三、家庭和睦、鄰里團結
男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)。晚輩對長(cháng)輩尊敬、孝順，長(cháng)輩對晚輩愛(ài)護，妯娌之間、姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名符其實(shí)的和睦在家庭。在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關(guān)聯(lián)親如弟兄，情同手足。
四、尊老愛(ài)幼、重視學(xué)習
在眾多的親戚朋友關(guān)聯(lián)中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛(ài)幼。車(chē)上，經(jīng)常給老人或病人讓座；用心幫忙村里需要幫忙的孩子，并經(jīng)常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。
該家庭的思想較為開(kāi)明，對一些不禮貌的陋習十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風(fēng)易俗，不鋪張浪費。同時(shí)，該家庭有著(zhù)勤儉持家的傳統，不會(huì )正因追求時(shí)尚而亂花錢(qián)。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 13
xx組人，1992年與丈夫結婚以來(lái)，耐心照顧公婆和兒子，為人賢淑善良、勤勤懇懇、平易近人，團結同志，孝敬父母，在生活中有很多小點(diǎn)子，是個(gè)善良快樂(lè )、富有愛(ài)心賢內主。
一、愛(ài)黨愛(ài)國、誠實(shí)守信
的公婆是離任村干部，對黨組織、對國家有著(zhù)深厚的無(wú)產(chǎn)階級感情，這種感情積極地影響著(zhù)全家人，全家人擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，支持改革開(kāi)放，是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會(huì )公認的優(yōu)良品質(zhì)。
二、以德育人，重視教育
在生活中，深刻地認識到，父母對子女負有撫養和教育的責任，無(wú)論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛(ài)建立在科學(xué)和理性的基礎上，把對子女的愛(ài)的感情同培養他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其科學(xué)文化知識教育結合起來(lái)，講究方法、注重技巧。因此，與愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位，經(jīng)常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事并健康快樂(lè )長(cháng)大成人。目前，她的'兒子電信公司上班，工作穩定。
三、尊老愛(ài)幼，孝敬父母
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不僅是中華民族的傳統美德，也是一直遵循的守則。和愛(ài)人和眭相處，互相尊重，結婚以來(lái)一直與男方父母同住，從未分開(kāi)。二十多年來(lái)，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng )造條件讓他們享受晚年之福的樂(lè )趣，在家庭關(guān)系中他們各自都能設身處地為對方著(zhù)想，處理得非常融洽。在這個(gè)家庭里，他們作為子女尊重長(cháng)輩，長(cháng)輩關(guān)心愛(ài)護子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。
四、互相幫助，鄰里和諧
夫婦倆生活儉樸，潔身自愛(ài)，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費，嚴于律己，夫妻倆在家討論或處理家務(wù)事時(shí)，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見(jiàn)面都是熱情招呼，互相問(wèn)候，當鄰居碰到困難時(shí)，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關(guān)系和諧，從未發(fā)生口角的事，同時(shí)也為鄰里創(chuàng )造了一個(gè)和睦的生活環(huán)境。
“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)心弦的音符，集聚起文明社會(huì )的正能量。
教育優(yōu)秀家庭的事跡材料 14
我們遵循家庭成員學(xué)習，父母帶頭學(xué)習的原則。學(xué)習科學(xué)文化知識，家庭教育知識資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高為目標，響應全社會(huì )“知書(shū)達理，知書(shū)達富，知書(shū)達睦”和“生活學(xué)習化，學(xué)習生活化”的兩個(gè)口號，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，充分整合和利用現有的家庭學(xué)習資源，提高學(xué)習的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現家庭生活學(xué)習化，家庭成員知識化和家庭教育科學(xué)化。
一、學(xué)習型家庭長(cháng)效化。
走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿(mǎn)整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著(zhù)寫(xiě)字臺和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著(zhù)淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習讓這個(gè)家充滿(mǎn)了情趣、活力和溫馨。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)習便是知識的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎，三等獎。我們每年都會(huì )訂閱一些報刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關(guān)心國內外時(shí)事，做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子2002年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。2003年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(cháng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日報》。
二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習型孩子。
伴隨著(zhù)孩子的一天天長(cháng)大，我們孕育著(zhù)一個(gè)共同的家庭教育計劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì )空虛，他的頭腦就不會(huì )愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們在一齊學(xué)習，會(huì )使枯燥的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣、充滿(mǎn)了生機。家長(cháng)的.行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到教師的表?yè)P。
學(xué)習型家庭建設是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀(guān)學(xué)習，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國，還放眼世界，我于2003年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團去澳大利亞學(xué)習一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(cháng)了見(jiàn)識。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習，2002年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時(shí)我們也常運動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛(ài)運動(dòng)的好習慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學(xué)習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著(zhù)知識的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè )。
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