關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料1
何XX家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個(gè)小時(shí)閱讀，密切關(guān)心時(shí)事政治，共同分享學(xué)習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20xx年，成立了全縣首家讀書(shū)會(huì )——夏荷閱讀時(shí)光，同時(shí)積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書(shū)會(huì )，并于20xx年成立新昌縣閱讀聯(lián)盟，20xx年加入市閱讀聯(lián)盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯(lián)盟會(huì )長(cháng)，積極組織各種形式的好書(shū)分享會(huì )、“詩(shī)路芳菲，閱讀最美”研學(xué)游等活動(dòng)，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時(shí)光被評為市先進(jìn)閱讀組織。
本人調任縣詩(shī)路研究中心后，系統了解唐詩(shī)之路的前世今生，從文獻資料到詩(shī)路實(shí)景，邊讀邊寫(xiě)，力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經(jīng)理，經(jīng)常一起讀書(shū)，從稻盛和夫的《活法》《干法》到《高效能人士的七個(gè)習慣》《百歲人生》，有空一起收聽(tīng)《樊登讀書(shū)》，及時(shí)補充新知識，于是工作逐漸得心應手，取得了較好的業(yè)績(jì)。兒子現為英國伯明翰大學(xué)研究生，從小養成的閱讀習慣，讓他一路收獲，順利成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料2
家庭教育是以親情為基礎的個(gè)別教育，而施教者往往又是多個(gè)，家庭教育的目的、要求又不像學(xué)校教育那么規范統一。所以當孩子咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀(guān)點(diǎn)，采取一致的教育態(tài)度，以創(chuàng )設學(xué)習型家庭作為我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。
孩子的爺爺是小學(xué)校長(cháng)，現在雖然退休但仍關(guān)系著(zhù)教育事業(yè)，關(guān)注著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng )設學(xué)習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過(guò)自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習慣和健全的人格。
我們家藏書(shū)較多，有文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、故事書(shū)籍、科技讀物等約有400多冊。讀書(shū)可以增長(cháng)知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說(shuō)：“知識就是力量”。21世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，文化底蘊不足，長(cháng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
現在的家庭大多只有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來(lái)。培養孩子我深深的體會(huì )到，良好的學(xué)習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)給他繪聲繪色的講。這時(shí)他一定奇怪書(shū)中怎么會(huì )有這么多故事。漸漸的他對書(shū)有了興趣。在他還不識字時(shí)，我就經(jīng)常發(fā)現他在翻書(shū)。接下來(lái)我們就有意的教他識字。
媽媽買(mǎi)來(lái)識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時(shí)隨地�！傲晳T”是養成的，它是一個(gè)漸變的過(guò)程。孩子小的時(shí)候我們有心去培養，但我們不說(shuō)，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書(shū)報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺(jué)之前，我讀他也就讀，或者說(shuō)他看到我讀，他也跟著(zhù)讀�；蜃x幾句，或讀一段。輕松而快樂(lè )隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時(shí)有一種交流的欲望。我們有的家長(cháng)，由于工作、生活的壓力，往往一聽(tīng)孩子講話(huà)就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時(shí)候，就連忙說(shuō)：“去去去，讀你的書(shū)，我還忙著(zhù)呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話(huà)，它會(huì )極大地挫傷孩子讀書(shū)的積極性。這時(shí)，如果家長(cháng)能夠坐下來(lái)，耐心地傾聽(tīng)，做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，哪怕他說(shuō)的你早就知道。這對他來(lái)說(shuō)，都是極大地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應，肯定會(huì )激發(fā)他更加努力地去讀書(shū)。因此，每當兒子津津有味地和我說(shuō)這說(shuō)那時(shí)，我總是以極大的興趣去傾聽(tīng)。有一次吃早飯，孩子看著(zhù)桌上的菠菜說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤匀狻�。妻說(shuō)：“好，中午吃”�！澳�，一定要人肉”。我很吃驚和他說(shuō)：“人不能吃人肉，那樣會(huì )生病的�！薄暗囚敒I遜就看見(jiàn)野人在吃人”。哦，這時(shí)我才恍然，對他說(shuō)：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動(dòng)物也不能吃同類(lèi)�！薄安粚�，螳螂結婚后，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說(shuō)：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時(shí)期母螳螂食欲大增，也是為小螳螂蓄積養分”�！澳求氚职侄嗝磦ゴ笱健�。我感慨頗多，一個(gè)人如果愛(ài)上了讀書(shū)，他就有機會(huì )成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽(tīng)孩子的講述，而且還要善于和孩子進(jìn)行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛煉孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書(shū)。剛入學(xué)的時(shí)候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門(mén)。有一天孩子依依不舍的離開(kāi)被窩，對他媽媽說(shuō)：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個(gè)詞語(yǔ)是他從書(shū)里看來(lái)的，但用詞不當。
故意問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢(mèng)，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺(jué)讓她干活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來(lái)。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最后我說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)應該換成“嚴厲”。作為家長(cháng)不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時(shí)也啟發(fā)著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。
不論是讀，還是說(shuō)，我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個(gè)故事，只明白了其中的一個(gè)道理，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，我們都不要忘記給他一點(diǎn)掌聲�！罢坡暋笔羌詈⒆优ψx書(shū)的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開(kāi)始閱讀《安徒生童話(huà)》、《阿拉伯童話(huà)》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專(zhuān)業(yè)雜志《語(yǔ)文學(xué)習》、《心理世界》。后來(lái)，兒子竟然催我買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，有時(shí)還搶我的書(shū)，整天纏著(zhù)我去書(shū)店，獎勵時(shí)孩子總要書(shū)。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時(shí)值早春行道柳樹(shù)都發(fā)芽了，走在路上妻問(wèn)孩子：“路兩旁的樹(shù)為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說(shuō)“防蟲(chóng)”。妻感到很驚訝，這樣的知識初中三年級學(xué)生正在學(xué)。我問(wèn)他怎么知道的。他說(shuō)：“那天從媽媽的書(shū)中看到的�！逼拮诱f(shuō)：“昊東知識真豐富，什么都懂象個(gè)小神童”。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人追求科學(xué)從孩子讀書(shū)學(xué)習中我體會(huì )到，環(huán)境在影響孩子發(fā)展中也很重要，而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學(xué)習興趣，常常手不釋卷，學(xué)而不厭，刻苦鉆研，家里充滿(mǎn)了學(xué)習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會(huì )由單純的模仿過(guò)渡到自覺(jué)學(xué)習。
就拿我們來(lái)說(shuō)，由于我們愛(ài)看書(shū)學(xué)習，孩子也愛(ài)看書(shū)學(xué)習。有時(shí)由于工作累我們回家不想看書(shū)，但看到孩子我也拿起書(shū)來(lái)休息。影響孩子潤物細無(wú)聲。反之一些家長(cháng)自身厭惡學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)讀報，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將，看電視。孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)做。
培養家庭的濃郁的學(xué)習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書(shū)學(xué)習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認為：早早的交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙讓他開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)；讓他創(chuàng )造睿智的人生；讓他有一個(gè)崇高的追求和高尚的情操。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心�！闭嬲淖x書(shū)，是從書(shū)本照見(jiàn)世界。讓我們攜手共進(jìn)，打造真正的書(shū)香家庭。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料3
我家孩子是朝陽(yáng)小學(xué)三年級三班的小王，是個(gè)軍娃娃，從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們跟孩子爸爸是兩地分居，其中的不易也只有我自己知道。作家劉瑜說(shuō)過(guò)：“愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容”。這句話(huà)曾經(jīng)給了我無(wú)限的力量�！对改懵L(cháng)大》這本書(shū)，也給了我重新審視養育孩子的觀(guān)點(diǎn)。我想靜下來(lái)，慢下來(lái)，真正陪孩子一起長(cháng)大，而親子閱讀便是其中一項。
一、氛圍的營(yíng)造
小王小的時(shí)候，我們跟隨爸爸搬過(guò)兩次家，不管走到哪，住的條件多么簡(jiǎn)單，到哪都會(huì )有一個(gè)角落是書(shū)籍的家。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的布書(shū)到蹣跚走路時(shí)的繪本，再到上小學(xué)時(shí)的紙質(zhì)故事書(shū)，所有的書(shū)本都跟著(zhù)我們不離不棄。上幼兒園的時(shí)候我們帶著(zhù)孩子回到了地方生活，裝修新家時(shí)，跟榻榻米連在一起的書(shū)架，是我們最喜歡的一處設計。當初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀，裝修的時(shí)候我們征求孩子的意見(jiàn)。從書(shū)架顏色的選擇到成型后的書(shū)籍擺放等等，全部按照孩子的意愿，讓孩子從心底就知道，這片天地是真正屬于她的。而書(shū)架上的書(shū)本，從開(kāi)始的啟蒙繪本，到現在的文學(xué)、科普、歷史類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)積累的過(guò)程，也是我們見(jiàn)證孩子成長(cháng)的過(guò)程。
二、興趣是最好的老師
興趣是孩子最好的老師，保持住這份興趣，需要尊重孩子的選擇以及學(xué)會(huì )跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的，到現在保持住興趣，能發(fā)現必讀書(shū)目里的樂(lè )趣，她在慢慢變化�？赡芩�不清楚讀書(shū)這件事到底有多大的益處，但是看書(shū)已經(jīng)是她生活中必不可少的一部分。她可以隨時(shí)隨地沉浸在書(shū)的海洋里，享受屬于自己的美好時(shí)光。每個(gè)學(xué)期我們會(huì )進(jìn)行兩次書(shū)架大整理。除了計劃好的必讀書(shū)籍，觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書(shū)籍。有時(shí)候會(huì )有很多是她想重復閱讀的書(shū)，我想一定是愛(ài)到了極致。比如楊鵬的《口袋里的爸爸》系列36冊，是讓孩子能廢寢忘食的一套書(shū)，她不僅自己看，睡前親子閱讀也是要求講這個(gè)系列。當我也沉浸在書(shū)里時(shí)，發(fā)現書(shū)中有不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復制的喜劇，怪不得孩子那么喜歡。
我相信保持住這份熱愛(ài)，慢慢地，可以積攢足夠的力量去面對未來(lái)不確定的日子。愿我們一路滋養著(zhù)彼此，共同成長(cháng)，無(wú)論到什么時(shí)候，都能保持一顆學(xué)習的心，父母好好學(xué)習，孩子才能天天向上。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢哉f(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全人類(lèi)的精神營(yíng)養品。
在這個(gè)充塞著(zhù)手機、電視、網(wǎng)絡(luò )、游戲的世界里，我的家庭卻始終彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香之氣。我家的書(shū)柜有8組，藏書(shū)千余冊，分列在各處，我們和孩子都有自己的書(shū)柜。除了在書(shū)柜陳列外，為了方便閱讀，我們還買(mǎi)了幾個(gè)活動(dòng)小書(shū)架，可以說(shuō)是，隨處可見(jiàn)，隨手可取。
從女兒一出生，我就通過(guò)給她念兒歌、講故事、逛書(shū)店等各種方式讓孩子培養對讀書(shū)的興趣，到了幼兒園階段，我們每夜堅持給孩子讀一則小故事。有人問(wèn)我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到:“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩(shī)，然后孩子在家長(cháng)的誦讀聲中睡著(zhù)，第二天孩子就能熟練背誦�！边M(jìn)入小學(xué)一年級后，在孩子有了拼音閱讀的基礎上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經(jīng)典童話(huà)》，《兒童百科》等。我發(fā)現比較好的書(shū)，就積極向孩子推薦，如國內外的一些名著(zhù)等;對孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《愛(ài)的教育》等;一些典故對孩子有啟發(fā)的，向孩子推薦《史記故事》、《成語(yǔ)故事》等;我喜歡動(dòng)物之類(lèi)，又為孩子買(mǎi)了《我的野生動(dòng)物朋友》、《與狼相處的日子》、《昆蟲(chóng)記》等，每一類(lèi)書(shū)孩子都看得津津有味。那時(shí)識字不多，孩子就閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長(cháng)篇優(yōu)秀童話(huà)，孩子喜歡這些故事，反復閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節，并繪聲繪色地講給我們聽(tīng)，那時(shí)我們都叫她“故事大王”。
我還經(jīng)常約自己的親朋好友、同事的孩子在家里舉辦讀書(shū)宴會(huì )。在讀書(shū)宴會(huì )上，可以讓孩子談一下讀書(shū)體會(huì )，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子，也可以讓孩子宣讀自己的讀書(shū)計劃，把漂亮的讀書(shū)計劃貼在書(shū)桌前。準備一些美味的小食品，邊吃邊談，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書(shū)宴結束時(shí)把書(shū)或者文具作為禮物送給孩子們。
一家人酷愛(ài)買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。我們的理念是:以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養習慣，從書(shū)中尋找快樂(lè )。通過(guò)營(yíng)造充滿(mǎn)書(shū)香味的家庭環(huán)境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發(fā)掘各方面的潛能，促使綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在書(shū)香中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
我引導家庭成員樹(shù)立終身學(xué)習的意識，閱讀書(shū)報成了一家的必修課。一有空閑，我們一家都會(huì )捧著(zhù)書(shū)在看，家庭中總是彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣。我注重用專(zhuān)業(yè)書(shū)籍提高自己的業(yè)務(wù)能力，愛(ài)人除了閱讀教育方面的書(shū)籍，還和孩子一起看一些名著(zhù)和兒童小說(shuō)。孩子的作文經(jīng)常在班上得到老師的表?yè)P，她的閱讀量讓老師同學(xué)都瞠目。全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，一種需求。別人說(shuō)一日不吃飯可以，但一日不看書(shū)絕對不行。我家里的藏書(shū)量不斷增加，內容涉及政治、文學(xué)、財經(jīng)、數學(xué)、歷史、書(shū)畫(huà)等各個(gè)方面。每年都花上千元給家庭購買(mǎi)書(shū)籍，還征求大家的意見(jiàn)訂閱了許多報刊雜志，如《小學(xué)生數學(xué)大世界》，《讀者》、《少年文藝》等，并且每月至少去書(shū)店兩次以上，現在我們一家已經(jīng)是很多書(shū)店的老會(huì )員了。在買(mǎi)書(shū)的同時(shí)，我們還有計劃的帶孩子到市圖書(shū)館、校圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館、書(shū)店借閱圖書(shū)，讓孩子領(lǐng)略到書(shū)海的浩瀚。還經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習培訓，聽(tīng)專(zhuān)家講座等。我家電視很少打開(kāi)，一有閑暇就各自“啃”書(shū)，互不干涉，讀到興致經(jīng)典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂(lè )融融。
孩子還給家庭每個(gè)成員制定了讀書(shū)計劃，我們一直堅持著(zhù)每天晚上8點(diǎn)半全家暮讀的習慣，下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。讀名人名言，讀名著(zhù)等，并進(jìn)行自我反省，寫(xiě)日記做讀書(shū)筆記，養成了回味、思索、總結的良好習慣。臨睡躺在床上，每人拿一本書(shū)津津有味地讀一會(huì )兒，一天的疲勞全沒(méi)了，讀書(shū)給一家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
為了給孩子讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，我們還精心謀劃進(jìn)行親子共讀，和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫(xiě)作。我要求孩子做到“三個(gè)一”:即每日一篇日記、每天至少一小時(shí)讀課外書(shū)、每周至少看完一本書(shū)。
我常常要求孩子，將自己感動(dòng)的書(shū)籍一定要介紹給朋友看，一起看書(shū)的朋友最能長(cháng)久�？匆粯拥臅�(shū)，分享一樣的故事，自然交流就會(huì )增多并且進(jìn)入到精神領(lǐng)域。讀的書(shū)一多，精神的顏色也會(huì )相似，所以交流的內容相通，心靈相通，就會(huì )變得親密，給了同學(xué)一個(gè)很好的示范。
孩子有了大量的閱讀做基礎，再加上我給孩子提供了不少可供觀(guān)察體驗的載體，我孩子作文起步時(shí)，發(fā)展很快。在家里我與孩子做成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)搭配的游戲，在院子里跳繩、跑步、打球等活動(dòng)后，我們一起口述作文，再動(dòng)筆時(shí)孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂(lè )事。孩子參加學(xué)校作文競賽獲得過(guò)一等獎，在省、市級作文競賽和演講比賽中也多次獲獎。這得益于我總是崇尚“勞于讀書(shū)，逸于作文”的觀(guān)點(diǎn)。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料5
徐XX家庭書(shū)香氣十足，家庭成員均在各自工作和學(xué)業(yè)上取得成績(jì)。家里的書(shū)柜和書(shū)架上塞滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，隨手就可以拿到書(shū)，而離家很近的圖書(shū)館更是一家人常去的地方。母親徐XX，是放射醫學(xué)主任醫師，紹興市作家協(xié)會(huì )會(huì )員，柯橋區作家協(xié)會(huì )理事，紹興衛校中專(zhuān)畢業(yè)后又相繼取得了浙江大學(xué)臨床醫學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷、溫州醫學(xué)院醫學(xué)影像學(xué)本科學(xué)歷以及浙江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)、本科學(xué)歷，從醫之余，喜歡文學(xué)，有詩(shī)文刊于《兒童文學(xué)》《詩(shī)潮》《中國詩(shī)人》等。
父親楊勇，是工程師，高級程序員，從浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院工業(yè)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)后，一直從事集成電路工藝設備相關(guān)的工作。女兒楊一凡，是浙江省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，第27屆孫越崎科技教育基金會(huì )家鄉教育獎獲得者，曾獲得紹興市“書(shū)香少年”“美德少年”稱(chēng)號，20xx年以魯迅中學(xué)總分第一名的成績(jì)被清華大學(xué)錄取，至今已在《光明日報》《少年博覽》《中學(xué)生》等報刊上發(fā)表作品近百篇，出版多部文學(xué)著(zhù)作，多次獲全國中學(xué)生作文比賽特等獎、一等獎等，作品《匠心》還被選為福建省福州市初三統考語(yǔ)文試卷的閱讀分析題。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料6
我叫王xx，是四口之家的男主人，是萬(wàn)鑫建設有限公司的一名項目經(jīng)理，我的工作與建筑有緣，所以鮮有看書(shū)的愛(ài)好。
妻子是一名幼兒園教師，性格外向喜歡熱鬧，也很少靜下心來(lái)去看書(shū)。
吾家大女兒，年芳九歲，熟知她的人都明白讀書(shū)是她的最?lèi)?ài)。
放下手機，愛(ài)上讀書(shū)。
之前我和妻子是電視、手機不離眼，此刻一有空就會(huì )捧起一本書(shū)進(jìn)行閱讀，家庭讀書(shū)氛圍有了很大的`改變，這主要歸功于女兒對我們的影響。記得女兒兩歲的時(shí)候，看到馬路上的廣告牌，都要去摸一摸，我就順勢教她認識一下上頭的字，沒(méi)想到再次從廣告牌經(jīng)過(guò)的時(shí)候，孩子竟然呀呀的念出來(lái)了，這讓我十分吃驚，也讓我很欣喜。以后再和女兒出去的時(shí)候，廣告牌、路標上的文字都成了女兒學(xué)習的資料。在家也一樣，兒女喜歡看各種各樣的繪本，碰到不認識的字，她都會(huì )問(wèn)我們。慢慢地，女兒認得的字比同齡孩子多得多。進(jìn)入小學(xué)，孩子愛(ài)看書(shū)、識字多的優(yōu)勢讓她在學(xué)習上如魚(yú)得水。由于小學(xué)的孩子認得字有限，考試時(shí)都是教師念一題學(xué)生做一題，而女兒完全能夠獨立完成考卷，成績(jì)也一向也很優(yōu)秀。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀從古至今一直備受重視，縱使歷史有所波動(dòng)，仍然改變不了閱讀的重要性。如今社會(huì )更加重視閱讀，提倡全民閱讀，提高國民素質(zhì)。在政府的倡導下隨處可見(jiàn)的圖書(shū)館、城市書(shū)屋更加看出閱讀的重要性。如何構建書(shū)香家庭，培養孩子熱愛(ài)閱讀的習慣，我們家是這樣做的：
一、做合格的父母
言傳不如身教，要想培養優(yōu)秀的孩子，父母首先要學(xué)會(huì )如何做一個(gè)合格的父母。懷孕后我便買(mǎi)了一本《斯瑟蒂克胎教法》學(xué)習如何做一個(gè)合格的媽媽?zhuān)绾胃玫靥ソ�。給孩子讀書(shū)的習慣也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。孩子出生后我又從網(wǎng)上買(mǎi)了《你的1歲孩子》、《2-6歲有趣的幼兒心理學(xué)》、《愛(ài)的微管理》、《兒童教育心理學(xué)》等，認真閱讀書(shū)中的知識，對比孩子的生長(cháng)期，根據孩子的生長(cháng)表現，學(xué)習如何做一個(gè)優(yōu)秀的媽媽?zhuān)绾胃玫嘏惆楹⒆�。每當看到我在讀書(shū)的時(shí)候，張致遠也會(huì )拿起一本書(shū)閱讀。
二、培養孩子的閱讀興趣
閱讀興趣的背后其實(shí)是孩子對新事物的探索和求知欲，而孩子天生就有強烈的探索欲和好奇心。孩子從小就是一本移動(dòng)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，對身邊的事物總想問(wèn)個(gè)為什么。很多時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)孩子的問(wèn)題跟孩子一起探討，再從書(shū)本上找出他想要的問(wèn)題的結論，這樣他就慢慢喜歡自己去翻書(shū)，還會(huì )時(shí)不時(shí)的考一下爸爸媽媽。當我們不能回答他的問(wèn)題時(shí)，他會(huì )“得意”告訴我們問(wèn)題的答案，相信這種滿(mǎn)足感也會(huì )讓孩子更加熱愛(ài)閱讀。讓孩子體會(huì )閱讀帶來(lái)的成就感，張致遠從幼兒園開(kāi)始就能認識很多字，我們會(huì )很驚訝的問(wèn)他怎么認識的這個(gè)字，他會(huì )很高興地找出那本書(shū)，找到那個(gè)字，指著(zhù)告訴我們他是從這里認識的。這時(shí)及時(shí)給他一個(gè)表?yè)P和鼓勵，會(huì )極大鼓舞他閱讀的興趣。孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習成績(jì)一直比較理想，我也會(huì )告訴他除了老師和他的辛勤付出，還有他熱愛(ài)閱讀的功勞，閱讀會(huì )提高他的理解能力，讓他學(xué)習更專(zhuān)心，成績(jì)更理想。孩子在閱讀時(shí)難免會(huì )出現倦怠期，我會(huì )跟孩子進(jìn)行分段閱讀，角色扮演閱讀等方法來(lái)提高他閱讀的動(dòng)力和欲望。有時(shí)孩子還會(huì )喜歡讓我們反復給他讀同一本書(shū)，我們不但要耐心給他讀書(shū)，還要跟他討論這本書(shū)，了解他對這本書(shū)感興趣的原因，同時(shí)可以選購一些類(lèi)似的書(shū)，滿(mǎn)足他的需求。
三、創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，除了專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，我們還給孩子在床邊也安上了書(shū)桌，做上了書(shū)架，把孩子很喜歡的書(shū)、經(jīng)常翻看的書(shū)放在床頭書(shū)架上，隨時(shí)可以翻閱。只要我們在家都會(huì )把手機放到一邊，取而代之的是捧起書(shū)本閱讀，成為孩子模仿的榜樣，讓孩子從骨子里就認為閱讀是生命中一件很重要的事情。每當周末和假期我們都會(huì )帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，遇到喜歡的書(shū)就給孩子買(mǎi)上。孩子平時(shí)表現很好的時(shí)候，也會(huì )給孩子買(mǎi)一些書(shū)作為獎品，這樣孩子的藏書(shū)就漸漸豐富起來(lái)了。孩子的書(shū)多了，可以選擇閱讀的書(shū)籍自然就很增多，出去徒步、旅游、回老家，孩子都會(huì )自覺(jué)地選擇一些書(shū)帶上，可見(jiàn)閱讀已經(jīng)成為他的一種生活習慣。
相信通過(guò)家長(cháng)努力營(yíng)造書(shū)香家庭，孩子會(huì )有熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，愿孩子會(huì )成為“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料8
這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì )公民所應當做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是夫妻雙方用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前明白珍惜。當創(chuàng )立和諧社會(huì )成為主旋律的今日，林同學(xué)的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！值得我們每個(gè)家庭學(xué)習和推廣。如果每一對夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂(lè )觀(guān)向上、互敬互愛(ài)、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì )變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì )變得美美滿(mǎn)滿(mǎn)，整個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加和諧。
書(shū)如聲，婉轉延綿，繞梁三日不絕也；書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮，書(shū)如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現書(shū)者情；書(shū)如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
我叫張xx，是周寧縣實(shí)驗幼兒園的一名幼教。20xx年12月，我嫁進(jìn)了這個(gè)家庭。當時(shí)家里有我公公、婆婆、丈夫和我。我們一家4口，相親相愛(ài)，其樂(lè )融融。20xx年，我丈夫在下海的熱潮中辭去了教師一職，一人到上海做生意，留下一個(gè)4歲的兒子以及兩位老人給我照顧。
我們一家三口人，丈夫是一名煤礦工人，我是一名補習班的教師。女兒出生后，我們無(wú)法給孩子供給最優(yōu)裕的物質(zhì)條件，但我們能夠讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書(shū)對人的影響之深，在孩子不斷成長(cháng)的歲月里，我們作為家長(cháng)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習，共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭、孩子共同提高的書(shū)香氛圍。此刻的家庭大多僅有一個(gè)孩子，孩子的未來(lái)關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭，一個(gè)家族的未來(lái)。營(yíng)造書(shū)香家庭，我是從以下幾點(diǎn)做的：
首先是培養孩子讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍伴隨孩子的成長(cháng)過(guò)程。
女兒從小就喜歡聽(tīng)故事，抓住這一點(diǎn)，我們就故意在講故事時(shí)拿起書(shū)，看著(zhù)書(shū)給她繪聲繪色的講。這時(shí)她必須奇怪書(shū)中怎樣會(huì )有這么多故事漸漸的她對書(shū)有了興趣。我買(mǎi)來(lái)識字卡片引導她，認識了許多象形字，在街上認廣告牌。5歲時(shí)就能夠讀些拼音版的《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》。女兒從童話(huà)中分辯出善與美，丑與惡。興趣的培養十分重要。對于孩子來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂(lè )。使孩子在情不自禁中喜歡書(shū)，懂得用書(shū)本的知識來(lái)解決自我遇到的小問(wèn)題。
其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。
為響應黨的號召開(kāi)發(fā)大西北，建設大西北，我常年在新疆打工，戰天斗地為新疆修建出了條條寬敞明亮的大道。我從小愛(ài)好唱歌，所以經(jīng)常參加各種文化娛樂(lè )活動(dòng)，義務(wù)為群眾演出，歌唱祖國，歌唱黨，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞正能量。今年我報名參加了濮陽(yáng)市首屆農民春晚，身為一個(gè)農民，能在舞臺上為全市農民朋友奉獻節目，我倍感榮幸和自豪。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是構成書(shū)香家庭的重要措施。作為家長(cháng)我們做到了自我也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅僅能夠提高自我的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。我和丈夫學(xué)歷并不高，可是我們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習。女兒做作業(yè)時(shí)，我就備課，準備一下我明天要講的例題，看一看習題的難度。丈夫喜歡看一些時(shí)事政治，歷史之類(lèi)的書(shū)。他和女兒也經(jīng)常為一些史事發(fā)生爭執：女兒強調文帝比漢武帝貢獻大，因為文帝讓國家資源更充足；丈夫卻說(shuō)漢武帝比文帝更威武，因為他的軍隊更強大。兩人經(jīng)常為這種實(shí)在分不清勝負的事?tīng)幍拿婕t耳赤。但越是這樣，女兒越喜歡看書(shū)，她要用更多的知識來(lái)說(shuō)服爸爸。我們常關(guān)心孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子創(chuàng )造共同感興趣的話(huà)題。在良好的家庭氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
我們家物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節儉，精打細算，用之有度。他們還經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當思來(lái)之不易。在她們的教育下，他們的女兒衣著(zhù)樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養成了勤儉節儉的好習慣。和諧家庭是和諧社會(huì )的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。
再一點(diǎn)提議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自身識別本事，讓學(xué)習成為家庭的主要活動(dòng)。
在家庭中，每個(gè)家庭成員都是不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)的。我們很難想象，家長(cháng)在一旁高談闊論，孩子能夠安心靜讀。在我們家里，除了每一天的新聞節目，電視是基本不看的。大多數情景下是各人自捧一冊，沉浸其中，自?shī)首詷?lè )。
多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。女兒從小就有了讀書(shū)的好習慣，此刻仍是十分喜歡讀書(shū)，是全校有名的讀書(shū)小標兵。20xx年曾被評為南山區的“讀書(shū)小狀元”。閑暇時(shí)間，女兒總是陶醉在書(shū)的世界中，我家的書(shū)柜里每個(gè)月都會(huì )增添新成員。到目前為止，女兒讀過(guò)的中國名著(zhù)有《西游記》《水滸傳》《三國演義》等。外國經(jīng)典名著(zhù)有《童年》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》。最近又新讀了《小橘燈》《告訴世界我能行》《給你的成長(cháng)加點(diǎn)堅毅》等。作為家庭，盡管我們自我的藏書(shū)比較豐富，但我們提議女兒，學(xué)習完課本知識，就到書(shū)店或圖書(shū)館去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀好書(shū)。經(jīng)過(guò)看書(shū)讓孩子提高自身的識別本事，不斷提高自身對事物的確定本事。
多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。如果有空我們會(huì )叫上女兒一齊看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目，從小培養孩子要關(guān)心國家大事，了解更多的社會(huì )知識，了解中國的歷史，了解自我的國家。經(jīng)過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的胸懷。我們平時(shí)也提議孩子多看報紙，兒童文學(xué)，漫畫(huà)世界等等許多報刊雜志。不斷拓展孩子的知識面，成為社會(huì )的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。
培養書(shū)香家庭最重要的是家長(cháng)的以身作則，父母要給孩子做一個(gè)好的表率，以到達一個(gè)潛移默化的效果。交給孩子一把書(shū)籍的鑰匙，讓她開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。讓我們父母與孩子共同努力，一同打造書(shū)香家庭，讓書(shū)香飄萬(wàn)里。
杜蘭鳳同志還開(kāi)辦了一個(gè)手機繳費移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，好多農民每次都只交幾十元甚至只交10元的話(huà)費，但他從來(lái)不嫌煩。有時(shí)候由于他們把號碼說(shuō)錯而把話(huà)費交錯，但杜蘭鳳同志都很熱心的幫忙他們把話(huà)費追回。夫妻二人的樂(lè )于助人是人人知曉，鄰里鄰居好多時(shí)候找他們都是工作之外的事，但他們從不拒絕，每次都是熱心、認真、負責的幫忙群眾。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料9
陳XX家庭愛(ài)書(shū)如癡，每天都有看書(shū)的習慣，藏書(shū)萬(wàn)余冊，客廳兩邊全部是書(shū)柜，很多書(shū)還分別藏在四個(gè)倉庫。陳XX系浙江省作協(xié)會(huì )員，曾獲上虞文化工作特別貢獻獎、感動(dòng)上虞——第二屆道德模范、上虞首屆最美人物、最美統戰人物稱(chēng)號，無(wú)論出差何處，有空專(zhuān)跑新華書(shū)店和舊書(shū)古書(shū)店，曾出版過(guò)《舜水長(cháng)流》《謝安家世》《東山再起》《上虞故事傳說(shuō)》等著(zhù)作，主編過(guò)《上虞鄉賢》八輯、《上虞羅振玉》等書(shū)籍，于20xx年發(fā)起成立了上虞鄉賢研究會(huì )，系中國第一家以鄉賢命名的學(xué)術(shù)團體，20xx年中宣部在上虞舉行全國創(chuàng )新發(fā)展鄉賢文化現場(chǎng)會(huì )，上虞創(chuàng )新發(fā)展鄉賢文化成為全國樣板。妻子劉雪珍系上虞縣第二屆政協(xié)副主席，小學(xué)高級教師。
曾獲全國優(yōu)秀班主任、省“五講四美”優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀輔導員、縣先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，曾作為全國優(yōu)秀班主任代表參加授獎大會(huì )，接受中央領(lǐng)導頒獎合影，并代表全省教育工作者發(fā)言。家有二子一女，均具有大學(xué)學(xué)歷。女兒曾任浙大教師，后留學(xué)德國，現定居臺灣，三個(gè)子女都酷愛(ài)讀書(shū)，家庭內都設有書(shū)房。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料10
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！蔽液陀钚腊职稚钌疃眠@個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，她爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜，有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看。兩歲多的時(shí)候，我給她訂了《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀�？赡苁桥⒌奶煨�，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話(huà)》，她都對這些書(shū)百看不厭。
上學(xué)后，她看的書(shū)就更多了，有《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但她那種對書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和她一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給她聽(tīng)的，她特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，她了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。今年她的班級建了“班級圖書(shū)館”。在劉老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展女兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著(zhù)她度過(guò)快樂(lè )的人生。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)女兒健康快樂(lè )的成長(cháng)！
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料11
“媽媽?zhuān)憬悴恍菹⒀劬�，還在看書(shū)�！�
這基本成了我家弟弟在姐姐完成家庭作業(yè)后的固定說(shuō)詞。而這個(gè)爭分奪秒看書(shū)的姐姐，說(shuō)的就是我家的超級小書(shū)蟲(chóng)—劉XX。
如果把爸爸的胎教算進(jìn)來(lái)的話(huà)，九歲的小書(shū)蟲(chóng)，“閱齡”已經(jīng)十年了。家里最能被容忍“違規擺放”的物品，除了書(shū)，沒(méi)有第二種。書(shū)房里，書(shū)桌上，廚房里，餐桌上，沙發(fā)里，茶幾上，臥室里，地板上，甚至洗手間都能找到一摞。而每周的圖書(shū)分類(lèi)“回家”游戲，也讓孩子們樂(lè )此不疲。起初是我和劉XX一起分類(lèi)，后來(lái)有了弟弟，就成了姐姐帶領(lǐng)弟弟給圖書(shū)找家。也許就因為家里的書(shū)隨手可得，所以孩子們的閱讀興趣一直很高，幾乎所有的碎片時(shí)間都被用在讀書(shū)和家庭互動(dòng)上。
嬰兒時(shí)期的劉XX，就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了吃奶睡覺(jué)，爸爸媽媽講故事的時(shí)間是她最安靜的時(shí)刻。而讓我第一次見(jiàn)識到她“識字神功”的，還是不到兩歲時(shí)我們的一次睡前故事。我捧著(zhù)書(shū)講，她忽然打斷了我：“媽媽?zhuān)阒v到哪兒了？”我也沒(méi)多想，就指了一下，然后繼續。此后很多天，經(jīng)常會(huì )出現這種情況。直到出現了一個(gè)驚喜：兩歲半時(shí)領(lǐng)她去北京，接站的舅舅抱著(zhù)她等地鐵，她隨口就把所有的廣告牌念了出來(lái)！原來(lái)這么多天，她一直在用自己的方式來(lái)認字。而我講故事從來(lái)不會(huì )一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讀，所以有時(shí)候她跟不上了，就會(huì )打斷我，問(wèn)我講到哪兒了。
從此以后，她的閱讀時(shí)間就成了：平時(shí)自己看，睡前爸爸媽媽講。
讀書(shū)給我們家帶來(lái)的不光有驚喜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和榮譽(yù)感。輕松愉快的幼兒園階段過(guò)去，愛(ài)讀書(shū)的女兒迷上了主持。從小養成的讀書(shū)習慣，讓她的記憶力增強，理解能力也提升的很快。任何一篇拿到手的演講稿，她都能以最快的速度熟讀并背誦。而對于老師講解的注意事項，她都能熟記于心并加以運用。從小學(xué)二年級開(kāi)始，劉XX就開(kāi)始擔任班里小話(huà)劇的導演，從選題到定稿，從演員到彩排，從化妝到演出，她都能安排的井井有條。在外參加了一系列的比賽，通過(guò)了文化和旅游部藝術(shù)發(fā)展中心播音主持考級7級，先后獲得20xx年中國青少年播音主持大賽臨沂賽區一等獎、20xx年山東廣播電視臺青少年藝術(shù)盛典語(yǔ)言類(lèi)少兒乙組一等獎，20xx年和20xx年暑假在沂蒙紅色影視基地義務(wù)擔任小紅色講解員。
很多人開(kāi)玩笑的對我說(shuō)：這孩子這么聰明，是不是在醫院里抱錯了？我大笑說(shuō)是啊。但他們都不知道，這么多年書(shū)香的浸潤，已經(jīng)讓那個(gè)稚嫩的小女孩兒，慢慢蛻變成一名有獨立思想，謙虛又自信，有能力、有擔當的好姑娘！
劉XX最喜歡的一句話(huà)是：行成于思毀于隨，業(yè)精于勤荒于嬉。自律雖是從書(shū)中讀來(lái)的名人經(jīng)驗，卻也帶給了她莫大的幫助。從四歲起，每天堅持鋼琴練習；五歲起，堅持英語(yǔ)口語(yǔ)練習；七歲起，每天播音主持練習；八歲起，每天硬筆書(shū)法和爵士舞練習……每當想退縮時(shí)，讀過(guò)的書(shū)總能在腦海里給她答案，激勵那個(gè)小小的女孩兒不放棄！
書(shū)香潤童年，雅趣凝一生。只愿我們的孩子能從陣陣舞動(dòng)的書(shū)本里，讀出她想要的未來(lái)。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料12
一、書(shū)香濃郁滿(mǎn)屋堂。
我是桓臺縣公安局唐山派出所的一名普通干警，我的妻子xxx是桓臺縣人社局仲裁院的一名仲裁員，我倆現在有一個(gè)兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個(gè)充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的門(mén)第、構建一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍的家庭、實(shí)現自己的讀書(shū)目標而努力著(zhù)。在工作和日常生活之余，我和我的妻子都喜歡鉆研各自的業(yè)務(wù)書(shū)籍，經(jīng)常攻讀業(yè)務(wù)書(shū)籍到深夜;在學(xué)習累了的時(shí)候，我倆會(huì )將家中收藏的各種中外名著(zhù)和史書(shū)找出來(lái)，走進(jìn)書(shū)的海洋，讓自己的精神在書(shū)海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書(shū)就不得不提起我的岳父xx。岳父早年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系，后到學(xué)校任教，從年輕時(shí)就與書(shū)籍結下了不解之緣，除了自己喜歡閱讀之外，更是將讀過(guò)的書(shū)籍收藏起來(lái)。由于從年輕時(shí)堅持藏書(shū)，現在幾十年下來(lái)，家中儼然成了一個(gè)小型家庭圖書(shū)館。我和妻子xxx受到父親的影響，不僅平時(shí)浸染在書(shū)山文海中，養成熱愛(ài)閱讀和學(xué)習的好習慣，更是傳承了堅持藏書(shū)的傳統�，F在家中書(shū)籍的數量和種類(lèi)越來(lái)越多，有時(shí)我和妻子笑著(zhù)憧憬未來(lái)：這些都是我倆給兒子留下最好的財富，愿他在書(shū)海中成長(cháng)、成材。
二、學(xué)有所獲展特長(cháng)。
我和妻子xxx現在都是從事法律工作的，我的公安業(yè)務(wù)側重于刑事案件的處理，妻子的仲裁案件則更側重于民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但我倆自20xx年一起參加工作以來(lái)，就在各自的崗位上不斷通過(guò)自學(xué)和培訓豐富和提高自己的法律知識。而我倆共同進(jìn)步最好的方式就是下班后一起閱讀和相互討論心得體會(huì )，現在我倆已經(jīng)雙雙成了各自崗位的骨干。
通過(guò)讀書(shū)，我和妻子共同成長(cháng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。同時(shí)也讓我們的工作、學(xué)習和生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，有了好多意外的收獲�，F在我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面，將所學(xué)的法律知識活學(xué)活用。社會(huì )在發(fā)展，新情況、新問(wèn)題越來(lái)越多，需要我們不斷學(xué)習新的法律法規和司法解釋?zhuān)拍茉谄綍r(shí)的執法辦案中做到于法有據。得益于平時(shí)我倆的一起鉆研，現在我倆的法律知識也在不斷更新和充實(shí)，工作得到了領(lǐng)導和同事的一致認可，也受到了群眾的好評。我在20xx年被評為“工作先進(jìn)個(gè)人“，20xx年被評為全市公安機關(guān)“優(yōu)秀案件主辦人”和縣局“優(yōu)秀民警”，20xx年、20xx年連續兩年被評為縣局“優(yōu)秀民警”。我本人參加了20xx年度的國家司法考試，學(xué)習的時(shí)間只能靠從休息和吃飯的時(shí)間中擠出來(lái)。當時(shí)我的兒子剛剛一周歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動(dòng)承擔了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學(xué)習上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，最終考取了418分高分，刷新了桓臺縣公安局民警的司考新紀錄，并在同年通過(guò)了公安部組織的高級執法資格考試。感謝我的妻子，正是共同的讀書(shū)愛(ài)好使她對我的學(xué)習更加支持，也做出了巨大的犧牲。20xx年，我的妻子順利的通過(guò)了仲裁員資格考試，正式成為了一名人民仲裁員。因為讀書(shū)，因為學(xué)習，我和妻子共同的進(jìn)步，共同的成長(cháng)，年年被評為業(yè)務(wù)骨干和標兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )和意外收獲。
讀書(shū)，不單純是為了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更不是因為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”;“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更應了那句老話(huà)“耕讀傳家遠，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”。為了響應構建“書(shū)香家庭”這一號召，我們家庭一定會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底!
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料13
也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書(shū)。他會(huì )把書(shū)當成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書(shū)都藏起來(lái)舍不得看。我們也一直堅信“愛(ài)讀書(shū)的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習慣，培養成一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子，他以后怎么成長(cháng)都是讓人放心的。
一、從愛(ài)好出發(fā)，培養良好的閱讀興趣。
小吳光正的親子閱讀從1歲半的時(shí)候就開(kāi)始了。為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，一段時(shí)間他喜歡車(chē)，各種的車(chē)型，我就在網(wǎng)上搜有關(guān)車(chē)的書(shū)，搜到了好多關(guān)于車(chē)的繪本，例如《消防車(chē)吉普達》系列，就買(mǎi)給他看。一段時(shí)間他喜歡恐龍，就購置一些經(jīng)典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買(mǎi)一些宇宙、天文的繪本、科學(xué)圖畫(huà)書(shū)……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關(guān)。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書(shū)，一直愛(ài)不釋手的看啊看，有好幾套書(shū)都看爛了，被我們家堪稱(chēng)為經(jīng)典。
二、以興趣為基礎，培養良好的閱讀習慣
�。ㄒ唬┯眯呐惆�，靜待花開(kāi)。孩子上小學(xué)前，因為識字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長(cháng)的用心陪伴�；蜃谏嘲l(fā)上，或趴在書(shū)房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優(yōu)躺似的在床頭上，隨時(shí)隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿(mǎn)樂(lè )趣的繪本，反復的講，不厭其煩。通過(guò)美好的親子閱讀時(shí)光，孩子會(huì )認為和父母一起看書(shū)是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
�。ǘ⿶�(ài)書(shū)藏書(shū)，以書(shū)為伴。家里要有一定量的藏書(shū)，讓孩子真正生活在書(shū)香環(huán)境中。光正爸爸是從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書(shū)，有收藏古今中外哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、文學(xué)等各類(lèi)圖書(shū)的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書(shū)，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的書(shū)，喜歡逛書(shū)店、書(shū)攤。同時(shí)，家中也設置多個(gè)兒童書(shū)架，并將書(shū)架分散放置，共藏600余冊?xún)和?lèi)書(shū)籍，家里到處都是各種類(lèi)型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書(shū)。
�。ㄈ┓e極引導，從親子閱讀過(guò)渡自主閱讀。光正在親子閱讀時(shí)太過(guò)側重于圖畫(huà)，有時(shí)候看了好幾遍他能準確復述繪本內容，但從來(lái)不是看著(zhù)繪本上的字復述，都是看著(zhù)圖畫(huà)憑著(zhù)自己的想象以及記憶復述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閱讀。一年級上學(xué)期，剛開(kāi)始學(xué)拼音，他喜歡看書(shū)的習慣依然沒(méi)變，但他依賴(lài)性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫(huà)。所以整個(gè)一年級上學(xué)期，吳光正看書(shū)量較少。不過(guò)，幸好我們學(xué)校的老師很重視孩子讀書(shū)，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫(xiě)一條龍》《成語(yǔ)兒歌》《歇后語(yǔ)兒歌》等等非常適合這個(gè)時(shí)期的孩子，瑯瑯上口，培養了孩子的語(yǔ)感，又能增加孩子的知識、識字量。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習以及兒歌閱讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書(shū)是《致可愛(ài)的爸爸》（這本書(shū)是他的最?lèi)?ài)）。一年級下學(xué)期，光正已經(jīng)完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會(huì )固定時(shí)間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書(shū)。在時(shí)間的把握上幾乎都在一個(gè)小時(shí)左右，哥哥和弟弟也會(huì )互相攀比著(zhù)看書(shū)。有的時(shí)候他看書(shū)很快，擔心他沒(méi)有看懂，我也會(huì )經(jīng)常和他共讀一本書(shū)，然后和他交流書(shū)中的情節，以及對書(shū)的感受。經(jīng)過(guò)多次交流（其實(shí)是有意的檢查），發(fā)現他對已看書(shū)目的理解和記憶還是可以的。后來(lái)為了鼓勵光正自主的看更多的書(shū)，我們制作了讀書(shū)大闖關(guān)，一季讀書(shū)闖關(guān)活動(dòng)會(huì )設計12至20本書(shū)，難度逐漸增大，現在已經(jīng)闖到了第7季。
�。ㄋ模┨剿鞔笞匀�，堅持知行合一。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，小記者活動(dòng)，研學(xué)活動(dòng)。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽(yáng)恐龍化石基地的兩天一夜研學(xué)營(yíng)。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營(yíng)的研學(xué)行。只要有時(shí)間，我們也會(huì )利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀(guān)項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過(guò)程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開(kāi)卷有益，收獲閱讀的成果
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)堅持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發(fā)他的想象力和求知欲，發(fā)展創(chuàng )造性思維。孩子通過(guò)閱讀，喜歡上了創(chuàng )作自己的繪本。到目前為止，創(chuàng )作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪(fǎng)神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲(chóng)記》等自創(chuàng )繪本。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)閱讀能夠提升孩子理解力，促進(jìn)獨立思考習慣的養成，也能夠增強專(zhuān)注力。經(jīng)與學(xué)校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽(tīng)講以及完成作業(yè)的專(zhuān)注力都有了一定的提升。受讀書(shū)的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得“優(yōu)秀小棋手”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)閱讀交流，親子共讀一本書(shū)，能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也更利于父母了解孩子的想法。無(wú)論在幼兒園還是在小學(xué)，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。
通過(guò)讀書(shū)，我們家庭每天都獲得新知識，增進(jìn)了親情，也收獲了快樂(lè )�，F在，對吳光正來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)從興趣變成了愛(ài)好，又從愛(ài)好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書(shū)，讓閱讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。
關(guān)于書(shū)香家庭事跡材料14
顧XX家庭一家三口各有一間獨立書(shū)房，各有讀書(shū)方向，經(jīng)常共同探討讀書(shū)心得，一家人也熱衷公益，資助家庭困難孩子上學(xué)、疫情期間捐獻數十萬(wàn)防疫物資。顧XX畢業(yè)于紹興文理學(xué)院，在浙江大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院取得EMBA學(xué)歷，幾年前又在浙江大學(xué)國學(xué)智慧班深造，赴山東大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、湖南大學(xué)、臺灣大學(xué)等專(zhuān)職學(xué)習一段時(shí)間，喜歡文史書(shū)畫(huà)方面的書(shū)籍，藏書(shū)5000多冊，和朋友們一起成立浣紗文學(xué)讀書(shū)會(huì )，業(yè)余時(shí)間和會(huì )員們編輯《越讀》刊物。
曾在北京十月文藝出版社出版《有情月色》散文集，經(jīng)常有文章刊發(fā)在全國報刊雜志，積極推廣閱讀，成立越溪讀書(shū)會(huì )，讓創(chuàng )業(yè)女性愛(ài)上讀書(shū)，保持學(xué)習力，創(chuàng )造力。駱仲建畢業(yè)于集美大學(xué)，喜歡政治經(jīng)濟以及中醫書(shū)籍，藏書(shū)1000多冊，自學(xué)中醫藥湯和博大精深的中醫理論知識，給周?chē)笥衙赓M送藥義診，圈內也有一定的知名度。兒子駱廷昆喜歡博物學(xué)、歷史地理人文，藏書(shū)1000多冊，目前就讀于美國亞利桑那大學(xué)，學(xué)習歷史和天文地理，目前正在翻譯美國著(zhù)名博物學(xué)家的一本書(shū)。
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從劉XX上幼兒園開(kāi)始，總有很多人問(wèn)我：“你家閨女這么愛(ài)看書(shū)，有什么好方法？”
每次我都只有兩個(gè)字：陪讀。用現在流行的說(shuō)法就是：親子共讀。陪讀開(kāi)始的時(shí)間？還是兩個(gè)字：現在。
也許是我從小有愛(ài)看書(shū)的習慣，所以從女兒還是小嬰兒的時(shí)候，我們的床上就放著(zhù)書(shū)。等孩子會(huì )坐了，她出入的地方除了玩具，大部分還是書(shū)。從洞洞書(shū)到紙板書(shū)，從簡(jiǎn)單的繪本到文字漸多的插畫(huà)書(shū)，再到現在大部頭的名著(zhù)和名人傳記，我從沒(méi)有嚴格按照年齡段來(lái)劃分她的書(shū)單，而是讓她按照自己的閱讀軌跡來(lái)過(guò)渡。而我們的想法很簡(jiǎn)單：家里擺滿(mǎn)各種類(lèi)正能量的書(shū)，不論孩子在當時(shí)的年齡段看不看的懂，只是讓她知道家里有這些，等她哪天想看了，抬手就能拿到她想要的那一本就夠了。
九年多的陪讀生涯，我和她爸爸已經(jīng)忘了睡前讀過(guò)多少本，更別提給她講的第一本書(shū)是什么了。也許只是一首唐詩(shī)，也許是那本現在還擺在書(shū)架上巴掌大的破舊的紙板三字經(jīng)，再也許只是育兒雜志上的一首兒歌……然而，那個(gè)曾經(jīng)光著(zhù)小腳丫，抱著(zhù)書(shū)急切的追在我后面喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候來(lái)給我講故事？”的小女孩兒，已經(jīng)變成了學(xué)會(huì )利用碎片時(shí)間看書(shū)，并主動(dòng)給弟弟講故事的“別人家的孩子”。
每一個(gè)孩子的復制能力都很強，在什么環(huán)境，就會(huì )長(cháng)成什么模樣。我們家電視機的作用，基本只有觀(guān)賞春節聯(lián)歡晚會(huì )和夜深人靜娃兒入睡以后爸爸看球賽這兩個(gè)功能。從劉XX識字開(kāi)始，我們的交流模式大體就成了——無(wú)聊了？看書(shū)去。學(xué)累了？看書(shū)去。媽媽陪我玩兒一會(huì )兒？不好意思啊寶貝，媽媽把這一頁(yè)看完就來(lái)陪你。等我看完抬起頭（有時(shí)只是假裝在看，其實(shí)眼睛一直在盯著(zhù)她的動(dòng)作）說(shuō)“媽媽來(lái)陪你啦”的時(shí)候，卻得到一句“等會(huì )兒我看完這本再說(shuō)”，因為她發(fā)現了一本比媽媽更好玩的書(shū)。
在我們家，我和她爸爸堅持最久的事，除了愛(ài)，就是給孩子講故事。故事的內容沒(méi)有特定，有時(shí)候是經(jīng)典繪本，有時(shí)候是勵志故事，有時(shí)候是期刊，有時(shí)候只是我們小時(shí)候的趣事。講的類(lèi)型也很多，科技類(lèi)、自然類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等等等等。記得二年級時(shí)，女兒忽然說(shuō)：“媽媽我想看《史記》”，嚇了我一跳。因為在印象中，這類(lèi)圖書(shū)枯燥的嚇人，但我還是通過(guò)了解，給她買(mǎi)了一套《少年讀史記》。然而那套書(shū)對她當時(shí)的年齡段講，還是太乏味深奧，所以只看了大半本就擱置了。而我也就隨她，因為我相信，遲早有一天，她會(huì )因為某件事，甚至是老師或同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)，而重新拿起它。
都說(shuō)：愛(ài)笑的人運氣總不會(huì )差，而我要說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子，語(yǔ)文一定不會(huì )差。與生共來(lái)的“閱齡”，讓女兒識字量在不經(jīng)意間一路飆升，小學(xué)后更是“下筆如有神”。我也曾經(jīng)擔心作文，甚至拉著(zhù)她上了幾節課的作文班，但很快我就發(fā)現，輔導班里講的注意事項，她讀過(guò)的書(shū)都已經(jīng)潛移默化的告訴她了！
在陪伴孩子共同成長(cháng)的這幾年，讀書(shū)成了我們快樂(lè )的源泉和工作學(xué)習的加油站。書(shū)讓我們在有限的時(shí)間和空間里，更大程度的拓寬了生活的緯度，在冗繁的生活中，見(jiàn)識了更加五彩斑斕的人生。我們愿意和孩子一起：天天學(xué)習，好好向上！
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