最新體育足球教學(xué)設計模板通用

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的最新體育足球教學(xué)設計模板通用，歡迎大家分享。

最新體育足球教學(xué)設計模板通用1

　　一、教學(xué)目標：

　　1、繼續加強學(xué)生球感訓練

　　2、掌握內、外腳背推撥控球技術(shù)

　　3、足球知識教學(xué)

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：內外腳背控球技術(shù)

　　2、難點(diǎn)：控球的腳型和接觸部位

　　三、教學(xué)設施：

　　1、足球每人1個(gè)，足球訓練碟

　　2、平整、潔凈的足球場(chǎng)地

　　四、教學(xué)方法：

　　1、教師講解控球技術(shù)

　　2、根據教師講解，學(xué)生自主進(jìn)行帶球、控球訓練

　　3、通過(guò)觀(guān)察，教師指導學(xué)生控球技術(shù)的動(dòng)作，指出錯誤，做出正確示范

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1、準備活動(dòng)：

　�。�1）全班同學(xué)慢跑一周

　�。�2）體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準備熱身活動(dòng)，包括手腕腳腕活動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、弓步壓腿、側壓腿、慢跑等

　　2、教學(xué)活動(dòng)：

　�。�1）教師講解示范內腳背控球、外腳背控球及內外腳背推撥控球技術(shù)。重點(diǎn)是指明觸球部位，協(xié)調好身體的各個(gè)部位，即注重手、腳、軀干等各部位協(xié)調配合

　�。�2）學(xué)生根據教師講解，自主帶球感覺(jué)訓練控球技術(shù)

　�。�3）師生互動(dòng)，教師糾正學(xué)生錯誤，做出正確示范，幫助改進(jìn)學(xué)生技術(shù)

　　第二課時(shí)

　　1、強化控球練習，每人運球操場(chǎng)一圈

　　2、繼續練習腳內側傳球

　　3、足球知識教學(xué)：講解足球比賽場(chǎng)地規則等

　　4、放松活動(dòng)：體育委員帶領(lǐng)全班做放松活動(dòng)。

　　六、課后作業(yè)：

　　課下學(xué)生自主訓練內外腳背控球技術(shù)

　　體育足球教學(xué)設計3

　　一、設計理念：

　　本課以推動(dòng)校園足球為出發(fā)點(diǎn)，以課程標準為指導，結合三年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運動(dòng)的基本動(dòng)作“運球”為主要教學(xué)內容貫穿整個(gè)課堂。課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗的學(xué)習方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習和鍛煉，在游戲中體驗鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè )趣。為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎。

　　二、教學(xué)內容：

　　小足球運球

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運球方法。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：運球中對球的控制力

　　四、教材分析：

　　小學(xué)階段的足球教學(xué)，有技術(shù)的教學(xué)，但并不苛求技術(shù)的細節，主要強調突出“游戲”二字。本課運球活動(dòng)，有一定的.難度，課上通過(guò)設計不同難度的練習方法和游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，從而達到掌握相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力，為下階段的學(xué)習打下基礎。

　　五、學(xué)情分析：

　　我所授課的班級是三年級學(xué)生，有集體榮譽(yù)感，特別喜歡上體育課，更喜歡上足球課。由于剛剛接觸足球，對足球沒(méi)有基礎，容易出現很多問(wèn)題，需要教師不斷的變化教學(xué)方法，來(lái)引導學(xué)生在該階段實(shí)施足球的教學(xué)，讓學(xué)生體驗腳運球的基本動(dòng)作。

　　六、教學(xué)方法及手段：

　　講解與示范、游戲與比賽、評價(jià)學(xué)習法。學(xué)生主要采用的學(xué)法：體驗法和自主學(xué)練法。學(xué)生在教師設計的教學(xué)形式下，由簡(jiǎn)到難，在難度遞進(jìn)中反復體驗，鞏固提高。

　　七、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生知道腳運球的方法，體驗運球的樂(lè )趣。

　　2、能做出正確的用腳運球的動(dòng)作，提高運球時(shí)對足球的控制能力。

　　3、提高學(xué)生的協(xié)調平衡能力，培養學(xué)生的團隊合作能力。

最新體育足球教學(xué)設計模板通用2

　　一、教學(xué)目標：

　　1、講明課堂紀律和注意事項

　　3、教授簡(jiǎn)單的足球知識

　　二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　1、糾正學(xué)生錯誤的踢球動(dòng)作和習慣

　　2、講解傳球的正確方法，尤其是腳型和身體的協(xié)調

　　3、使學(xué)生通過(guò)長(cháng)期訓練，養成良好的球感

　　三、教學(xué)設施：

　　1、至少每人使用1個(gè)足球

　　2、學(xué)生必須穿著(zhù)寬松的運動(dòng)服和較為專(zhuān)業(yè)的足球運動(dòng)鞋

　　3、足球場(chǎng)地必須干凈、平整、松軟

　　四、教學(xué)方法：

　　1、個(gè)人結合球訓練，主要是控球

　　2、分小組傳接球訓練

　　3、教師口授足球知識

　　4、師生及學(xué)生之間討論

　　五、教學(xué)過(guò)程；

　　第一課時(shí)

　　1、師生初次見(jiàn)面，互相介紹問(wèn)候

　　2、老師講明足球課堂的注意事項。主要有：

　�。�1）衣著(zhù)方面，要求每次上課必須身穿寬松運動(dòng)服，運動(dòng)鞋。

　�。�2）上課期間，注意安全，運動(dòng)前要做好熱身，運動(dòng)時(shí)不宜過(guò)猛，運動(dòng)后要做放松運動(dòng)，身體不適要及時(shí)向老師說(shuō)明。

　�。�3）師生和同學(xué)之間要互相尊重，學(xué)生不得無(wú)故曠課，有事需請假

　　3、課前熱身運動(dòng)，主要有手腕腳腕運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、弓步壓腿、側壓腿、沖刺跑

　　4、本堂課主要教學(xué)內容為：

　�。�1）了解學(xué)生的`足球基礎

　�。�2）示范正確的控球、傳球

　　第二課時(shí)

　　1、練習上一課時(shí)的教學(xué)內容，使學(xué)生基本掌握控球、傳球基本動(dòng)作

　　2、進(jìn)行身體協(xié)調性練習

　　六、課后作業(yè)；

　　1、復習本節課所學(xué)內容

　　2、通過(guò)報刊、絡(luò )等了解足球球星和球隊知識

最新體育足球教學(xué)設計模板通用3

　　一、教材內容：

　　1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

　　2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。

　　3、教學(xué)比賽

　　二、教材分析：

　　足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。

　　本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。

　　三、學(xué)情分析：

　　九年級2班，男生25人，女生20人；學(xué)生運動(dòng)意識較強，在課間體育活動(dòng)中對足球的興趣很高，大部分喜歡參與，個(gè)別學(xué)生足球基礎較好，大部分學(xué)生都需要加以指導、提高足球動(dòng)作技術(shù)。

　　四、教學(xué)目標的確定：

　　1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

　　2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

　　五、本課的重、難點(diǎn)確定：

　　重點(diǎn)：腳內側踢、停球——準確的腳型及觸球的部位、力量。難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)——協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

　　六、教學(xué)策略：

　　本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的'個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。

　　全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（2’）

　　1、課堂常規

　　2、本課的教學(xué)內容目標及要求

　�。ǘ�）準備部分（8’）

　　1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致

　　2、熟悉球性（5’）

　　教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。

　�。ㄈ�）基本部分（30’）

　　一、學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)

　　動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

　　重點(diǎn)：支撐腳站位

　　難點(diǎn)：腳型固定

　　組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習

　　教法：

　　1、講解腳內側正面傳地滾球

　　2、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

　　3、學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作

　　要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。

　�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

　�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習

　　為了進(jìn)一步建立運球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習，同時(shí)教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著(zhù)重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng )新，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

　　二、學(xué)習腳內側接地滾球

　　動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。

　　組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

　　三、教法：

　　1、講解腳內側接地滾球。

　　2、教師示范。

　　3、兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。

　　練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習

　　四、教學(xué)比賽

　　組織：分成兩對進(jìn)行比賽

　　目的是培養良好的觀(guān)察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動(dòng)作新式單個(gè)戰術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結合。要求：無(wú)球隊員跑動(dòng)、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。通過(guò)比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致，密切配合的集體主義精神。

　�。ㄋ模┙Y束部分（5’）

　　1、配樂(lè )伸展放松操（3’）在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。

　　2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材（2’）

　　八、場(chǎng)地器材：

　　1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；

　　2、足球20只，錄音機1臺

　　九、預計教學(xué)效果：

　　預計平均心率為：130——135次/分，最高心率為180次/分，出現在第二十、三十五分鐘90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調完成足球—腳背內側踢球動(dòng)作；絕大多數能夠體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣、體驗到成功的喜悅。

　　十、教學(xué)特色：

　　教師作為促進(jìn)者，能夠幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，指導學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習慣，掌握和發(fā)展學(xué)習能力；創(chuàng )設豐富的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動(dòng)的認知、練習運動(dòng)技術(shù)；通過(guò)教學(xué)練習使學(xué)生達到鍛煉身體的目的，并能夠預防、處理運動(dòng)傷害；分層次教學(xué)，使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗，發(fā)展個(gè)性；培養學(xué)生形成健康的心理，頑強的意志，互幫互助的團隊精神。

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