審定新蘇教版小學(xué)三年級上數學(xué)第一、二、三單元教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的審定新蘇教版小學(xué)三年級上數學(xué)第一、二、三單元教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1.學(xué)生經(jīng)歷探索整十數、整百數乘一位數的口算和估算的過(guò)程，能估計兩位數、三位數乘一位數積的大致范圍，進(jìn)一步體會(huì )算法的多樣化。
2．在解決實(shí)際問(wèn)題的情景中能合理選擇的運用口算、估算，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數學(xué)思考，提高解決問(wèn)題的能力。
3.在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹(shù)立學(xué)習的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
口算整十數、整百數乘一位數。
教學(xué)難點(diǎn)：
估算整十數、整百數乘一位數。
教學(xué)準備：
課件、多媒體教學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
出示口算卡片，練習表內乘法的口算。
5×6=7×8=9×5=6×6=2×9=4×8=7×7=6×3=4×7=3×5=8×8=5×2=
二、新授。
�。ㄒ唬┱�、整百數乘一位數的口算。
1.談話(huà)過(guò)渡：
2.出示情境圖。
�。�1）讓學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)得到的一組信息。（王阿姨在購物網(wǎng)站訂了3箱黑玉米，每箱20根。）
�。�2）看到這些信息，你想提出什么樣的問(wèn)題？
教師引導學(xué)生解決“一共有多少根？”
3.口算整十數乘一位數。
�。�3）你打算怎么解決這個(gè)問(wèn)題？
�。�4）學(xué)生口頭列式，教師板書(shū)。20×3=
�。�5）教師組織學(xué)生交流算法。先小組交流，再全班匯報。
�。�6）教師簡(jiǎn)要的板書(shū)學(xué)生的想法。
A、20+20+20=60
B、2個(gè)十乘3得6個(gè)十，6個(gè)十是60。
C、2×3=6，20×3=60
�。�7）鼓勵學(xué)生在多種算法的基礎上找到最簡(jiǎn)便的'方法，并說(shuō)說(shuō)理由。
4.口算整百數乘一位數。
�。�1）完成“試一試”
�。�2）教學(xué)過(guò)程同上。有了20×3的口算過(guò)程，學(xué)生可能很快就能找到口算200×3的最簡(jiǎn)便方法。
5．總結規律。2×3=20×3=200×3=
�。�1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的規律。
�。�2）說(shuō)明：口算整十數、整百數乘一位數的時(shí)候，可以借助表內乘法。
6．綜合應用。
�。�1）完成想想做做第1題。
學(xué)生獨立完成后，集體訂正。鼓勵學(xué)生在做的過(guò)程中，進(jìn)一步感受口算的方法和其中的規律。
�。�2）完成想想做做第2題。
�。ǘ┕浪銉晌粩�、三位數乘一位數。
1.教學(xué)例2
�。�8）出示例2情景圖。
�。�9）學(xué)生口頭列式，教師板書(shū)。29×6≈
�。�10）鼓勵學(xué)生根據加減法估算的方法，估算這道題。
�。�11）教師簡(jiǎn)要的板書(shū)學(xué)生的想法。
48×4≈200（元）
50
�。�12）完成“試一試”。
�。�13）總結估算的方法：先找到兩位數、三位數的近似數，再估算。
2．綜合應用。完成想想做做第6題。
三、綜合練習。
1.想想做做第3題。
學(xué)生獨立完成后，集體訂正。遇到錯題，找找錯誤的原因，并督促改正。
2.想想做做第4題。
3.解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�1）想想做做第5題。
�。�2）想想做做第7題。
學(xué)生獨立完成，集體訂正。說(shuō)說(shuō)每道題自己的想法。
四、全課小結。
今天你們學(xué)會(huì )了哪些知識？
【審定小學(xué)三年級上數學(xué)第一、二、三單元教案】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級數學(xué)第一單元《位置與方向》教案08-29
三年級數學(xué)第二單元教案02-24
三年級下冊數學(xué)第一單元教案02-24
三年級下冊數學(xué)第一單元教案02-24
三年級數學(xué)下冊第二單元教案02-25
一年級上數學(xué)第二單元教案09-25
數學(xué)三年級上一單元測試10-21