小學(xué)六年級語(yǔ)文《松坊溪的冬天》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級語(yǔ)文《松坊溪的冬天》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1.有感情地朗讀，感受松坊溪冬天景色之美，激發(fā)熱愛(ài)祖國河山的思想感情。
2.領(lǐng)略寫(xiě)作語(yǔ)言的色彩美，學(xué)習本文前后呼應、動(dòng)靜結合的寫(xiě)作技巧。
教學(xué)難重點(diǎn)：
1.讓學(xué)生在讀中感悟，通過(guò)語(yǔ)言文字的品味，感受松坊溪冬天的美。
2.領(lǐng)略寫(xiě)作語(yǔ)言的色彩美，學(xué)習本文前后呼應、烘托的寫(xiě)作技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一.激情導入
同學(xué)們，冬天是守侯嚴寒、孕育明媚陽(yáng)光的美好季節，一提到冬天，我們就會(huì )想起大自然賜予我們的禮物——雪，潔白飄逸的精靈，邁著(zhù)輕盈的步子飛舞著(zhù)，如片片花瓣飄飄揚揚，如縷縷柳絮輕歌曼舞。遠看，一片銀裝素裹，天地相連。帶著(zhù)對雪的記憶，這節課，我們一起欣賞作家郭風(fēng)筆下南方那如詩(shī)如畫(huà)的冬日美景。
二.精讀課文，體味美景
(一)用你最喜歡的.讀書(shū)方式，尋找課文中自己認為松坊溪的冬天最美的句子，邊想像著(zhù)畫(huà)，邊美美的讀讀，然后把你美的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
(二)小組交流，師巡回指導
(三)匯報
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀你認為松坊溪的冬天最美的句子?怎么美?有什么感受?
1.溪石，生讀解，師助分析;引導想像;引讀;
過(guò)渡：是雪賦予了溪石如此圣潔的顏色，這到底是怎樣的雪呢?生解答、出示課件。
2.雪
潔白的雪花漫天飛舞，紛紛揚揚，婀娜多姿，誰(shuí)能帶上這樣的感受，通過(guò)朗讀，把我們帶到這美麗而神奇的飛雪世界!
3，小結：溪上的白雪飄揚，舞姿翩翩，溪中千姿百態(tài)的溪石身披白衣，靜臥水中，聆聽(tīng)水聲，有動(dòng)有靜，給人一種動(dòng)靜結合的美感。引導想像，出示課件。
整體想像感情朗讀11自然段。
過(guò)渡：文中哪一自然段還描寫(xiě)了溪石?(3自然段)
生：讀解?與后文有什么不同?
師：把兩個(gè)自然段對比著(zhù)讀一讀，有感情地讀一讀，分別體會(huì )平時(shí)的美與雪時(shí)的美。
過(guò)渡：飄飄揚揚的大雪落在松坊溪的石橋上了，石橋也覆蓋著(zhù)白雪了，這是一座怎樣的橋?
生：讀解12自然段。
師引讀11—12：下雪了，雪降在松坊村、松坊溪、石橋上了……(生讀)
小結：此時(shí)此刻，就像無(wú)數潔白的精靈，從天而降，紛紛揚揚，悄悄地裝扮著(zhù)松坊村、松坊溪，為靜止的山村帶來(lái)了動(dòng)的舞姿，讓我們感覺(jué)到世界的晶瑩與美妙。
師：文中哪兒寫(xiě)了平時(shí)的橋?(6自然段)
師：怎樣一個(gè)發(fā)亮、彩色的溪?(4—5自然段)
小結：真是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷呀!明鏡般的溪水里倒映著(zhù)藍天、石橋，倒映著(zhù)白云、翠綠的松林，這樣多彩的畫(huà)卷足以和桂林山水媲美。出示課件，生想像朗讀。
過(guò)渡：一場(chǎng)神奇的大雪讓松坊溪成為了白雪世界，這是怎樣一個(gè)白雪世界呢?
生讀解(14、15自然段)
師小結：作者連用五年披著(zhù)白雪，由近到遠，又由遠到近，波瀾起伏，這哪里是雪，這分明是一件潔白的冬日盛裝均勻而巧妙地披在萬(wàn)事萬(wàn)物上，為我們呈現了一個(gè)銀裝素裹、分外妖嬈的白雪世界，讓我們把這雪的圣潔、雪域的寬廣讀出來(lái)。
過(guò)渡：我們漫步在童話(huà)般的白雪世界里，當我要從橋上走開(kāi)時(shí)，我又發(fā)現了一道亮麗的風(fēng)景——彩魚(yú)嬉戲圖。出示課件。
生讀解。
感情朗讀。你的朗讀讓我看到了一群又一群活潑機靈的彩色溪魚(yú)!
小結：在這潔白無(wú)瑕、晶瑩發(fā)亮的白雪世界，一群又一群的彩色的溪魚(yú)，給這銀裝素裹的世界增添了勃勃生機，這又是一幅多么神奇的大自然杰作呀。
三、總結全文：
松坊溪給了冬天一個(gè)很好的展示舞臺，冬天給了松坊溪一個(gè)完美的裝扮。我們漫步在童話(huà)般白雪世界，欣賞到了一幅幅美麗曼妙的松坊溪冬景圖。聽(tīng)到了一首首韻律十足冬日詩(shī)歌，這是作家郭風(fēng)用手中的筆和一顆熱愛(ài)大自然的心帶給我們的。課下，找一找他的作品讀一讀，來(lái)體會(huì )作家那細膩的寫(xiě)作手法和熱愛(ài)大自然的情感。也可以找一些寫(xiě)景的文章讀一讀，體會(huì )其中的美和作者所表達的情感。
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