《交流學(xué)習方法》教學(xué)設計
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)都非常重要，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。想要更高效的學(xué)習嗎？下面是小編為大家整理的《交流學(xué)習方法》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1.總結交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
2.讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
3.在交流中懂得團結互助，共同進(jìn)步。
教學(xué)重點(diǎn)：
交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據平時(shí)學(xué)習總結出良好的學(xué)習方法，并在同學(xué)面前大膽交流。
教學(xué)方法：
學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流，教師提前指導。
教學(xué)準備：
總結自己或收集名人好的學(xué)習方法。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
上學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的`努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習方法的問(wèn)題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。
二、交流活動(dòng)
1.學(xué)生主持，在不同學(xué)生發(fā)言間過(guò)渡好。
2.幾個(gè)同學(xué)代表談自己的學(xué)習方法（好方法；不好但改正了的方法），每人談幾個(gè)科目，他們的擅長(cháng)科目加起要涵蓋所有科目。
3.最后自由發(fā)言時(shí)間，讓學(xué)生主動(dòng)上臺分享自己的學(xué)習小心得。
要求：
�。�1）敘述清楚，條理清晰。
�。�2）說(shuō)清楚自己的方法，有自己的見(jiàn)解，最好能說(shuō)明運用該學(xué)習方法后的體會(huì )。
�。�3）聲音洪亮，態(tài)度自然、大方。
三、總結
同學(xué)們講了很多自己的學(xué)習經(jīng)驗，現在我們再次以熱烈的掌聲感謝剛剛把經(jīng)驗分享給我們的同學(xué)。我也總結了一些好方法：
�。�1）定計劃：那會(huì )使你做事效率大大提高。有目標在選擇時(shí)才果斷，做事時(shí)才有驚人的動(dòng)力。
�。�2）�？偨Y：總結學(xué)習知識，總結錯題等等。
�。�3）上課認真聽(tīng)：那會(huì )比你課后自己看節約大量的時(shí)間。時(shí)間就是生命。
�。�4）出考題：出完考題后你會(huì )發(fā)現你對那個(gè)知識點(diǎn)記得特勞。
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