美術(shù)《深海水母》教學(xué)設計

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的美術(shù)《深海水母》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　美術(shù)《深海水母》

　　活動(dòng)目標

　　1欣賞并了解水母的身體外形。

　　2、通過(guò)欣賞和動(dòng)作模仿，嘗試用不同的作畫(huà)方式來(lái)表現水母的外形。

　　3、作畫(huà)后幼兒可以收拾整好桌面。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備

　　幼兒對水母有初步的了解。

　　材料準備

　　水彩筆，超輕黏土、彩色紙每組一類(lèi)。剪刀、膠棒、雙面膠每組一盒。水母PPT和視頻。幼兒各一張背景卡紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　問(wèn)題與建議

　　一、謎語(yǔ)導入，引出主題。

　　——教師：老師這里有一個(gè)謎語(yǔ)，請你們來(lái)一起猜一猜�！靶⌒∧⒐胶＠镉�，會(huì )發(fā)光來(lái)不怕黑”（水母）。

　　二、出示水母視頻和圖片，感受水母的外形特點(diǎn)。

　　——教師：今天老師帶來(lái)了一段關(guān)于水母的視頻，請你們看一看，它們生活中哪里？長(cháng)什么樣子呢？（出示水母視頻）。幼兒一起模仿，教師請個(gè)別幼兒上前表演

　　——教師：你們知道水母是有哪幾部分組成的呢？哪里是水母身體？身體像什么？（傘狀體）那里是觸手？觸手像什么？（長(cháng)條形）。

　　——教師小結：水母有一個(gè)大大的、像蘑菇一樣的身體，還有許多長(cháng)長(cháng)的會(huì )扭來(lái)扭曲的觸手。

　　三、教師介紹材料，幼兒創(chuàng )作。

　　——教師：老師帶來(lái)了很多材料，有三類(lèi)：水彩筆，超輕黏土，彩色紙。請小朋友想一想這些材料怎么來(lái)制作水母呢？幼兒討論說(shuō)出自己的想法。教師：那在制作水母的時(shí)候，也請小朋友們保持桌面整潔，繪畫(huà)工具用完后請放回原位。

　　——教師：老師還給小朋友們準備了漂亮的大海（背景卡紙），請你們完成制作水母后，再把它送回大海吧。教師請幼兒選擇繪畫(huà)小組，幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，教師指導。

　　四，師幼共同欣賞并討論。

　　——教師：美麗的水母都已經(jīng)完成了，讓我們來(lái)看一看大家的水母都是什么樣子吧？師幼共同欣賞。

　　——教師：大家的桌面都收拾的非常干凈，那你們在收拾的過(guò)程中，有哪些小技巧想和我們分享一下嗎？

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