轉載繪本《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教學(xué)設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的轉載繪本《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計1
活動(dòng)目標
1、能比較清楚的說(shuō)出自己喜歡的一本書(shū)的理由。
2、知道書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，產(chǎn)生喜歡讀書(shū)的情感。
活動(dòng)準備
幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹喜歡的圖書(shū)
1。教師介紹自己喜歡的一本書(shū)，并說(shuō)出理由
教師：每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我最喜歡的是這本書(shū)。
書(shū)里有很多美麗的童話(huà)故事，我看了以后還可以講給小朋友聽(tīng)。
2。你最喜歡的是哪一本書(shū)呢？為什么喜歡呢？
幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書(shū)
二、討論閱讀的作用
1。教師：小朋友讀過(guò)那么多的書(shū)，你想一想讀完以后對自己有什么幫助呢？
2。幼兒交流閱讀的作用
3。教師小結：書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，許多我們不知道、不了解的事情都能在書(shū)上找到答案，
使人變得聰明起來(lái)。
三、交換圖書(shū)閱讀
1。請幼兒先向同伴介紹自己書(shū)的大致內容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己喜歡這本書(shū)的理由。
2。幼兒相互交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、聽(tīng)清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書(shū)的。
2、用幾句連貫的話(huà)向大家介紹自己喜歡的一本書(shū)。
3、培養學(xué)生口頭表達自信心。
4、引導學(xué)生和書(shū)交朋友。
教學(xué)準備：
錄音、投影片
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
師：小朋友，你們平時(shí)都看過(guò)一些什么書(shū)，其中最喜歡的是哪本書(shū)？
交流，板書(shū)：我喜歡的一本書(shū)
二、聽(tīng)錄音
1、出示圖片
師：這些小朋友喜歡什么書(shū)？他們是怎么介紹的？
2、聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題
3、交流板書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話(huà)》《西游記》
4、再聽(tīng)錄音，交流
5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書(shū)，首先要告訴大家這本書(shū)的名字，再可以簡(jiǎn)要地介紹這本書(shū)的內容，還可以說(shuō)說(shuō)喜歡這本書(shū)的理由。
三、介紹自己喜歡的書(shū)
1、小組內交流
2、選派代表進(jìn)行全班交流交流
3、師簡(jiǎn)單評價(jià)
四、小結
師：書(shū)是知識的海洋，進(jìn)步的階梯。因此，我們要多看書(shū)，看好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
《我喜歡書(shū)》教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
1．聽(tīng)清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的.一本書(shū)的。
2．用幾句連貫的話(huà)向大家介紹自己喜歡的一本書(shū)。
3．培養學(xué)生口頭表達自信心。
4．引導學(xué)生和書(shū)交朋友。
教學(xué)準備：錄音、投影片
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、名言導入
師：對于書(shū)，我們大家都不陌生。書(shū)，好書(shū)，到底會(huì )給人帶來(lái)什么呢？在我們以前，有很多有成就的人都說(shuō)過(guò)讀書(shū)的作用。請看大屏幕：（課件出示）讓我們把這些名人名言齊讀一遍�。▽W(xué)生齊讀）
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！�
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！�
別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！�
師：讀得不錯，哪個(gè)同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你讀完這些名人名言之后有什么體會(huì )？（生說(shuō)）
生：我知道了讀書(shū)的重要性。
生：我覺(jué)得一本好書(shū)能帶給人無(wú)窮的力量。
生：我懂得了……
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，看來(lái)大家都知道了書(shū)的作用。名人們說(shuō)的書(shū)，應該都是指好書(shū)。從去年開(kāi)始，老師就叫同學(xué)們將自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，放到組長(cháng)那，大家到組長(cháng)那相互借閱，隨著(zhù)年級的升高，我們讀過(guò)的書(shū)也在不斷的增多，今天這節課，我們就來(lái)開(kāi)個(gè)閱讀交流會(huì )，大家都來(lái)交流交流，自己讀過(guò)什么好書(shū)，向大家介紹一本你最喜歡的好書(shū)。（板書(shū)：我喜歡的一本書(shū)）
二、提出任務(wù)，明確目的
師：首先，我們以小組為單位，分成八個(gè)學(xué)習小組來(lái)進(jìn)行交流。（課件出示）主題：推薦你喜歡的一本好書(shū)
內容：說(shuō)說(shuō)你的書(shū)，可以是書(shū)的主要內容，也可以是這本書(shū)給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說(shuō)說(shuō)讀了這本書(shū)的感想。
方式：聽(tīng)別人介紹時(shí)，可以提出問(wèn)題，要是看過(guò)同樣的書(shū)，可以補充自己的看法。
師：交流好后，每個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行全班競賽，我們一起來(lái)評一評誰(shuí)說(shuō)得更清楚，更明白。好，大家開(kāi)始互相交流吧�。ㄐ〗M交流）
三、口語(yǔ)交際
師：剛才老師看見(jiàn)大家交流的時(shí)候很熱烈，每個(gè)組選好了代表沒(méi)有？（選好了）現在哪個(gè)小組的代表愿意先上臺向大家推薦你喜歡的書(shū)？（生上臺說(shuō)）
師：你們覺(jué)得剛才哪個(gè)小組介紹、推薦的好書(shū)介紹得最好？（師生共同評價(jià)）
師：我們在向別人介紹、推薦一本好書(shū)的時(shí)候，要注意（板書(shū)：一是要把書(shū)名、內容說(shuō)清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書(shū)給人的啟示、快樂(lè )等；三是要簡(jiǎn)要解答聽(tīng)的同學(xué)的疑問(wèn)。
師：今天老師也想趁這個(gè)機會(huì )，向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)中有著(zhù)許多教育愛(ài)和愛(ài)的教育的故事。這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，小男孩安利柯記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚的地方。這本書(shū)還記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得世間處處有真情。書(shū)中提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車(chē)子前面，救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長(cháng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事也讓我印象深刻：一個(gè)小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想卻丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責怪他，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并請“肇事者”起立，承認錯誤，從而培養學(xué)生有坦白過(guò)失承擔責任的勇氣。讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。在當前經(jīng)濟發(fā)展的情況下，許多同學(xué)自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，關(guān)心人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。這本書(shū)教育我們，在全社會(huì )加強精神文明建設的新形勢下，我們應該熱愛(ài)我們偉大的祖國、熱愛(ài)我們這個(gè)社會(huì )、熱愛(ài)我們的學(xué)校、熱愛(ài)辛勤養育我們的父母、熱愛(ài)我們的老師、熱愛(ài)我們身邊的同學(xué)、熱愛(ài)社會(huì )上一切需要愛(ài)護的人，讓愛(ài)心在我們心中永駐！師：同學(xué)們有時(shí)間可以去讀一讀這本書(shū)。讓我們再把這些名人名言來(lái)讀一讀吧�。ㄔ僮x名人名言）
五、教師小結：
今天，我們談到的書(shū)，應該說(shuō)也都是“好書(shū)”。這些好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？所以我希望平時(shí)同學(xué)們多讀書(shū)，并且讀好書(shū)，多讀好的書(shū)一定會(huì )讓你受益無(wú)窮的！
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