《美麗的黃昏》教學(xué)設計
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？下面是小編為大家整理的《美麗的黃昏》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《美麗的黃昏》教學(xué)設計1
【教學(xué)計劃】
1、 知識與技能：學(xué)劃旋律線(xiàn)，感受歌曲的起伏。
2、 過(guò)程與方法：學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》，通過(guò)和諧的二部輪唱表現歌曲意境。
3、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：從歌曲的情調意境出發(fā)，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng )造，參與實(shí)踐，用打擊樂(lè )為歌曲伴奏。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì )劃旋律線(xiàn)，并用打擊樂(lè )器變現歌曲意境。
2、采用輪唱的形式演唱歌曲。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
提問(wèn)：1、同學(xué)們，這是什么？（太陽(yáng)）
2、這下你覺(jué)得太陽(yáng)是要下山，還是剛剛升起來(lái)呢？（討論）
師：我們都不確定是要上山還是下山，那么就讓音樂(lè )來(lái)告訴我們吧！
6 — 5 | 4 3 2 | 1 — — ||（練聲）
二、學(xué)唱《美麗的黃昏》
1、初聽(tīng)歌曲
師：太陽(yáng)慢慢下山，美麗的黃昏來(lái)到了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)下山的音樂(lè )�。úシ艈温暡扛枨┧窃鯓拥囊皇赘�，帶給我們怎樣的感受？（緩慢、優(yōu)美、歐美歌曲）
2、畫(huà)旋律線(xiàn)
師：我們來(lái)唱唱這優(yōu)美的旋律吧！找找曲調相同的地方。（唱第一樂(lè )句）
1 — 2 | 3 — 1 | 4 — 33 | 3 2 1 | 4 — 33 | 3 2 1 |
師：相同的兩小節旋律，在演唱的時(shí)候也是需要有起伏的。今天，我們要學(xué)習一個(gè)新的音樂(lè )小知識，幫助我們把歌曲唱得跟更加優(yōu)美。它就是（旋律線(xiàn)）。以虛線(xiàn)“1”為基準，1到2線(xiàn)向上
師：學(xué)會(huì )了嗎？伸出你的食指，我們一起來(lái)劃一劃第二樂(lè )句的旋律線(xiàn)。（劃第二樂(lè )句）
�。ㄟ厔澾叧�、二樂(lè )句）
3、完整演唱旋律
師：為了展現歌曲的意境，老師加了一個(gè)東西。聽(tīng)一聽(tīng)是什么聲音？（鐘聲）
�。ㄑ莩�，注意漸強、漸弱）
4、復聽(tīng)歌曲
問(wèn)：歌曲唱到了哪些景色？（美麗的黃昏、美妙的鐘聲）
師：景色非常地美。誰(shuí)能陶醉地說(shuō)說(shuō)“啊，那黃昏，美麗的黃昏�！保ㄓ泄澴嗟乩首x歌詞）
5、完整演唱歌詞
�。ㄗ⒁鈸Q氣，強弱規律）
6、小樂(lè )器
三角鐵、碰鈴
三、輪唱
師：剛剛我們是用什么演唱形式唱《美麗的黃昏》？（齊唱）一個(gè)人演唱就是？（獨唱）請同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)版本，它用了什么演唱形式？什么是輪唱？（輪唱：演唱者分為兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，按一定時(shí)距，先后演唱同一個(gè)曲調的歌曲。）
師生合作輪唱
生合作輪唱
四、小結
這節課，你有什么收獲？
五、作業(yè)
課后試著(zhù)和你的小伙伴用輪唱的方式演唱《兩只老虎》。同學(xué)們，下課！
【教學(xué)反思】
課堂教學(xué)節奏的快慢，教學(xué)內容的詳略，課堂氛圍的變化，這些都離不開(kāi)教師與學(xué)生在課堂上的合作。在以學(xué)生為主體、教師起主導作用的新理念下，教學(xué)目標、重難點(diǎn)都要采用引導的方式，一步一步帶著(zhù)同學(xué)們深入。在這節課的選題上，有所欠缺，應多方面進(jìn)行考慮，選擇適當難度的歌曲。二聲部的輪唱教學(xué)，有些許難度，在教學(xué)生時(shí)，應該多次示范，說(shuō)清楚如何演唱，又或者采用單聲部與雙聲部的對比形式，這樣同學(xué)們會(huì )更加深刻的知道應該如何來(lái)合作演唱。其中學(xué)畫(huà)旋律線(xiàn)，可以采用食指劃虛擬的線(xiàn)，在播放音樂(lè )的時(shí)候，邊劃旋律線(xiàn)，邊感受音的高低、旋律的起伏。在二年級學(xué)的歌曲中，也有對輪唱的接觸，可以適當的回顧之前的`歌曲，這樣音樂(lè )教學(xué)也就不會(huì )分離了。
《美麗的黃昏》教學(xué)設計2
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)唱三部輪唱歌曲《美麗的黃昏》，鞏固已初步掌握的合唱技能，要求用優(yōu)美、和諧的聲音較好地表達歌曲的意境。
2、通過(guò)練習讓學(xué)生學(xué)會(huì )用不同的音樂(lè )表現手段去表演歌曲。
3、通過(guò)欣賞，培養學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè )器音色的能力，了解器樂(lè )曲塑造音樂(lè )形象的特點(diǎn)，感受樂(lè )曲的形象。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲。
2、教學(xué)難點(diǎn)：唱好三部輪唱。
教材分析：
《美麗的黃昏》是一首簡(jiǎn)易而富有效果的三部輪唱曲，3/4拍，全曲只有三個(gè)樂(lè )句，一、二樂(lè )句構成美妙的三度和聲，第三樂(lè )句連續的“do”音進(jìn)行實(shí)際是主音的持續，在輪唱過(guò)程中實(shí)際形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描寫(xiě)平靜的教堂鐘聲，使全曲顯得寧靜而美妙。
教學(xué)過(guò)程
一、常規訓練
1、節奏練習：xxx|xxx|xxxx|x0|
tttatttattttta
2、視唱練習
�。ǎ。�、出示旋律：p2
�。�2）、練習一聲部視唱。
�。�3）、練習三部輪唱。
二、感受歌曲
1、觀(guān)賞畫(huà)面“黃昏情景”，同學(xué)們，這幅畫(huà)中你看出了什么？能說(shuō)一說(shuō)嗎？如我們用歌聲表達的話(huà)那就更美了，請聽(tīng)------。
2、聽(tīng)范唱《美麗的黃昏》，體會(huì )歌曲的速度、情緒。
3、學(xué)唱歌曲。
�。�1）、初步學(xué)會(huì )演唱歌曲。
�。�2）、根據歌曲的情緒，給三個(gè)樂(lè )句加上漸強、漸弱記號，再唱一唱。
�。�3）、用不同速度演唱這首歌曲，說(shuō)說(shuō)表現的情緒和意境有什么不同。
�。�4）、第一遍齊唱，第二遍分三組輪唱。甲組先開(kāi)始，唱至第二行時(shí)，乙組從頭開(kāi)始；乙組唱第二行時(shí)，丙組從頭開(kāi)始。
4、完整演唱歌曲。
三、綜合練習
1、歌曲《美麗的黃昏》輪唱時(shí)，可用動(dòng)作或隊形變換來(lái)配合。
2、動(dòng)作：為三個(gè)樂(lè )句分別想一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊做。
3、隊形：按輪唱聲部進(jìn)入的順序，用不同的隊形，邊走邊唱。
四、欣賞《朝景》
1、初步聽(tīng)賞全曲。
2、試哼唱書(shū)上旋律，它在樂(lè )曲中一共出現了幾次？
3、選擇樂(lè )曲與小伙伴合作表演。
五、小結
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