學(xué)會(huì )寫(xiě)日記的教學(xué)設計
一天即將完結，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )寫(xiě)日記的教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的：
1、引導學(xué)生初步認識什么是日記，知道把看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)就是日記。
2、了解日記的形式，學(xué)習用正確格式寫(xiě)日記。
3、培養學(xué)生觀(guān)察生活、樂(lè )于表達的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：
教師：同學(xué)們，你們看,(出示幾張同學(xué)旅游的照片、根據自己生活中發(fā)生的事畫(huà)的圖畫(huà)。)請這些同學(xué)介紹照片、圖畫(huà)的內容。
二、了解日記的內容和格式。
1、認識日記。
教師：這些同學(xué)是生活的有心人，他們通過(guò)照片、圖畫(huà)記錄自己生活中的事。生活中，有好多值得記憶的事，用照片、圖畫(huà)不能表現，除此以外，你還有什么其它的辦法?
教師：這幾位同學(xué)們就是用筆把生活中的有趣的事記錄下來(lái)的，這樣的文章，我們叫它日記。你們看，多有意思。(出示幾篇同學(xué)寫(xiě)的日記進(jìn)行點(diǎn)評。)
(激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣)
2、了解日記內容、格式
教師：書(shū)上也有一篇日記，快看看，可以寫(xiě)什么?在寫(xiě)時(shí)注意什么?讀讀書(shū)上小伙伴是怎樣說(shuō)的?
內容：看到、聽(tīng)到、想到
格式：在日記的第一行要寫(xiě)清楚日期、星期幾、天氣情況。
(閱讀教材中的日記，了解日記的內容與格式。)
三、指導學(xué)生共同寫(xiě)一篇日記
1、指導格式
教師：對日記有了初步了解了，下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫(xiě)清什么?
2、指導寫(xiě)日記內容
教方法：
1)注意看，你看到了什么?(老師在黑板上畫(huà)上一個(gè)大s)
指名說(shuō)。
2)注意聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么?(老師說(shuō)：“今天我們用S形作畫(huà)�！�)
指名說(shuō)。
3)聽(tīng)了老師的話(huà)，你有什么想法?
指名說(shuō)。
4)你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?
出示：
今天，老師()。
我聽(tīng)見(jiàn)()。
我想()。
指名說(shuō)。(2——3位)
教師小結過(guò)渡：這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好，他們認真觀(guān)察，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的.都記下來(lái)，他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎?
教師放手，讓學(xué)生運用方法
1)教師：請同學(xué)們注意觀(guān)察，記下自己看到什么、聽(tīng)到什么、想到什么。
2)教師：你們看，在S上加上幾筆，就能畫(huà)成一個(gè)葫蘆。(教師板畫(huà)。)怎么樣這畫(huà)漂亮嗎?你們誰(shuí)還能像老師一樣用S形作畫(huà)?先自己想一想，然后畫(huà)一畫(huà)，告訴同學(xué)們。
誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你用s形畫(huà)出了什么?請5——6位同學(xué)說(shuō),并展示。
3)你能把自己觀(guān)察到的和想法說(shuō)一說(shuō)嗎?
指名說(shuō)。
4)把整件事說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：把看到的、聽(tīng)到的、想到的如實(shí)地記錄下來(lái)就是日記。寫(xiě)日記難嗎?在寫(xiě)日記時(shí)，請大家一定注意按照同學(xué)們說(shuō)的，在日記的第一行要寫(xiě)清楚日期、星期幾、天氣情況。
3、指導寫(xiě)日記
教師：生活中，有許多有趣的事，我們動(dòng)筆記下來(lái)，以后翻翻一定會(huì )覺(jué)得很意思。想一想，除了今天上課發(fā)生的事，在家里、上學(xué)路上、課間都發(fā)生過(guò)那些事?給你留下深刻的印象?你看到、聽(tīng)到、想到什么?請你說(shuō)一說(shuō)。
教師：你能動(dòng)筆把剛才說(shuō)的用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)嗎?日記可長(cháng)可短，句子通順就行。注意第一行先要寫(xiě)什么?
(放手自由表達)
結束語(yǔ)：以后，同學(xué)們遇到有趣的事，就可以寫(xiě)下來(lái)。
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