小學(xué)二年級《作息時(shí)間表》教學(xué)設計范文（精選3篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級《作息時(shí)間表》教學(xué)設計范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級《作息時(shí)間表》教學(xué)設計1
教學(xué)目的：
1、能夠正確計算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。
2、結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗體驗時(shí)間的長(cháng)短。
3、培養學(xué)生良好的時(shí)間觀(guān)念和良好的學(xué)習生活習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
制定作息時(shí)間表和由此引發(fā)的問(wèn)題探究。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確計算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
同學(xué)們想一想，我們每天上午幾時(shí)開(kāi)始上課？每節課多長(cháng)時(shí)間？
二、合作探究。
1、介紹學(xué)校的作息時(shí)間
從上午早讀課是8：00開(kāi)始，讀20分鐘，休息5分鐘，一節課40分，課間休息10分，課間操是15分，眼保健操5分鐘。根據這些信息填寫(xiě)68頁(yè)的作息時(shí)間表。
2、小組的同學(xué)合作制定作息時(shí)間表。教師巡視，參與制作過(guò)程。
3、學(xué)生到展示制作的'作息時(shí)間表，師生共同修正，并與學(xué)校的作息時(shí)間對照。對有特色的作息時(shí)間表給予表?yè)P鼓勵。
�。�、提出問(wèn)題并解答。
�。�1）第一節課的下課時(shí)間是什么時(shí)候？你是怎么想的？
�。�2）從第二節課到第三節課下課，這兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間？
�。�3）從上午７：４０到上午放學(xué)，經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間？
�。�4）讓學(xué)生根據作息時(shí)間表，在小組內提出問(wèn)題并指定同學(xué)解答。教師巡視并加以引導。
三、鞏固練習。
1、填一填。
�。�1）從9:00到11:00，經(jīng)過(guò)_____時(shí)。
�。�2）從10:00到10:00，經(jīng)過(guò)_____分。
2、從3:00到4:30。
�。�1）經(jīng)過(guò)了_____時(shí)____分。
�。�2）昨天這段時(shí)間你正在干什么？
3、6:30起床，25分鐘后，6:55用早餐，過(guò)了35分鐘，7:30去上學(xué)。
4、實(shí)踐活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)今天幾時(shí)從家出發(fā)上學(xué)，幾時(shí)到校？算一算路上用了多長(cháng)時(shí)間？
四、課堂小結。
通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)會(huì )了什么？
小學(xué)二年級《作息時(shí)間表》教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1.知識與技能 掌握表格的插入方法，并學(xué)會(huì )編輯、修飾表格的操作方法及技巧。
2.過(guò)程與方法 教師講與學(xué)生自主學(xué)習相結合
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 培養學(xué)生的良好習慣，提高動(dòng)手操作能力
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握表格的插入方法，并學(xué)會(huì )編輯、修飾表格的操作方法及技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何選中表格中的各個(gè)對象，設置表格的格式。
教學(xué)準備：
學(xué)生冬季作息時(shí)間表。
教學(xué)用時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入
假期快到了，丁丁又要為自己制作一個(gè)作息時(shí)間表，以便使假期過(guò)得更充實(shí)。有沒(méi)有什么方便快捷的制作方法呢？
大家來(lái)看看小博士有什么高招。
丁丁的時(shí)間表：寒假作息時(shí)間表
師：你們想不想做一個(gè)呢？
二、跟我學(xué)
1、啟動(dòng)WORD，在新文檔中選擇輸入法，輸入標題，并為其設置字體、字號和對齊方式。
2、想一想要用到幾行幾列？
師提示：橫為行，豎為列。
學(xué)生數表格后答：10行2列。
3、師：注意插入表格的方法：?jiǎn)螕簟氨砀瘛?--“插入”---“表格”，打開(kāi)插入表格對話(huà)框，輸入表格列數和行數，單擊在“確定”按鈕。
4、師：我們來(lái)調整一下表格的列寬，讓它更合理一點(diǎn)。
將鼠標指針移到豎向表格線(xiàn)上（注意指針的變化），拖動(dòng)鼠標，此時(shí)表格線(xiàn)會(huì )移動(dòng)位置，從而改變表格的列寬。
5、師：用同樣的方法可不可心將行高調整一下呢？我們來(lái)試一下。
師演示：將鼠標指針移到橫向表格線(xiàn)上，拖動(dòng)鼠標，調整表格的行高。
6、師：表格確定好后，讓我們來(lái)輸入表格內容。
單擊表格第一行第一列的單元格，在光標處輸入時(shí)間，用同樣的方法把表格中的其他內容輸入。并設置字體、字號格式。
師提示：注意分號、頓號等符號的輸入方法。
�。◣焹H輸入第一、二行即可。多給學(xué)生練習時(shí)間。）
7、師：別望了給我們的表格加上一點(diǎn)色彩。
拖動(dòng)鼠標選定第一行上兩個(gè)單元格，單擊菜單欄中的“格式”→“邊框和底紋”，在彈出的對話(huà)框中單擊“底紋”選項，在填充欄中選擇“橙色”，然后點(diǎn)擊“確定”按鈕，給表格涂上漂亮的色彩。
8、師：用同樣的方法我們可以給表格中其它單元格涂色。
9、最后我們別忘了保存。
保存當前文檔
小結。
師：同學(xué)們，老師說(shuō)明白了嗎？你們還有什么疑問(wèn)？
師：同學(xué)們，還有很多技巧等待你去發(fā)現。讓我們一起來(lái)實(shí)踐一下吧。
三、練習
請你利用上面所學(xué)的知識設計一個(gè)本學(xué)期的課程表。
�。▽W(xué)生基本做完后，選擇一兩個(gè)做的好的，予以集體演示，供大家評價(jià)。）
在做這個(gè)表格的時(shí)候，同學(xué)們一定又有了很多困惑，大家下課后可以先研究討論一下。下節課我們再一起來(lái)學(xué)習吧。
四、總結
同學(xué)們，你覺(jué)得你這節課學(xué)會(huì )了表格的哪些操作方法？
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五、評一評
本活動(dòng)的知識你掌握得如何？自己給自己打分畫(huà)星星。
小學(xué)二年級《作息時(shí)間表》教學(xué)設計3
教學(xué)內容：
教材第68、69頁(yè)
教學(xué)目標：
1、制作作息時(shí)間表，體會(huì )和建立一些較長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念。
2、培養學(xué)生提問(wèn)題的意識。
3、進(jìn)一步練習生活實(shí)際，培養遵守作息時(shí)間的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )和建立較長(cháng)的時(shí)間單位。
教學(xué)方法：
動(dòng)手操作、自主探究、合作交流
教學(xué)手段：
白紙、投影，鐘表模型等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入新課
1、口算。
3×4= 5×6= 4×9= 9 9=
5×8= 24÷3= 32÷4= 9×2=
7×2= 30÷5= 12÷6= 18÷9=
6×3= 18÷2= 40÷8= 36÷4=
2、填空
60分=（ ）時(shí) 1時(shí)10分=（ ）分
60秒=（ ）分 1分45秒=（ ）秒
75分=（ ）時(shí)（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒
3、情景
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你一天的時(shí)間都在干什么？
引導學(xué)生說(shuō)出：什么時(shí)間起床，上學(xué)、第一節課等。（學(xué)生匯報）
師：我們要進(jìn)行有規律的生活，要學(xué)會(huì )合理的安排時(shí)間，今天我們就來(lái)一起制作自己的作息時(shí)間表。
二、探究新知
1、出示主題圖。
�。�1）說(shuō)圖意。
�。�2）問(wèn)：我們幾時(shí)上第一節課？第三節呢？大家怎樣就清楚的知道了呢？
讓學(xué)生制作一張作息時(shí)間表
2、制作“作息時(shí)間表”。
�。�1）說(shuō)一說(shuō)。
大家上第一節，第二節，第三節，第四節的時(shí)間。
�。�2）出示“作息時(shí)間表”。
�、倜棵瑢W(xué)均獨立填寫(xiě)，可以按本校真正的作息時(shí)間填寫(xiě)，也可以自己根據自己的意愿填寫(xiě)。
�、谛〗M內展示、交流，提相關(guān)問(wèn)題。如：第一節棵用了多長(cháng)時(shí)間？
�、垡砸蝗颂顚�(xiě)的為例，共同探究。（投影出示）
根據投影，回答：第一節課用了多長(cháng)時(shí)間？
第二節什么時(shí)候下課？
上午同學(xué)們在什么時(shí)間上操？
你想提什么問(wèn)題？誰(shuí)來(lái)回答？
三、實(shí)踐應用
請你估計一下在上學(xué)路上用去的時(shí)間，填在表中。
布置：下午上學(xué)時(shí)，記住自己發(fā)出的時(shí)間，到校后向老師詢(xún)問(wèn)的時(shí)間，然后把自己在路上用的時(shí)間填到小組的表格里。
四、練習設計
1、根據實(shí)際作息時(shí)間表，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）從8：00到11：00，經(jīng)過(guò)了 時(shí)。
�。�2）從10：00到10：30，經(jīng)過(guò)了 分。
�。�3）你在學(xué)校上午的時(shí)間是 時(shí) 分。
2、算一算，說(shuō)一說(shuō)。
內容見(jiàn)教材第69頁(yè)“練一練”第2題。
3、投影出示教材第3題。
�。�1）借助鐘面算出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)你做這三件事時(shí)的時(shí)間。
�。�3）算一算你做這三件事時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
�。�4）一節數學(xué)課（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再經(jīng)過(guò)（ ）分鐘，正好是1小時(shí)。
五、思維訓練
1、上學(xué)時(shí)，你在路上用了多少時(shí)間？小組內說(shuō)一說(shuō)。
2、畫(huà)時(shí)針、分針。
�。�1）拍球比賽開(kāi)始了，共經(jīng)過(guò)了1小時(shí)5分，請畫(huà)出相應的表針。
�。�2）超市全天營(yíng)業(yè)為12時(shí)，請畫(huà)出相應的表針。
六、課堂小結
這節課你有哪些收獲？說(shuō)給同伴聽(tīng)。
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