動(dòng)物教學(xué)設計（精選3篇）
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的動(dòng)物教學(xué)設計（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、發(fā)現有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀(guān)眾，不亂打斷同學(xué)講話(huà)。
3、在引導學(xué)生觀(guān)察大自然，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、發(fā)現有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現講給同學(xué)聽(tīng)。
2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀(guān)眾，不亂打斷同學(xué)講話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀(guān)眾，不亂打斷同學(xué)講話(huà)。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲�？催^(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎？這部電影中有許多有趣的動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？
學(xué)生自由暢談。
導入新課：歡迎來(lái)到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來(lái)認識一些有趣的動(dòng)物。
二、互動(dòng)交流
1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物。比如：鸚鵡。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn)，你覺(jué)得它哪里有趣？會(huì )說(shuō)話(huà)。
2、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示螢火蟲(chóng)圖片，鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲(chóng)。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。
學(xué)生自由表述。
3、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示松鼠圖片，鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴。
學(xué)生自由表述。
4、鸚鵡領(lǐng)學(xué)。出示孔雀開(kāi)屏圖片，鸚鵡說(shuō)：“這是孔雀開(kāi)屏�！绷硪恢畸W鵡說(shuō)：“好漂亮��！”你見(jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。
學(xué)生自由表述。
5、你還知道哪些有趣的動(dòng)物，它們的有趣表現在哪里？仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō)。
三、小組交流
1、動(dòng)物故事大家齊分享。
出示合作要求：
�。�1）小組成員輪流講，先想好內容再講，評出最有趣動(dòng)物。
�。�2）不懂可以問(wèn)，須待人講完。講話(huà)要清楚，還要有禮貌。
2、小組自由交流。評選優(yōu)秀選手。
四、班級交流
1、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認為最有趣的動(dòng)物。各組代表競爭金話(huà)筒獎。金話(huà)筒獎的獲獎標準：
�。�1）聲音洪亮，富有趣味。
�。�2）吐字清楚，講普通話(huà)。
�。�3）回答提問(wèn)細致有禮貌。
�。�4）表演形象，表現大方。
2、做文明聽(tīng)眾。
�。�1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完。
�。�2）如自己也知道，可以進(jìn)行補充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完。
�。�3）提問(wèn)題時(shí)要把話(huà)講清楚，并且要有禮貌。
3、請評委準備好。邀請老師或者其他同學(xué)做金話(huà)筒獎的評委。
4、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì )，現在開(kāi)始。各小組代表一次上臺發(fā)言。
5、頒獎。請評委宣布金話(huà)筒獎的獲得者。獎勵小紅花或者其他獎勵。
五、課堂總結
動(dòng)物世界有許多神秘的知識，也有許多有趣的故事，只要你認真學(xué)習，多多研究就會(huì )獲得更多樂(lè )趣。希望同學(xué)們做生活的有心人，向書(shū)本學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、像生活學(xué)習。多多發(fā)現奇妙的知識。
動(dòng)物教學(xué)設計2
一、教學(xué)要求：
1.抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，使其善于觀(guān)察小動(dòng)物。
2.能按一定順序介紹小動(dòng)物某方面的特點(diǎn)，表達真情實(shí)感。
二、重難點(diǎn)：
通過(guò)具體實(shí)例將特點(diǎn)介紹清楚，能表達自己的真實(shí)情感。
三、教學(xué)準備：
觀(guān)察小動(dòng)物
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）激發(fā)興趣導入：
1.同學(xué)們，老師今天為你們帶來(lái)了一些特殊的朋友。
2.播放動(dòng)物圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。它們討人喜歡嗎？
3.教師引導：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物哪方面討人喜歡？
(板書(shū):外形性格吃相玩耍睡態(tài)……)
（二）明確習作要求，師指導。
1.師：同學(xué)們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎？今天我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你喜歡的動(dòng)物！
�。ò鍟�(shū)：我喜歡的動(dòng)物）
2.打開(kāi)書(shū)78頁(yè)，默讀習作要求，邊讀邊用筆畫(huà)出本次習作要求。
3.生歸納習作要求。
4.教師出示要求，全班齊讀。
5.找出習作要求中最關(guān)鍵的詞是什么？
�。ò鍟�(shū)：抓特點(diǎn)表真情）
6.你覺(jué)得動(dòng)物的特點(diǎn)包括那些方面？
a.動(dòng)物的外形。如眼睛，耳朵、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特點(diǎn)？
b.動(dòng)物的叫聲，脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。
c.你和它之間發(fā)生的事情。）
（三）交流指導。
1.請想一想：你喜歡的小動(dòng)物它哪些特點(diǎn)給你留下深刻印象？
2.老師發(fā)現許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要讓同學(xué)知道自己喜歡的動(dòng)物了，現在四人小組交流，把你喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。
3.指名講一講喜歡的小動(dòng)物。
4.師生評議。剛才的同學(xué)能把自己喜歡的動(dòng)物介紹得這樣生動(dòng)形象，可見(jiàn)他們平時(shí)已經(jīng)養成了仔細觀(guān)察身邊事物的好習慣。我們要想把文章寫(xiě)好，平時(shí)就要做到仔細觀(guān)察。
（四）范例引路，指導習作
1.回憶課文是怎樣描寫(xiě)白鵝的，欣賞好詞佳句。
2.回顧老舍筆下的貓。
3.一篇完整的文章，還需要加上什么？是啊，一篇文章如果有一個(gè)精彩的題目就能深深吸引讀者，給讀者一個(gè)好印象。拿我們應該怎樣擬題呢？
4.同學(xué)們，動(dòng)物有這么特點(diǎn)，那么我們在介紹它時(shí)，是不是每方面都必須說(shuō)？一定要注意，你認為它哪方面最吸引人，你最想寫(xiě)，就可以抓住這一兩方面寫(xiě)，不必面面俱到。
（五）學(xué)生寫(xiě)作文。
板書(shū)設計：
我喜歡的動(dòng)物
抓特點(diǎn)——外形、性格、吃相、玩耍、睡態(tài)……
表真情——喜愛(ài)
動(dòng)物教學(xué)設計3
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬�知識目標
1．概述哺乳動(dòng)物的主要特征。
2．舉例說(shuō)明哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
�。ǘ�能力目標
通過(guò)分析、概括形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的哺乳動(dòng)物的共同特征，嘗試進(jìn)行比較、分析、概括。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
關(guān)注哺乳動(dòng)物和人類(lèi)生活的關(guān)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)
哺乳動(dòng)物的主要特征；哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
三、教學(xué)難點(diǎn)
辯證地認識哺乳動(dòng)物和人類(lèi)生活的關(guān)系。
四、教學(xué)準備
查閱相關(guān)資料，設計并制作多媒體課件。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，引發(fā)思考，導入新課（5分鐘）
創(chuàng )設形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的哺乳動(dòng)物的圖片情境。請學(xué)生辨識這些動(dòng)物，討論這些動(dòng)物是否都屬于哺乳動(dòng)物？并說(shuō)出理由。學(xué)生可能會(huì )說(shuō)出這些動(dòng)物都是胎生、哺乳的.，體溫都是恒定的等等。引出課題，今天我們就一起來(lái)學(xué)習哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識。
【設計意圖】識別形態(tài)各異、生活環(huán)境差別很大的哺乳動(dòng)物，初步討論哺乳動(dòng)物的主要特征。
�。ǘ└攀霾溉閯�(dòng)物的主要特征（25分鐘）
1．剛才同學(xué)們初步說(shuō)出了哺乳動(dòng)物的主要特征，現在我們先來(lái)回顧一下：從體表來(lái)看，哺乳動(dòng)物與其他類(lèi)群的動(dòng)物有什么區別？我們學(xué)過(guò)的腔腸動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)的體表都有什么特有的結構？哺乳動(dòng)物呢？
【設計意圖】總結不同類(lèi)群動(dòng)物體表的特有結構，可以使學(xué)生對各個(gè)類(lèi)群的特征有更清晰的認識，也便于從體表特征的角度初步區分各主要類(lèi)群。
2．絕大多數哺乳動(dòng)物體表被毛，但生活在不同環(huán)境里的動(dòng)物體表的毛還是不同的。
準備生活在非洲等熱帶地區的河馬和生活在北美北部的灰狼圖片，讓學(xué)生觀(guān)察圖片中的動(dòng)物及其生存環(huán)境，思考：河馬和灰狼分別生活在怎樣的環(huán)境中？為什么河馬幾乎無(wú)毛發(fā)，而灰狼在寒冷的冬季有厚厚的體毛到夏天則變��？哺乳動(dòng)物的體毛起到怎樣的作用呢？學(xué)生通過(guò)分析比較、小組討論等，能更深入地理解并認同“哺乳動(dòng)物體表被毛”這一特征，及其重要意義。
【設計意圖】比較不同環(huán)境中的哺乳動(dòng)物皮毛不同，理解哺乳動(dòng)物體表被毛的主要作用是保溫。
3．除了體表被毛這一外在特征之外，哺乳動(dòng)物區別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征是什么呢？請學(xué)生看“想一想，議一議”，思考：和其他類(lèi)群的動(dòng)物相比，為什么胎生、哺乳提高了后代的成活率？準備奶制品包裝袋上的營(yíng)養成分數據照片，請學(xué)生思考：為什么奶水可以為幼崽提供最好的營(yíng)養？補充考拉、袋鼠等有袋目的哺乳動(dòng)物，加深學(xué)生對哺乳動(dòng)物“哺乳”這一重要特征的理解。為什么說(shuō)絕大多數哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養？補充鴨嘴獸卵生的例子，說(shuō)明其雖為卵生，但是用乳汁哺育后代，屬于“原始”的哺乳動(dòng)物。使學(xué)生對哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高后代成活率有更加全面的認識。
【設計意圖】和其他類(lèi)群的動(dòng)物相比，突出哺乳動(dòng)物胎生、哺乳可提高后代成活率的優(yōu)越性。
4．與其他類(lèi)群的動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物可以用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物。它們的牙齒有什么特點(diǎn)呢？請學(xué)生參與教材38頁(yè)的“觀(guān)察與思考”活動(dòng)，觀(guān)察教材上的圖片，比較兔、狼的牙齒，思考教材上的討論問(wèn)題。通過(guò)此活動(dòng)，學(xué)生會(huì )發(fā)現哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化。請同學(xué)互相看一下同桌的門(mén)齒、犬齒和臼齒，想一想門(mén)齒、犬齒和臼齒各自有什么作用。學(xué)生可能會(huì )想到門(mén)齒啃咬或切斷食物，臼齒主要是磨碎食物，犬齒主要是撕裂肉食。牙齒的分化使得哺乳動(dòng)物能更好地攝取和消化食物。
【設計意圖】對比草食哺乳動(dòng)物和肉食哺乳動(dòng)物牙齒分化的不同，滲透結構與功能相適應的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
5．提供捕食者獵豹，被捕食者牛馬等的圖片，讓學(xué)生感受哺乳動(dòng)物靈敏的動(dòng)作，請學(xué)生思考哺乳動(dòng)物是靠哪個(gè)系統對外界復雜多變的環(huán)境作出反應的？學(xué)生會(huì )想到是神經(jīng)系統和感覺(jué)器官。教師總結：哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統和感覺(jué)器官。此外哺乳動(dòng)物的循環(huán)系統、消化系統、呼吸系統等都很發(fā)達。
【設計意圖】觀(guān)察捕食者和被捕食者靈敏的動(dòng)作，體會(huì )哺乳動(dòng)物具有發(fā)達的神經(jīng)系統和感覺(jué)器官。
�。ㄈ┺q證看待哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系（10分鐘）
哺乳動(dòng)物與我們人類(lèi)的生活息息相關(guān)，想一想，哺乳動(dòng)物在人類(lèi)生活中有哪些重要用途？同學(xué)們首先會(huì )想到我們吃的豬肉、羊肉、牛肉等都來(lái)自哺乳動(dòng)物。各種各樣的寵物貓、寵物狗都屬于哺乳動(dòng)物。警犬、導盲犬等幫助人們破案和照顧盲人生活等。野生動(dòng)物離我們的生活較遠，但在維持生態(tài)平衡中起著(zhù)重要的作用，有些野生哺乳動(dòng)物由于其皮毛特有的經(jīng)濟價(jià)值，成為人們獵取的對象，瘋狂的捕獵導致部分野生哺乳動(dòng)物種類(lèi)數量銳減，有的已瀕臨滅絕。
我國很多林區新建了自然保護區，人們選擇人工馴養、養殖的方法，如養殖狐、貂等。有些動(dòng)物對人類(lèi)生活有害，我們是否應該徹底消滅它們呢？我國洞庭湖曾爆發(fā)人鼠大戰，想一想鼠害成災的原因有哪些？人類(lèi)應該怎樣將有害動(dòng)物的數量控制在合理水平？為什么國家禁止施用“毒鼠強”等劇毒鼠藥滅鼠？你認為是否應該將鼠類(lèi)徹底消滅？通過(guò)這些問(wèn)題的思考和討論，使學(xué)生能夠辯證看待哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
【設計意圖】通過(guò)分析哺乳動(dòng)物對人類(lèi)生活的利弊，從維護生態(tài)系統平衡的角度辯證地看待哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
�。ㄋ模┚C合和概括動(dòng)物的主要特征（5分鐘）
引導學(xué)生關(guān)注技能訓練，認真思考還有什么需要修改和補充的？引導學(xué)生從細胞結構、生物體的結構層次等方面思考，引導學(xué)生通過(guò)這一問(wèn)題的思考對動(dòng)物部分的學(xué)習進(jìn)行提升和總結。
【設計意圖】總結概括動(dòng)物的基本特征是對本章知識的總結和提升。
六、板書(shū)設計
第七節哺乳動(dòng)物
一、哺乳動(dòng)物的主要特征
1．體表被毛
2．胎生、哺乳
3．牙齒有門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化
4．具有發(fā)達的神經(jīng)系統和感覺(jué)器官
5．體溫恒定
二、辯證地看待和處理哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
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