拯救瀕危生物教學(xué)設計
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的拯救瀕危生物教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
�。�1）初步了解我國有哪些瀕危野生動(dòng)物及它們的分布，知道動(dòng)物瀕危的原因。
�。�2）了解不保護瀕危野生動(dòng)物的危害，知道保護自然環(huán)境的重要性。
�。�3）能主動(dòng)、自覺(jué)地發(fā)出倡議，請人們不要食用、捕殺瀕危野生動(dòng)物，并能在學(xué)校、街道、社區等范圍內進(jìn)行大力宣傳。
教學(xué)重難點(diǎn)：
根據以上的教學(xué)目標，以及四年級學(xué)生的能力，結合這節課活動(dòng)特點(diǎn)，確定本節課的教學(xué)。
了解不保護瀕危野生動(dòng)物的危害，知道保護自然環(huán)境的重要性
教學(xué)準備：
課前教師準備多媒體課件、學(xué)生多渠道的搜集了瀕危野生動(dòng)物的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，揭示課題。
同學(xué)們，你們知道和我們共同生活在地球上的有植物、微生物、還有什么嗎？
動(dòng)物和我們共同生活在地球上，維持著(zhù)大自然的生態(tài)平衡，它們同人類(lèi)一樣有生命，有生存的權利。也正是因為它們的存在，我們人類(lèi)才能得以生存，因此，動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友�，F在請同學(xué)們和我一起走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，動(dòng)物——人類(lèi)的朋友 活動(dòng)三救救瀕危野生動(dòng)物。（板書(shū)課題）
1、理解“瀕�！币辉~的.意思。
2、理解什么是瀕危野生動(dòng)物？{投影出示}
�。ň褪侵杆杏捎谖锓N自身的原因或受到人類(lèi)活動(dòng)或自然災害的影響，而有滅絕危險的野生動(dòng)物物種。從廣義上講瀕危動(dòng)物泛指珍貴、瀕�；蛳∮械囊吧鷦�(dòng)物。從野生動(dòng)物管理學(xué)角度講，瀕危動(dòng)物是指《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》附錄所列表的動(dòng)物，以及國家和地方重點(diǎn)保護的野生動(dòng)物。）
二、資料交流，深化擴展
1、讀教材知道我國的四種瀕危野生動(dòng)物（臧羚羊、華南虎、金絲猴、大熊貓），通過(guò)學(xué)生課前收集的資料簡(jiǎn)單了解它們的分布、生活習性和外形特點(diǎn)。
2、學(xué)生在小組內交流搜集到的資料，各小組選代表在班上交流。學(xué)生了解更多瀕危野生動(dòng)物的情況。
3、投影出示世界、我國最瀕危野生動(dòng)物，教師對投影的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生對瀕危野生動(dòng)物的了解更全面了。
4、利用書(shū)上的表格（填寫(xiě)瀕危動(dòng)物及分布）進(jìn)行比賽，檢查他們對瀕危野生動(dòng)物的了解情況。
三、合作探究，感悟理解。
1、了解瀕危野生動(dòng)物面臨的困境。
�。�1）讀教材了解華南虎面臨的困境。
�。�2）通過(guò)學(xué)生搜集的資料了解藏羚羊面臨的困境。同時(shí)播放獵殺臧羚羊視頻資料和相關(guān)的文字介紹。揭示藏羚羊瀕危的原因是因為其外層皮毛下面被稱(chēng)為沙圖什的絨毛異常精細，可以用來(lái)織成華麗的披肩，利潤驚人刺激了盜獵分子的欲望，使他們大肆獵殺。
�。�3）學(xué)生出示事先搜集的圖表揭示許多動(dòng)物的滅絕的根本原因是巨額的利潤使盜獵者伸出貪婪之手。
�。�4）交流自己所了解瀕危野生動(dòng)物瀕危的其他原因。
總結：野生動(dòng)物瀕危的原因歸納為以下幾點(diǎn)。
1、自然災害的直接破壞。
2、物種的自身原因。
3、棲息地破壞與喪失。
4、亂捕濫殺
5、環(huán)境污染。
2、野生動(dòng)物的減少或滅絕，對我們人類(lèi)會(huì )有什么影響？
出示生物鏈示意圖，通過(guò)學(xué)生對生物鏈的理解，讓學(xué)生們意識到大自然中的生物鏈是一環(huán)扣一環(huán)的，野生動(dòng)物也是大自然生物鏈中的一環(huán)，沒(méi)有眾多野生動(dòng)物，就不會(huì )有和諧的自然，人類(lèi)也不能很好的生存。
�。�、增強意識，付諸行動(dòng)。
圍繞“我們?yōu)檎纫吧鷦?dòng)物做些什么”這一話(huà)題，師生共同討論制定保護瀕危野生動(dòng)物的宣傳方案。設計的方案大致分標語(yǔ)、倡議書(shū)、拍手歌等幾種。
�。�1）走進(jìn)餐館、飯店，走進(jìn)商場(chǎng)、狩獵場(chǎng)，用標語(yǔ)宣傳保護瀕危野生動(dòng)物。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò )、電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站......向人們發(fā)出倡議，讓我們保護大自然，還瀕危野生動(dòng)物的家園。
�。�3）編拍手歌，去幼兒園向小朋友宣傳，要讓小朋友們從小就有保護動(dòng)物的意識。
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