人教版《母親的恩情》教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
初讀課文，學(xué)習生字。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解詞語(yǔ)，掌握一個(gè)多音字的讀音，能正確、流利地朗讀課文。
2、體會(huì )母親對子女的關(guān)懷、愛(ài)護之心，不忘父母養育之恩。
教學(xué)準備：
投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
小朋友們，每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛(ài)護，今天我們要學(xué)習的課文就是說(shuō)古代的一位詩(shī)人感受母愛(ài)而寫(xiě)詩(shī)的事。
二、揭示課題。
1、板書(shū)：母親的恩情
2、題目的意思是母親對子女深厚的情誼。
三、初讀指導。
1、課文有5個(gè)自然段，標上序號。
2、借助拼音，自讀課文。
3、檢查自讀效果。
指名讀課文，引導學(xué)生讀準平翹舌音和多音字。
報答不了
指名試讀課文。
四、描紅指導。
1、提示注意點(diǎn)。
2、學(xué)生練習描紅。
五、布置作業(yè)。
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。見(jiàn)文后練習3。
2、讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
細讀課文。
教學(xué)目標：
1、能正確、流利地朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩(shī)。
2、能體會(huì )母親對子女的關(guān)懷、愛(ài)護之心，不忘父母養育之恩。
教學(xué)準備：
圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、細讀課文。
學(xué)習第一自然段
1、看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？
孟郊要出遠門(mén)，他母親是怎么想的？從哪兒看出母親是在深夜縫衣，從母親手中的針線(xiàn)和衣服上的針腳可以看出一針針一線(xiàn)線(xiàn)地縫。
2、指名讀。
3、這一自然段講了孟郊要出遠門(mén)，母親忙著(zhù)給他縫補衣服。
學(xué)習第二自然段。
1、母親送兒子，會(huì )說(shuō)些什么？板書(shū)：送兒天天掛念早點(diǎn)回來(lái)
2、提示：從母親送兒子說(shuō)的話(huà)當中可以看出他們離別以后母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多么感人��！那孟郊聽(tīng)了有什么反應呢？他會(huì )想些什么呢？（孟郊會(huì )想：母親年紀大了，我出門(mén)后誰(shuí)來(lái)服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛濕潤了）
3、看圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己對第2自然段內容的體會(huì )。
看母子兩個(gè)人你一言，我一語(yǔ)，多么難舍難分！他們的深厚感情太令人感動(dòng)了。
4、指名讀。
學(xué)習第三自然段。
1、出示掛圖，問(wèn)圖上這個(gè)人是誰(shuí)，他看到了什么？
2、指名讀，孟郊眼中看到了什么？孟郊把太陽(yáng)看作什么，把小草比作什么？
3、撫摸著(zhù)身上的衣服，注視這著(zhù)那又細又密的'針腳這兩個(gè)動(dòng)作和想到母親的慈愛(ài)有什么關(guān)系？
4、這一節寫(xiě)了孟郊上路時(shí)所見(jiàn)所感。
學(xué)習四、五自然段。
1、這首詩(shī)是孟郊在什么時(shí)候寫(xiě)的？詩(shī)題是什么？孟郊為什么要寫(xiě)詩(shī)？（他不能忘記母親的恩情）
2、誰(shuí)能讀讀《游子吟》。
3、理解詩(shī)歌。
二、總結。
這篇課文寫(xiě)孟郊要出遠門(mén)，母親深夜給他縫補衣服，天明送別的情景，引出孟郊50多歲寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī)，反映詩(shī)人不忘母親的恩情。
學(xué)生談體會(huì )。
三、布置作業(yè)。
正確、流利地朗讀課文。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：
指導背誦，課堂練習。
教學(xué)目標：
背誦《游子吟》，體會(huì )母親對子女的關(guān)懷、愛(ài)護之心，不忘父母養育之恩。
教學(xué)準備：
課堂練習
教學(xué)過(guò)程：
一、指名朗讀課文。
二、指導背誦。
1、利用板書(shū)，引導背誦。
2、分兩個(gè)大組，一個(gè)背，另一組聽(tīng)，再交換一次。
3、同桌交替背、聽(tīng)、互評。
4、指名背誦。
三、課堂練習。
1、讀句子，寫(xiě)話(huà)。
各人自讀句子，注意忙著(zhù)、看到用在句中的什么位置。
造句，先仿說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。
忙著(zhù)
看到
2、比一比，組詞。
補（）摸（）恩（）
撲（）漠（）思（）
3、根據課文內容填空。
孟郊（）身上的衣服，（）那又（）又（）的針腳，心里想，母親對我的（）不就像這（）嗎？沐浴著(zhù)（）的小草，無(wú)論怎樣都（）不了太陽(yáng)的（）��！
【《母親的恩情》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《母親的恩情》教學(xué)設計11-09
《母親的恩情》教學(xué)設計04-18
《母親的恩情》教學(xué)設計與反思12-27
《母親的恩情》教學(xué)設計模板04-30
《母親的恩情》教學(xué)設計范文09-28
《母親的恩情》教學(xué)設計3篇01-19
《母親的恩情》教學(xué)設計14篇04-18
《母親的恩情》教學(xué)設計7篇02-14