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多為他們想想教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-07 20:26:38 教學(xué)設計 我要投稿

多為他們想想教學(xué)設計

  《多為他們想想》教學(xué)設計

多為他們想想教學(xué)設計

  一、教學(xué)目標

  1、知道殘障人士生活的艱辛,激發(fā)對弱勢人群的同情心和愛(ài)心。

  2、了解社會(huì )福利機構和設施,體會(huì )社會(huì )對殘障等弱勢群體的關(guān)懷。

  3、學(xué)會(huì )設身處地地為弱勢人群著(zhù)想,尊重并幫助生活中的弱勢人群。

  二、學(xué)情分析

  對于弱勢群體,孩子們有一定的認識,去設身處地為弱勢人群著(zhù)想也有一定的感性認識。但,對于同在藍天下,還有無(wú)數生活在痛苦之中的弱勢人群缺乏更全面的認識,對于如何幫助他們、如何與他們溝通也等待探討,對于以同情、理解和尊重的態(tài)度對待弱勢人群,并在生活上關(guān)心和幫助他們還要進(jìn)一步提高。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、了解社會(huì )福利機構和設施,體會(huì )社會(huì )對殘障等弱勢群體的關(guān)懷。

  2、學(xué)會(huì )設身處地地為弱勢人群著(zhù)想,尊重并幫助生活中的弱勢人群。

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬w驗

  1、出示課題,全班讀課題

  2、全體學(xué)生玩雙手戴紅領(lǐng)巾和單手戴紅領(lǐng)巾的游戲,教師采訪(fǎng)前后兩次的感受。

  師(總結):是啊,少了一只手臂,生活很不方便,真不幸哪,我們要多為他們想想。

  3、對比體驗,體驗難處

  玩《貼鼻子》游戲。請三名同學(xué),越過(guò)障礙物,將小熊的鼻子貼好;再增加難度,請兩名同學(xué)將眼睛蒙上,越過(guò)障礙物,將小熊的鼻子貼好,然后說(shuō)一說(shuō)體會(huì )。

  【通過(guò)游戲讓學(xué)生初步感受到殘疾人生活的不便,了解殘疾人的內心感受!

 。ǘ┘ぐl(fā)情感、揭示課題

  1、在我們的周?chē),有哪些不幸的人?/p>

  2、學(xué)生分小組交流、匯報

  3、讓學(xué)生觀(guān)看圖片,了解殘疾人、孤寡老人、生活貧困者等的生活現狀,說(shuō)出心中最想說(shuō)的話(huà)。引出課題:多為他們想想。

  【通過(guò)“演、看、說(shuō)”活動(dòng)喚起學(xué)生的情感共鳴,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心,樹(shù)立關(guān)愛(ài)弱勢群體的思想!

  4、行為辨析,加深理解

 。1)、作為小學(xué)生,我們能給他們提供什么幫助呢?說(shuō)出經(jīng)歷及感受。

 。2)、觀(guān)察圖中同學(xué)們的做法對嗎?同桌討論:不幸的人最需要的是什么?

 。3)、結合教材,說(shuō)說(shuō)國家和社會(huì )為保護弱勢群體做了哪些具體工作,學(xué)生交流匯報。

  【通過(guò)討論,讓學(xué)生體會(huì )遭遇不幸的群體和我們一樣,他們也有生命的權利和尊嚴,要發(fā)自?xún)刃牡娜プ鹬睾蛺?ài)護他們!

 。ㄈ┟鎸@些人,國家、社會(huì )是怎樣做的呢?

  師:結合教材,說(shuō)說(shuō)國家和社會(huì )為保護弱勢群體做了哪些具體工作,學(xué)生交流匯報。

  師打開(kāi)課件:同學(xué)們,我們來(lái)總結一下國家、社會(huì )是怎樣做的.。

 。ㄋ模⿶(ài)心大行動(dòng)

  1、師:孩子們,全社會(huì )都行動(dòng)起來(lái)了,讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧!下邊進(jìn)入愛(ài)心大行動(dòng)。每組一個(gè)題板,小組成員群策群力,看誰(shuí)最會(huì )幫助他們,將你們的辦法寫(xiě)在題板上。

 、倌愕耐瑢W(xué)小明爸爸下崗,媽媽長(cháng)期臥病在床,生活特別困難,學(xué)校組織春游,小明沒(méi)有報名。你怎么辦?

 、谀慵腋浇形魂悹敔,是孤寡老人,年紀很大,沒(méi)人陪伴,總是悶悶不樂(lè )。你怎么辦?

 、坳愋》寄_部殘疾,看到同學(xué)在跳皮筋,一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。你怎么辦?

  2、分小組交流,然后各組C號學(xué)生匯報

  3、師打開(kāi)課件:讓我們看看別人是怎么做的。

 。ㄎ澹⿶(ài)在延伸

  師:孩子們,我以你們?yōu)榘!剛才,你們的一句句?huà)、一個(gè)個(gè)動(dòng)作都飽含著(zhù)理解、尊重、幫助、關(guān)心。不過(guò),同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有:對于聾啞人,我們怎么才能更好的幫助他們?對,學(xué)習常用的一些手語(yǔ),

  師打開(kāi)課件:我們來(lái)學(xué)習常用的一些手語(yǔ),

  五、課堂檢測

  打開(kāi)課件

  六、布置作業(yè)

  1、幫助身邊的不幸的人做一件力所能及的事情。

  2、學(xué)唱歌曲《 愛(ài)的奉獻》。教師打開(kāi)音樂(lè )“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”

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