- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè )小豬睡覺(jué)教學(xué)設計
教案一：《小豬睡覺(jué)》
活動(dòng)目標
1、通過(guò)和老師（豬媽媽?zhuān)┮黄鹱鲇螒蚋惺堋缎∝i睡覺(jué)》的音樂(lè )，大膽地歌唱。
2、創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演
3、體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、創(chuàng )編動(dòng)作，邊唱邊表演
2、體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )
活動(dòng)準備
1、豬媽媽豬寶寶頭飾。
2、小豬睡覺(jué)的圖片。
3、音樂(lè )磁帶《小豬睡覺(jué)》
活動(dòng)過(guò)程
一、感受音樂(lè )的`節奏，愉快地參與活動(dòng)。
二、興趣談話(huà)，圖片展示激發(fā)幼兒對《小豬睡覺(jué)》音樂(lè )的生活體驗。
1、師：寶貝看看我是誰(shuí)呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來(lái)了很多可愛(ài)的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來(lái)玩豬寶寶游戲吧！
2、發(fā)放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。
3、師：豬寶寶，讓我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )拍手，音樂(lè )一結束，豬寶寶可要展示一個(gè)最漂亮最美的動(dòng)作喲！
三、創(chuàng )設游戲情景，讓幼兒在游戲中聽(tīng)音樂(lè )學(xué)習歌曲，創(chuàng )編動(dòng)作。
1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶(hù)外玩。
2、帶上錄音機讓幼兒到操場(chǎng)圍圈坐下。
3、播放音樂(lè )讓幼兒邊唱邊走。感受音樂(lè )節奏。
4、自由創(chuàng )編動(dòng)作并大方表演，老師予以鼓勵。
四、體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒自由創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作并歌唱。
教案二：小豬睡覺(jué)
活動(dòng)目標：
1、感知理解小豬的音樂(lè )形象，嘗試運用自然的聲音學(xué)唱歌曲, 重點(diǎn)練習“呼嚕嚕�！睒�(lè ) 句。
2、鼓勵幼兒大膽地用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現，體驗表演小豬的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、課件、音樂(lè )、圖譜
2、豬媽媽和小豬的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、節奏律動(dòng)、模仿小豬
豬寶寶們，和媽媽一起來(lái)做做運動(dòng)吧�。ǹ鞓�(lè )的豬寶寶律動(dòng) ：小豬、小豬，嚕嚕叫；小豬、小豬，跑跑跑；小豬，小豬，升升腿……）
二、聽(tīng)賞歌曲，初步學(xué)唱
�。ㄒ唬⿲W(xué)習“呼嚕嚕�！睒�(lè )句
1、咦，誰(shuí)來(lái)了呀？快和小豬打招呼。
2、小豬要睡覺(jué)了，聽(tīng)聽(tīng)它睡覺(jué)時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音呢？（幼兒傾聽(tīng)）
3、它睡覺(jué)時(shí)發(fā)出什么聲音？（幼兒回答，個(gè)別—集體—個(gè)別）
4、根據幼兒的回答出示圖譜，學(xué)唱小豬睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的聲音。
�。ǘ┩暾蕾p，理解歌詞
1、 小豬睡覺(jué)前會(huì )干什么？它是怎么睡覺(jué)的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首《小豬睡覺(jué)》。
�。ㄓ變和暾蕾p——觀(guān)看課件欣賞）
2、學(xué)習歌詞：小豬睡覺(jué)前會(huì )干什么？它是怎么睡覺(jué)的呢？（根據幼兒回答出示圖譜，引導幼兒用肢體動(dòng)作表現）
3、第三次完整欣賞，幼兒邊聽(tīng)邊用肢體動(dòng)作表現熟悉歌詞。
�。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲、大膽表演
1、幼兒集體學(xué)唱歌曲
小豬喜歡你們不僅把動(dòng)作做出來(lái)，還會(huì )用歌聲唱出來(lái)，小豬很想聽(tīng)你們唱歌哦，你們能實(shí)現它這個(gè)愿望嗎？
2、 不同形式表演學(xué)唱
創(chuàng )設場(chǎng)景，豬媽媽唱，小豬們睡覺(jué)；小豬們唱，豬媽媽睡覺(jué)；部分小豬唱，部分小豬睡覺(jué)不同形式（共同表演和個(gè)別表演相結合進(jìn)行）
三、拓展延伸
小豬睡得多香��！天亮了，起床嘍！跟著(zhù)豬媽媽去外面運動(dòng)吧�。�(tīng)著(zhù)音樂(lè )出教室做律動(dòng)）