第五冊教學(xué)設計

　　第一課時(shí)

　　第二課時(shí)

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生具有日�？谡Z(yǔ)交際的能力，能在和陌生人交流中，掌握人際溝通和社會(huì )交往的能力。

　　2、能夠有辨別善惡的能力，能有初步的防范意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生具有日�？谡Z(yǔ)交際的能力。

　　教、學(xué)具：投影片

　　預習要求：觀(guān)察父母是如何面對有人敲門(mén)的

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導入新課

　　1、 聽(tīng)力訓練，放錄音。

　　這是什么聲音？相機板書(shū)課題：當有人敲門(mén)的時(shí)候

　　過(guò)渡：當你一個(gè)人在家的時(shí)候，有人敲門(mén)，你會(huì )怎么想？怎么做？

　　二、 審題，出示書(shū)上插圖。

　　三、 指導

　　1、 自主參與，大膽陳述

　　2、 學(xué)生講，及時(shí)糾正

　　3、 指導學(xué)生將畫(huà)面說(shuō)具體。什么時(shí)候，在什么地方，誰(shuí)是怎樣的表情，這樣做對不對呢？為什么？

　　4、 學(xué)生分小組練說(shuō)。

　　四、 互助學(xué)習，拓展思維

　　1、 平時(shí)都有誰(shuí)會(huì )敲你家門(mén)，你如何對答呢？

　　2、 設置情景：（1）敲門(mén)者是出差歸來(lái)的父親。

　�。�2）敲門(mén)者是自己不認識的.，但說(shuō)是認識爸爸或媽媽的人。

　�。�3）敲門(mén)者是陌生人。

　　3、學(xué)生互相交流，討論。

　　4、 學(xué)生表演，大家點(diǎn)評，點(diǎn)評的要求是：態(tài)度是否大方；聲音是否響亮；見(jiàn)熟悉的人時(shí)用禮貌用語(yǔ)，發(fā)現是陌生人，要委婉拒絕。對學(xué)生的表演進(jìn)行鼓勵，并及時(shí)糾正錯誤之處。

　　五、總結：面對朋友要熱情、禮貌，面對陌生人的敲門(mén)要婉轉拒絕。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　完成學(xué)寫(xiě)毛筆字，對學(xué)生的初學(xué)毛筆字掌握的寫(xiě)字姿勢進(jìn)行訓練，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

　　教、學(xué)具：多媒體學(xué)生準備：筆、墨、硯

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 回憶寫(xiě)毛筆字的要求

　　二、 學(xué)寫(xiě)：豎

　　1、豎有兩種寫(xiě)法：懸針豎、垂露豎

　　2、范寫(xiě)：邊寫(xiě)邊講解，起筆落筆的位置，以及如何運筆。

　　3、學(xué)生仿寫(xiě)。教師巡視，對個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)輔導。

　　三、 多媒體演示：

　　1、 學(xué)生仿寫(xiě)

　　2、 反饋：學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中有問(wèn)題處，教師重新范寫(xiě)。

　　3、 學(xué)生練習：教師巡視，對個(gè)別學(xué)生輔導。

　　四、 反饋

　　將好的習字貼在墻上，對不足之處重點(diǎn)輔導。

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