《七色光》教學(xué)設計模板

　　教學(xué)目標：

　　1、顧本單元學(xué)習的生字，把增識的生字熟記下來(lái)。

　　2、辯別多音字的讀音，并根據不同的讀音組詞。

　　3、善于交流和評改，在習作中激發(fā)潛能，豐富積累，陶冶情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　抓住觀(guān)察與描寫(xiě)，表達自己的真情實(shí)感。

　　教學(xué)準備：

　　觀(guān)察、收集家鄉的風(fēng)光圖片資料。

　　教學(xué)方法：

　　練習法。

　　教學(xué)流程：

　　1、練。

　�。�1）在學(xué)習本單元后，你又增識了哪些生字？把它們寫(xiě)下來(lái)。本題意圖在于鼓勵學(xué)生主動(dòng)識字，多認識漢字，并注意積累識字的方法。訓練時(shí)，強以先讓學(xué)生回顧自己所認識的漢字，說(shuō)說(shuō)是用什么方法認識的，然后再寫(xiě)下來(lái)。在交流識字方法時(shí)，要注意引導學(xué)生回顧查字典的識字方法。給多音字注音并組詞。學(xué)生可以先做一做課本上的練習，然后教師補充一些本單元出現過(guò)的多音字，進(jìn)行鞏固訓練。

　�。�2）給下面的一段話(huà)加上標點(diǎn)符號。該題主要訓練分號的用法。教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生讀一讀，加一加；然后通過(guò)學(xué)習朗讀，體會(huì )分號的用法；最后可以組織一些相關(guān)的`訓練。

　　2、日積月累。

　　本單元的“日積月累”可以讓學(xué)生自己交流課前積累，并稍作解釋。最后，可以布置學(xué)生統一積累、熟記一些名人名言，并試著(zhù)運用。

　　3、知識窗。

　�。�1）請學(xué)生自由讀一讀《世界文化遺產(chǎn)和自然》。

　�。�2）簡(jiǎn)要向學(xué)生介紹相關(guān)的知識，擴寬學(xué)生的知識面。

　�。�3）建議讓學(xué)生搜集一些有關(guān)世界文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光的圖片或文字資料。

　　4、這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)緊扣本單元的專(zhuān)題設計,

　　教學(xué)活動(dòng)的思路是：

　　學(xué)生課前搜集（課前布置，分組進(jìn)行）——課內交流——辦好展示櫥窗——評選學(xué)習能手。

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