《那只松鼠》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1、運用學(xué)過(guò)的方法，自主學(xué)習本課生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、抓住文中關(guān)鍵詞句揣摩人物情感變化，體會(huì )父女熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受人物的心靈美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法。

　　教學(xué)方法：

　　讀中悟，讀中感，讀中想。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣，引入課題。

　　1、（出示松鼠圖片）

　　孩子們，這是什么？你們喜歡它嗎？

　　一位小姑娘，年齡和你們差不多，她夢(mèng)寐以求有一只小松鼠作伴。有一天，她的父親在山林路邊等車(chē)，意外地逮到一只小松鼠，準備送給女兒�？墒�，父親最終放了那只松鼠。這是為什么呢？今天，我們一起去看看那只松鼠。

　　2、師板書(shū)課題，生齊讀課題。

　　二、粗讀課文，感知大意。

　　1、生自由讀文，邊讀邊勾生詞。

　　2、同桌交流識字方法，并把疑難生字向同桌提個(gè)醒。

　　3、出示小黑板上的生詞，請生讀，齊讀，了解自學(xué)生字情況。

　　4、用一兩句話(huà)概括課文主要寫(xiě)了一件什么事？

　�。ㄕn文主要講父親意外捉到一只松鼠，心里別提有多高興，可是他居然把它放回了山林。當女兒得知這件事后，不但沒(méi)有責怪父親，反而關(guān)注那只松鼠的命運。）

　　5、師邊敘述邊板書(shū)：逮——放——惦

　　三、細讀課文，感悟理解。

　�、遄灾鲗W(xué)習“逮松鼠”部分。

　　1、我們去瞧睢父親逮松鼠吧。請孩子們自由讀第三段。用橫線(xiàn)勾出描寫(xiě)松鼠的句子，用波浪線(xiàn)勾出描寫(xiě)父親逮松鼠的句子，并想想從這些句子中體會(huì )到什么？

　　2、匯報自學(xué)情況。

　�、潘墒笫鞘裁礃拥�？從松鼠外形描寫(xiě)中體會(huì )到什么？

　�、飘敻赣H去逮松鼠，松鼠要逃跑，課文是怎樣寫(xiě)松鼠的呢？

　　出示句子：“可是沒(méi)等我接近，那個(gè)圓球就‘嗖’地一下躥上樹(shù)梢。~~~~~那些小精靈呢，~~~~~~”

　　A、④從這些語(yǔ)句中體會(huì )到松鼠怎樣？

　　B

　　、這句中的省略號表明什么？

　　C、這些語(yǔ)句該怎樣讀呢？

　�、沁@樣一只活潑伶俐的松鼠，父親是怎樣逮住它的？

　　3、父親費了很大的勁才逮到一只松鼠，心情怎樣？聯(lián)系前面的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)。（心里非常高興）

　　4、領(lǐng)讀感悟。是呀，小松鼠機靈、敏捷，父親逮它費了九牛二虎之力。課文都寫(xiě)得淋漓盡致，我們再去感受感受一下吧。老師引讀第三段。

　�、婧献鲗W(xué)習“放松鼠”部分。

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：多么伶俐，多么惹人喜愛(ài)的小松鼠呀，卻被父親逮住了。假如你看到這只可愛(ài)的小松鼠，你會(huì )怎么做？文中的.父親是不是這樣做的呢？我們一起去看看四至六段。分小組合作學(xué)習，請齊讀學(xué)習要求：

　　小黑板出示學(xué)習要求：

　�、判〗M內讀四五六段。

　�、朴孟矚g的符號標出描寫(xiě)松鼠神情、動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　�、怯萌�角形標出描寫(xiě)父親動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì )父親的心情。

　　2、匯報合作學(xué)習情況。

　�、懦鍪咎稍诰W(wǎng)袋里的小松鼠神情的句子：“突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求~~~~”

　　A、生讀這句話(huà)，說(shuō)體會(huì )。

　　B、假如你是這只松鼠，你會(huì )想些什么？說(shuō)些什么？

　　是呀，這只小松鼠也向往自由，向往家園，向往能逃脫，但它卻無(wú)可耐何，讓我們再去感受小松鼠的這種心情吧！齊讀此句。

　�、平涣髅鑼�(xiě)父親動(dòng)作的語(yǔ)句，體會(huì )心情。

　�、歉赣H咬咬牙，把松鼠放了，你認為父親的做法對嗎？為什么？（引導板書(shū)：熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。）

　　3、生朗讀第七段。

　�、绶攀謱W(xué)習“惦松鼠”的部分。

　　雖然這事過(guò)了許久，但父親始終忘不了那只松鼠，忘不了它的眼神。在一次晚餐時(shí)，得意忘形的父親還是講了那只松鼠的故事。

　　1、理解“得意忘形”的意思。

　　2、得意忘形后父親的心情怎樣？女兒又怎樣？

　　3、“一塊石頭”指什么？為什么一塊石頭落地了？

　　是呀，父親熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的行為影響了女兒，在女兒的心中播下了這顆種子，也在我們心中播下了這顆種子。我相信，孩子們和文中的女兒一樣會(huì )讓這顆種子扎根、生長(cháng)。

　　四、拓展延伸。

　　學(xué)到這兒，你們一定有說(shuō)的話(huà)想對文中的父女倆說(shuō)點(diǎn)什么吧？用筆寫(xiě)一寫(xiě)。

　　五、小結。

　　今天，我們學(xué)習了《那只松鼠》，懂得了我們要熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。

　　板書(shū)設計：略。

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