文成公主進(jìn)藏的教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1.認識7個(gè)生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績(jì)，受到民族團結的教育，體會(huì )文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
3.抓住文章主要內容，練習簡(jiǎn)單地講述故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解文成公主的'功績(jì)，受到民族團結的教育，抓住文章主要內容，練習簡(jiǎn)單地講述故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、課文的題目是《文成公主進(jìn)藏》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)那些部分具體寫(xiě)文成公主進(jìn)藏？
從第5自然段到13自然段，寫(xiě)文成公主進(jìn)藏。
師簡(jiǎn)要講述“文成公主入吐蕃的”歷史事件。
二、請快速瀏覽課文這一部分，你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文成公主進(jìn)藏中發(fā)生了幾件事嗎？
四件事。一條河擋住了去路，她找了一段樹(shù)干搭了一座橋；在沼澤地上撒了一把羊毛，就走過(guò)去了；遇見(jiàn)惡烏鴉，以為松贊干布死了，修了一座石頭房子紀念他；把乃巴山背走；遇見(jiàn)神鳥(niǎo)天鵝這件事。
三、抽學(xué)生簡(jiǎn)要概括。
師：我發(fā)現你們概括得都很簡(jiǎn)潔。如果把這部分的內容簡(jiǎn)要地講述，你想怎么講呢？
1.文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條河，翻過(guò)一座座山，走了一程又一程，終于來(lái)到西藏，和松贊干布結成夫妻。
2.文成公主向西藏出發(fā)，一路上，她搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移走乃巴山，終于來(lái)到西藏和松贊干布結成夫妻。
四、一個(gè)運用故事中的話(huà)來(lái)總結，一個(gè)概括幾件小事來(lái)總結，都是好方法。那么，文成公主進(jìn)藏前幾段，主要寫(xiě)了什么呢？你能不能用一兩句話(huà)說(shuō)一說(shuō)？
五、四人小組討論交流。
六、關(guān)于考驗智慧一段，還可以說(shuō)得更簡(jiǎn)潔一些？
“兩個(gè)難題”就概括了，這樣就簡(jiǎn)潔了。
七、我們來(lái)看課文最后一段，能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)它的意思嗎？這件事僅僅是對西藏有好處嗎？再讀讀第一句話(huà)。
八、課文可以分為幾個(gè)部分呢？
第一部分是求婚成功，第二部分是文成公主進(jìn)藏，第三部分是文成公主的貢獻。
九、把故事簡(jiǎn)要地與同桌交流一下，抽學(xué)生復述。
十、學(xué)生交流自己讀過(guò)的民間傳說(shuō)故事。
十一、回家把故事講給父母聽(tīng)。
教后記：學(xué)生能有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績(jì)，受到民族團結的教育，體會(huì )文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
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