從內容到思想的教學(xué)設計
教學(xué)要求
閱讀時(shí)從內容體會(huì )思想 ，加深對課文內容的理解。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
以課文為主，說(shuō)說(shuō)怎樣從內容體會(huì )思想。
課時(shí)劃分
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
1.自由通讀《讀寫(xiě)例話(huà)》。
2.自由談《讀寫(xiě)例話(huà)》的內容。
3.學(xué)會(huì )從內容體會(huì )思想的步驟。
�。�1）歸納(了解)主要內容；
�。�2）由內容入手提煉文章主旨(要表達的`思想感情)
4.舉例說(shuō)明。
�。�1）自由講古井一文的提煉思想感情過(guò)程。
(2)舉《峨眉道上》為例。
�、僦饕獌热荩�
文章敘述我在峨眉道上的所見(jiàn)所聞所想。
�、诰唧w內容：
山有多高、多陡、多長(cháng)；石頭有多重，多少塊；運石上山用什么方法。
�、� 板書(shū)顯示
山——高、險 吃苦 無(wú)名英雄
峨眉道上 石——重、多 流汗 默默奉獻
運——（人工）鑿、背
�、芸窗鍟�(shū)說(shuō)體現了什么思想?
5．總結。
閱讀時(shí)首先要從整體把握主要內容，再細細品讀，有
現了作者怎樣的思想感情?這樣，才會(huì )讀透文章。
二、作業(yè)。
1.以《尊嚴》為例體會(huì )文章的思想感情。
2.課時(shí)作業(yè)設計
讀《父親的菜園》體會(huì )思想感情
資料提供者：
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