一年級語(yǔ)文《雪孩子》教學(xué)設計

　　一、揭示課題

　�。�、板書(shū)孩子，教認孩字，再補上雪字。

　�。�、激趣：

　　你們見(jiàn)過(guò)雪孩子嗎？

　　二、看圖自讀課文

　　要求：仔細看圖，想想每幅圖上畫(huà)了什么。再圖文對照，練讀圖旁的句子，畫(huà)出自己不認識的字。

　　三、合作學(xué)習，認記生字

　�。�、提出初讀時(shí)遇到的'困難。

　�。�、利用自己喜歡的猜讀、查生字表、問(wèn)同學(xué)等多種識字方法，再讀生字和課文。

　�。�、交流識字方法。

　　四、檢查自讀情況，讀后正音

　　五、朗讀感悟

　�。�、課件展示最后一幅圖，想想說(shuō)說(shuō)：

　　小白兔望著(zhù)白云會(huì )說(shuō)些什么？你想對雪孩子說(shuō)什么？

　�。�、想一想：

　　雪孩子還會(huì )回來(lái)嗎？

　　六、字詞練習

　�。�、讀句子識記生字：

　　孩子，你要知道，玩火可不好。萬(wàn)一火燒起來(lái)，往往會(huì )帶來(lái)可怕的結果。

　�。�、完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)。

　　七、指導寫(xiě)字

　　八、實(shí)踐活動(dòng)

　�。�、把課文中的故事講給別人聽(tīng)。

　�。�、續編故事《雪孩子又回來(lái)了》。

　�。�、閱讀兒歌《堆雪人》。

　　九、資料袋

　　兒歌：堆雪人

　　寒風(fēng)吹，雪花飄，

　　堆個(gè)雪人個(gè)子高。

　　我給雪人穿單衣，

　　外面又套大棉襖。

　　太陽(yáng)公公怕他熱，

　　把他的衣裳全脫掉。

　　光著(zhù)身子還冒汗，

　　越流汗水個(gè)越小。