七年級《散步》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
一、揣摩人物心理，感受課文表達的濃濃的親情
二、欣賞、品讀課文，學(xué)習表達生活之美
教學(xué)內容、
學(xué)生狀況分析及課前準備
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )在生活中的小事上感受親情之美，生活之美。
主要教學(xué)理念及選用的教學(xué)方法（含輔助教學(xué)手段）學(xué)生自主探究，教師引導學(xué)習，多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程設計一
情境激趣導入以歌曲《讓愛(ài)住我家》激趣，仿寫(xiě)句子愛(ài)是_______________
導入二
整體感知
聽(tīng)讀課文，思考下列問(wèn)題
1、概括課文主要內容2、說(shuō)出散步過(guò)程中發(fā)生了什么事，最終是如何解決的？（也可用課文中的原句回答）
三，精段賞析
四人學(xué)習小組分角色完成下列活動(dòng)讀一讀，再次熟悉解決矛盾的'過(guò)程；想一想，仔細揣摩各人的心理活動(dòng)；勸一勸，盡力勸家人聽(tīng)自己的建議。
四，品讀語(yǔ)言
試一試將最能體現親情的詞或句子找出來(lái)讀一讀，你能把這份情讀出來(lái)嗎？
五，感知生活真情告白，口語(yǔ)表達訓練。
六，展遷移觀(guān)看圖片，合理想象，加入事件，完成200字的小作文。
七，美文推薦
八總結
教學(xué)反思
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