課文《大作家的小老師》教學(xué)設計范文
[教學(xué)目標]：
1、自學(xué)生字詞，能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)對話(huà)，感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。
3、培養學(xué)生的`自學(xué)能力。
[教學(xué)重難點(diǎn)]：
通過(guò)人物對話(huà)的反復朗讀，體會(huì )文章的內涵，感悟人物形象。
[教學(xué)準備]：
搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言。
[教學(xué)過(guò)程]：
一、揭示課題。
你能解釋一下課題嗎？"大作家"是誰(shuí)？"小老師"是誰(shuí)？為什么這么說(shuō)？
二、自學(xué)課文。
導語(yǔ)：這是一篇獨立閱讀課文，我們應該怎樣來(lái)學(xué)？第一步做什么？
1，自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2，檢查朗讀情況。
3，第二步做什么？查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。
4，你查到了或讀懂了那些詞語(yǔ)？
5，第三步做什么？反復朗讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問(wèn)題？
三、讀中感悟，學(xué)議釋疑。
1，請學(xué)生邊讀邊思考提出的問(wèn)題，也可跟同桌或小組內的同學(xué)討論，交流。
2，學(xué)生交流，教師作適當引導，點(diǎn)撥。
3，相機引導分角色朗讀對話(huà)部分。
四、總結全文。
學(xué)完了這篇課文你有什么體會(huì )（收獲，感想）？
五、布置作業(yè)。
1，把你搜集到的格言講給別人聽(tīng)。
2，利用課外時(shí)間閱讀一些肖伯納的作品。
3，完成課后練習。
附：蕭伯納：英國作家，主要成就在戲劇。一生共寫(xiě)劇本51部，小說(shuō)5部，還有其他著(zhù)作多部。主要劇作有《華倫夫人的職業(yè)》《康蒂妲》《魔鬼的門(mén)徒》《人與超人》《巴巴拉少�！贰短O(píng)果車(chē)》《真相畢露》等。1933年到中國訪(fǎng)問(wèn)，在上海時(shí)曾與宋慶齡，魯迅，蔡元培等會(huì )面。
板書(shū)：
大作家的小老師
不能自夸 讀文
平等相待 永遠謙虛 解詞
讀懂
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