古詩(shī)《獨坐敬亭山》的教學(xué)設計
三月專(zhuān)題
從生活中來(lái)到生活中去。
單元目標
1.閱讀本單元課文做一次愉快旅行。
2.體會(huì )作者對山水的熱愛(ài)之情。
3.掌握字詞、感情朗讀。
本課目標
1.會(huì )寫(xiě)“亭”。
2.有感情的朗讀古詩(shī)。
3.掌握學(xué)古詩(shī)的方法。
4.培養說(shuō)旅游見(jiàn)聞的興趣。
精彩提示過(guò)程體驗課堂回放學(xué)習延伸
李白被稱(chēng)為詩(shī)仙。一千多年前，大詩(shī)人李白秋天游安徽省的敬亭山，看到敬亭山的景色，李白感懷身世，自己被迫離開(kāi)長(cháng)安已整整十年，世態(tài)炎涼，飽嘗人間的心酸，仰望天空只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)向遠處飛去，直到看不見(jiàn)影子，一片白云也慢悠悠地凝視著(zhù)山，覺(jué)得山也在看者自己，好像在互相交流，彼此總是看不夠，此時(shí)此刻，他覺(jué)得自己的心里似乎只有那座敬亭山了，因此寫(xiě)下本詩(shī)。
A.初讀古詩(shī)感悟大意
為了培養學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣和魅力，復習鞏固解詞解詩(shī)句的.方法
�。�1）看插圖曉大意（2）看注釋聯(lián)系上下文（3）查字、詞典選解釋。我認為可以讓學(xué)生初讀圖通過(guò)看圖畫(huà)，初步感悟。
用自己的畫(huà)說(shuō)說(shuō)從插圖看到了什么？強調“厭”的古今不同意。大致說(shuō)出詞意后，再讀古詩(shī)，讀流利讀準確。
B.再讀古詩(shī).情感體驗提出思考題
李白看到了什么？李白想到了什么？解決思考題，李白看到了：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑，李白想到了：相看兩不厭，只有敬亭山。隨機讓學(xué)生讀出眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑的幽靜，讓學(xué)生體會(huì )出李白的孤獨并朗讀出來(lái)，找出與孤相同意義的詞，從詩(shī)題中找出再一次強調孤獨。
A.熟讀（回讀）古詩(shī)，創(chuàng )設意境
學(xué)生齊讀古詩(shī)，并想象，如你是大詩(shī)人李白，在敬亭山，你看到了什么？想到了什么？學(xué)生可以先用自己的話(huà)說(shuō)，然后有感情地用詩(shī)句說(shuō)，培養學(xué)生換位思考、體驗他人，感悟古詩(shī)的節奏韻味的能力。
B.搭建與美術(shù)溝通的橋梁，培養審美能力用自己手中的筆在白紙畫(huà)出“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”的畫(huà)面。
學(xué)生只要認真畫(huà)出構圖布局合理就可以了，不做太高要求。
A.讀古詩(shī)想古詩(shī)回憶你知道的古詩(shī)，哪首與這首相似，學(xué)生不難想出“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩(shī)來(lái)。
B.讀古詩(shī)
譯古詩(shī)出示另外一首李白的詩(shī)。學(xué)生試著(zhù)翻譯山中問(wèn)答問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水口然去，別有天地非人間。
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