人教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊《五彩池》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)習生字15個(gè)，其中12個(gè)要求能夠正確書(shū)寫(xiě)。正確讀寫(xiě)“騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡等詞語(yǔ)。
2、五彩池這一奇特景觀(guān)，從中感受到大自然的美，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國壯麗山河的感情。
3、有感情地朗讀課文。背誦第二、四自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解五彩池的特點(diǎn)及其成因，感受大自然的美，培養熱愛(ài)祖國壯麗山河的感情。
教學(xué)準備：
五彩池風(fēng)光圖片
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)：
1、了解五彩池這一奇特景觀(guān)，從中感受大自然的美，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
2、學(xué)習課文第2至5自然段，理解重點(diǎn)詞句。
3、有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)：
1、學(xué)習生字新詞。
2、背誦第二自然段。
3、完成課后思考練習的第3題。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入，揭示課題
想象中的五彩池會(huì )是怎樣的.？
二、創(chuàng )設情境，欣賞圖片
邊看邊交流
三、深入課文，領(lǐng)略?shī)W妙
（一）第二自然段
1學(xué)生讀讀想想：你看到的五彩池是什么樣的？
2反饋
3讀讀喜歡的句子。
4匯報交流
5朗讀
（二）第三自然段
1聽(tīng)錄音朗讀，思考：你聽(tīng)到了什么？
2匯報
3朗讀
（三）第四自然段
1小組自主合作學(xué)習
學(xué)習要求：各自默讀，讀完在小組中交流自己知道了什么。
2師生歸納五彩池的成因
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四、知識延伸
必做題
回去向你們的父母描繪五彩池的神奇景色。
選做題（二選一）
1、請你為五彩池寫(xiě)個(gè)廣告詞，吸引大家來(lái)旅游，你會(huì )怎樣寫(xiě)？
2、觀(guān)察一種植物，模仿五彩池的寫(xiě)法，寫(xiě)一段話(huà)。
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