《沙漠中的綠洲》的教學(xué)設計
一、導入
1、同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習<<沙漠中的綠洲>>老師想問(wèn)問(wèn)大家、在你們的印象中，沙漠是什么樣的？用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)、（黃沙滿(mǎn)天，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有人煙）
2、是啊，在我們的印象中，沙漠是一個(gè)沒(méi)有生機，沒(méi)有人煙的地方、而課本中所描述的沙漠又是怎么樣的呢？請大家默讀課文，把問(wèn)中描述沙漠的句子勾畫(huà)下來(lái)、
3、誰(shuí)來(lái)告訴大家你找到的是哪個(gè)句子？（生說(shuō)）（阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片、這不是白雪，而是沙漠、）（原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著(zhù)一曾硬硬的殼、這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地�。�
4、大家找到這兩個(gè)句子、、結合到書(shū)上109頁(yè)的插圖自由的讀一讀、讀到這里，你眼前出現了什么樣的景象？（生說(shuō)）（這里的條件十分的惡劣、）、
5、是啊、用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，這里簡(jiǎn)直是不毛之地、那誰(shuí)能告訴大家，不毛之地是什么意思呢？
�。](méi)有任何植物生長(cháng)的地方，荒蕪人煙）
6、就像大家剛才說(shuō)的一樣、阿聯(lián)酋這個(gè)國家到處是沙漠，地面是一層硬硬的鹽堿殼、土是咸的，連水也是咸的、真的是一個(gè)條件惡劣的地方，用書(shū)上的一個(gè)詞、這個(gè)地方簡(jiǎn)直是塊（不毛之地）、
7、那誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀讓我們深切的體會(huì )的這里環(huán)境的惡劣？大家先練一練、（練讀、指名讀）
8通過(guò)你剛才——————的朗讀，讓我深深的感受到了阿聯(lián)酋自然條件的惡劣、但在這樣的沙漠中卻有著(zhù)星羅棋布的綠洲，我們先看看星羅棋布什么意思？誰(shuí)來(lái)告訴大家？（像天空的星星和棋子那樣分布著(zhù)，形容數量很多，分布很廣、）
9、那這里說(shuō)有著(zhù)星羅棋布的綠洲說(shuō)明了什么/（說(shuō)明了綠洲很多），我們來(lái)看看書(shū)上的兩副彩色插圖、自己再想象一下，然后來(lái)談?wù)勀憧磥?lái)之后的感受、（阿聯(lián)酋的綠洲非常的漂亮，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，放眼看起、這里到處都是綠樹(shù)和草地，簡(jiǎn)直是一個(gè)人間天堂、）
二、精讀課文、
1、這里老師有疑問(wèn)了、在這個(gè)到處都是白茫茫沙漠的地方怎么會(huì )有這么多漂亮的綠洲呢？它們是怎么來(lái)的？（生說(shuō)，是阿聯(lián)酋人民建設的）
2、同學(xué)們，我們一起想一想、如果你的家鄉，你的國家如果是一個(gè)有山清水秀的地方，也有像阿聯(lián)酋這樣的惡劣的地方，你會(huì )選擇哪里？（山清水秀）、對、我們都會(huì )選擇山清水秀的地方，但阿聯(lián)酋人民有選擇嗎？（沒(méi)有）、對/他們沒(méi)有選擇、面對這樣的環(huán)境，既然我們沒(méi)有選擇，我們就只能去改造它、、看看課文，阿聯(lián)酋人民是怎么改造自己的國家的？請大家默讀課文，把相應的句子勾畫(huà)下來(lái)、
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你找到了哪些句子？（他們從國外買(mǎi)來(lái)泥土，買(mǎi)來(lái)淡水，買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草、他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹(shù)木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管、由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯的自來(lái)水管，源源不斷地送到樹(shù)木花草的跟部、）
4、大家找到這幾句話(huà)、再讀一讀，從中你能讀懂什么？（阿聯(lián)酋人民花了很大的代價(jià)去改造自己的生活環(huán)境）
5、你是從哪些詞語(yǔ)中讀出來(lái)的？（買(mǎi)來(lái)———買(mǎi)來(lái)———買(mǎi)來(lái)———挖去————填上———埋下————從橫交錯———源源不斷）（如果學(xué)生只說(shuō)了從哪些詞體會(huì )到的就追問(wèn)、你們具體的說(shuō)說(shuō)、你是怎么從這些詞體會(huì )到的嗎？）（讓學(xué)生把詞一個(gè)一個(gè)說(shuō)完）
�。ㄗ⒁恻c(diǎn)評：在學(xué)生說(shuō)到三個(gè)買(mǎi)來(lái)時(shí)、要及時(shí)的引導學(xué)生想，連土和淡水都要買(mǎi)、并且是在國外買(mǎi)回來(lái)，可見(jiàn)代價(jià)之大、在學(xué)生說(shuō)到挖去、填上時(shí)，要及時(shí)引導學(xué)生想到這是多么的費時(shí)費力、在學(xué)生說(shuō)到縱橫交錯，源源不斷時(shí)要及時(shí)的引導他們想到埋水管可見(jiàn)工程之大、源源不斷留出的水都是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的、那流的不是水、而是錢(qián)從中可見(jiàn)，阿聯(lián)酋人民和國家為了改造自己的生存環(huán)境花了多么大的代價(jià)）
6、小結、從剛才大家的發(fā)言中，我們都深深的感到了阿聯(lián)酋人民為了培育綠洲為了改造他們的國家花了多么大的代價(jià)、這是多么的不容易啊、大家自己讀一讀，讀出這種不容易、（生練讀————指名讀（注意表?yè)P學(xué)生讀的好的地方，一個(gè)實(shí)在不行就多叫一個(gè)）————齊讀）
7、是啊、阿聯(lián)酋人民為了改造國家的確付出了很大的代價(jià)、所以可以毫不夸張的說(shuō)，（在這里培育一棵樹(shù)的費用抵得上培養一個(gè)孩子、）（齊說(shuō)）
8我們來(lái)算一算培養一個(gè)大學(xué)生要大概要多少錢(qián)、讀小學(xué)要3到4萬(wàn)、中學(xué)要3到4萬(wàn)、大學(xué)要5萬(wàn)左右，一共要13萬(wàn)左右、這里說(shuō)培育一個(gè)樹(shù)就相當于培養一個(gè)孩子、那培育一個(gè)綠洲呢？培育星羅棋布的綠洲呢？又要多少？簡(jiǎn)直是多得驚人、可阿聯(lián)酋人民為了改造自己的生存環(huán)境，為了讓自己的國家更美麗、他們沒(méi)有舍不得、而是年復一年、日復一日的這樣在投入，大量的金錢(qián)隨著(zhù)從橫交錯的自來(lái)水管在往外流、大量的.人民也日復一日，年復一年在為這些花草樹(shù)木而工作、他們都有一個(gè)共同的目的、就是改造國家、同學(xué)們這個(gè)時(shí)候你們佩服阿聯(lián)酋人民的這種頑強的意志嗎？（佩服）好、帶著(zhù)你們的佩服，一起來(lái)讀一讀這幾句話(huà)、
9、正因為有了如此的決心，正因為花了這樣大的代價(jià)所以阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護孩子一樣，精心侍弄著(zhù)這些花草樹(shù)木、大家再讀讀課文、看看從哪些地方能感受到他們像愛(ài)護孩子一樣精心侍弄著(zhù)這些花草樹(shù)木、（生找）
�。�2自然段地上沒(méi)有一片落葉，更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或是在草地上行走、）你是怎么從這里感受到的？（生答）（每個(gè)人都很愛(ài)護花草樹(shù)木，可見(jiàn)大家的愛(ài)護之心）
�。�6自然段給花草樹(shù)木洗澡）你是怎么從這里感受到的？（給他們淋水、是為了讓它們更漂亮）
10、所以、當園林工人看著(zhù)這些樹(shù)葉更綠了、小草更翠了，鮮花更艷了的時(shí)候他會(huì )是一種什么心情？（高興，自豪）
11、對、是為自己培育的這些花草樹(shù)木而高興，是為自己的國家能在這樣惡劣的環(huán)境中建成這么漂亮的綠洲而自豪、我們也為他們而感到高興和自豪、一起來(lái)讀讀6自然段的這幾句話(huà)、讀出這種高興和自豪、（霎時(shí)————————）
12、老師從剛才大家的朗讀中聽(tīng)出了阿聯(lián)酋人民的高興和自豪、阿聯(lián)酋人民為什么要這樣精心的侍弄這些花草樹(shù)木呢？書(shū)上告訴了我們答案、/找一找、（人類(lèi)有了綠樹(shù)，鮮花和小草，生活才更加美麗、）
13、對、正是因為這種熱愛(ài)生活，對美麗生活的追求才讓阿聯(lián)酋人民這樣下定決心花這么大代價(jià)去改造自己的家園、看看阿聯(lián)酋人民，我們還有理由不去維護我們這個(gè)美麗的家園嗎？（沒(méi)有）
14、對、讓我們一起行動(dòng)起來(lái)、像阿聯(lián)酋熱民學(xué)習、去維護自己美麗的家園、
三板書(shū)
沙漠中的綠洲
沙漠、 綠洲
不毛之地 學(xué)生說(shuō)的詞 努力 綠樹(shù)成陰 學(xué)生說(shuō)的詞
鮮花遍地
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