醫生的心思教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、 認識本課生字13個(gè)，積累詞語(yǔ)10個(gè)，句子2句

　　2、 正確流暢地朗讀全文

　　3、 通過(guò)課文的學(xué)習，理解醫生惜時(shí)如金，節約時(shí)間多為病人看病的高尚醫德

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導入新課

　　1． 說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么看病的？

　　2． 怎樣與醫生交談的？

　　3． 醫生在聽(tīng)病人講病情的時(shí)候表情怎么樣？

　　4． 你是否知道醫生在想什么？

　　5． 出示課題，質(zhì)疑：這位醫生是誰(shuí)？什么叫心思？他的'心思是什么？

　　二、讀課文，解決疑問(wèn)

　　1、 讀后解疑

　　2、 這位醫生是—— 學(xué)習生字“德”

　　3、 讀課文第一節。聯(lián)系上下文理解“心思”，劃出描寫(xiě)醫生心思的語(yǔ)句。學(xué)生讀后找，找后交流。

　　4、 聯(lián)系上下文理解“絡(luò )繹不絕”

　　5、 醫生的心思并不被病人所理解，大多數病人都是怎么做的？

　　6、 有一位特殊的病人讓格里辛格難忘，請讀課文§2—14。體會(huì )這是怎樣的一位病人。

　　7、 自讀。

　　8、 同桌互讀。

　　9、 師生配合讀

　　10、讀課文第14小節。

　　醫生為什么不收女病人的費用？體會(huì )醫生惜時(shí)如金，節約時(shí)間多為病人看病的高尚醫德。

　　一、 總結課文內容。