《小企鵝旅行》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1：初步學(xué)習舞蹈《小企鵝旅行》，學(xué)習企鵝抖身?yè)u頭的動(dòng)作，表現企鵝搖搖擺擺笨拙可愛(ài)的樣子。
2：在教師引導下，大膽創(chuàng )編企鵝游泳的花樣和動(dòng)作。
3：初步懂得珍惜動(dòng)物，關(guān)心生命。
活動(dòng)準備：
1：錄音磁帶，錄音機。
2：看過(guò)企鵝生活的錄像，學(xué)會(huì )企鵝走路的動(dòng)作。
3：在場(chǎng)地一角貼上紅綠圓點(diǎn)相間的紙片，圍成一個(gè)圓。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓配浺�，幼兒學(xué)企鵝走路進(jìn)場(chǎng)。
�。ǘ┮鲋黝} 師：“孩子們，告訴你們一個(gè)好消息，人們開(kāi)始保護環(huán)境了， 聽(tīng)說(shuō)在北京， 哈爾濱，烏魯木齊等等地方都創(chuàng )建了企鵝自然家園，你們想去看看嗎？那咱們第一站先去哈爾濱吧！請企鵝弟弟排成一隊，企鵝妹妹排成一隊，跟在媽媽后面。后面的小企鵝可要跟緊隊伍，不能落隊了。走，出發(fā)了！”
�。ㄈ⿲W(xué)習舞蹈《小企鵝旅行》
一：學(xué)習企鵝走路的動(dòng)作。
1：師：“后面的小企鵝落隊了咱們轉個(gè)身招呼它們一下吧！還沒(méi)看到后面的小企鵝呢！我們把腳再踮高點(diǎn)，把頭仰高叫響亮點(diǎn)，讓后面的.小企鵝都能聽(tīng)到�！保�(tīng)教師口令，速度由慢到快。）
2：跟音樂(lè )完整練習企鵝走路的動(dòng)作。
二：創(chuàng )編企鵝游泳的動(dòng)作。
1：師：“啊，前面有條小河，咱們可以下去游泳了！孩子們，你們喜歡游泳嗎？游泳前可別忘了做做準備活動(dòng)！來(lái)，跟媽媽一起做。（教師口令：一 二 一 二 一 二 一 二 抖抖 身子 抖抖 身子 準 備 跳
2：創(chuàng )編游泳動(dòng)作你準備怎么游？（請2"3名幼兒上前示范，集體跟學(xué)。）
3：聽(tīng)教師口令和音樂(lè )各練習一次。
三：跟著(zhù)音樂(lè )走到圓心。四：學(xué)習慶祝動(dòng)作。
1：哈爾濱終于到了，這兒正在舉行冰雕節呢！瞧，小朋友們正在跳圓圈舞呢！我們也趕快加入他們吧！
2：學(xué)習慶祝動(dòng)作。A:先跟媽媽高興地跳一跳吧！B:互相慶賀師：“來(lái)，兩個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝一下，請企鵝妹妹面朝圓上，企鵝地地面朝旁邊的企鵝妹妹，兩人面對面站好�！苯處熆诹睿篴 圈外 腳 圈內 腳 扭 扭 身 子 （2次） b 擦擦 肩 笑 笑 擦擦 肩笑 笑 c 換 個(gè) 位 置 放 鞭 炮 C:跟教師口令完整舞蹈一次。
六:跟音樂(lè )完整表演舞蹈。
七：這兒真好！咱們就在這兒安家吧！走，媽媽帶你們在北京逛一圈。（學(xué)企鵝走出活動(dòng)室）
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