在家里的教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、會(huì )認識14個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“上、下、土、個(gè)”4個(gè)字。
2、認識筆畫(huà)“點(diǎn)”，認識“三點(diǎn)水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。
3、讀準書(shū)中物品的名稱(chēng)詞語(yǔ)，正確、流利地朗讀課文。
4、學(xué)做尊敬父母的孩子。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì )認生字、生詞，會(huì )寫(xiě)生字。
難點(diǎn)：認識幾種新偏旁。正確認讀生字詞。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，提示課題
1、導入：同學(xué)們都有一個(gè)溫暖的家，父母把家打扮、整理得舒舒服服的。你們家里擺放了些什么？（學(xué)生練習說(shuō)話(huà)：我家有……）
2、同學(xué)們家里的物品真豐富。今天，我帶你們到小紅的家里去看看（出示文中的圖）板書(shū)課題《在家里》
二、指導看圖，初步感知
1、提問(wèn)：看清小紅家擺放了些什么物品嗎？（也可以說(shuō)誰(shuí)在干什么）
2、表?yè)P：你們的小眼睛真厲害，看得可真仔細！這些物品的名字都寫(xiě)在我們書(shū)上，想不想去認識一下？
三、圖詞結合，互助學(xué)習
1、提問(wèn)：同學(xué)們，你們在書(shū)上看到了幾種物品的名字？讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（初讀詞語(yǔ)）
2、現在我把那些詞語(yǔ)請出來(lái)了，看你們還能不能叫出它們的名字。（帶拼音讀：請會(huì )認的來(lái)認讀；男女生比賽讀詞；去掉拼音點(diǎn)讀，分組讀，齊讀）
3、互幫互助識記生字詞：還有哪個(gè)詞你不會(huì )讀，快請小老師幫忙。（適機引導學(xué)生分析字形，認識新偏旁）
提示學(xué)生在哪兒見(jiàn)過(guò)這些字或詞。
4、游戲：找朋友。（把圖片與相對應的詞語(yǔ)卡片貼在一起。）
四、拓展練習，語(yǔ)言積累
這些物品的名字大家都會(huì )認了，平時(shí)同學(xué)你都用過(guò)這些物品，現在誰(shuí)能說(shuō)一句話(huà)用上這些物品。
第二課時(shí)
一、復習鞏固，識記詞語(yǔ)
上節課我們到小紅家里看了一下，她家擺放了不少物品，并且認識了這些物品的名字�，F在，我想考考大家是不是還認識？（出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)認讀）
二、再現畫(huà)面，觀(guān)察畫(huà)面
1、提問(wèn)：同學(xué)你還記不記得小紅和她和爸爸、媽媽都在家里干什么？
2、引導看圖：誰(shuí)在干什么？再仔細看看他們臉上的表情（提示學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整）
三、初讀課文，自主識字
1、表?yè)P：同學(xué)們觀(guān)察得真仔細，說(shuō)得也很好。我們書(shū)中有一段話(huà)就是寫(xiě)這幅圖的。請同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，看看書(shū)上寫(xiě)的和大家說(shuō)的是不是一樣的？如果遇到不會(huì )讀的`字怎么辦？（讓學(xué)生借助拼音讀課文，不會(huì )讀的可以請教老師或同學(xué)）
2、讓學(xué)生自由讀課文，要求圈出生字多讀幾遍，不認識的多讀幾遍。
3、認讀文中生字。以“我會(huì )認x字，我是這樣記的……”形式交流學(xué)習，適機提示字形。
4、開(kāi)火車(chē)讀生字，齊讀生字。
四、圖文結合，朗讀課文
1、同學(xué)你都會(huì )認這些生字，你們再去讀課文，一定會(huì )覺(jué)得自己現在讀得很熟練、很流利。試一試。（學(xué)生練習自由讀課文）
2、檢查讀書(shū)情況：先請三位學(xué)生輪流讀；再請一兩名學(xué)生完整地讀課文。
3、看圖指導朗讀：看他們一家笑得多好呀！他們?yōu)槭裁葱ρ�？讀的時(shí)候，也要高興些。
4、提問(wèn)：看了小紅的表現，你想對小紅說(shuō)些什么？你在家里，有沒(méi)有像小紅一樣做得好？
5、表?yè)P：同學(xué)你都是尊敬長(cháng)輩，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
五、指導書(shū)寫(xiě)
1、出示寫(xiě)好的四個(gè)字，請學(xué)生仔細觀(guān)察。說(shuō)說(shuō)它們先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，復習學(xué)過(guò)的筆順規（先橫后豎，先摘后捺。）
2、指導學(xué)習筆順規：從上到下。
3、觀(guān)察在田字格中的位置，練習在田字格中書(shū)寫(xiě)。教師指導。