幼兒園音樂(lè )活動(dòng)《小朋友走來(lái)了》教學(xué)設計
設計思路：昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天獨立地走向集體生活。幼兒面臨的是陌生的幼兒園、老師、同伴。要在短短的時(shí)間里，讓孩子們融入一個(gè)群體，這是孩子最需要解決的問(wèn)題，幼兒的生活經(jīng)驗在哪里，是什么？讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中用歌聲表達，體驗老師、同伴給他們帶來(lái)的`快樂(lè )。這是老師設計本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )活動(dòng)《小朋友走來(lái)了》
年齡段：3-4歲
活動(dòng)目標：
1、學(xué)用普通話(huà)說(shuō)出自己的姓名和同伴的姓名。
2、喜歡老師和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、Flash課件《小朋友走來(lái)了》2、音樂(lè )錄音
活動(dòng)過(guò)程：
看Flash課件《小朋友走來(lái)了》
1、提問(wèn)：這是誰(shuí)？誰(shuí)走來(lái)了？
幼兒：山羊老師走來(lái)了
�。ɡ蠋煱焉窖蚶蠋�、王老師的名字唱到歌曲中，讓幼兒感受、欣賞歌曲）
2、提問(wèn)：這是哪個(gè)小朋友走來(lái)了？
幼兒：xxx走來(lái)了
�。▽W(xué)用普通話(huà)說(shuō)出同伴的姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓勵幼兒和大家一起唱一唱）
3、游戲《xxx走來(lái)了》，請一個(gè)小朋友躲起來(lái)，走向小朋友。
�。ò严嚓P(guān)幼兒的名字唱到歌曲中）
4、以多種形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分別請弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱，讓幼兒知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。
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