三年級上《長(cháng)度單位》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1. 知識目標：認識長(cháng)度單位分米，對已經(jīng)認識的長(cháng)度單位進(jìn)行復習整理。
2. 能力目標：能根據具體的對象填寫(xiě)合適的長(cháng)度單位。
3. 情感目標：聯(lián)系生活實(shí)際情況，體驗長(cháng)度單位的用處。
教學(xué)重點(diǎn)：
對已經(jīng)認識的長(cháng)度單位進(jìn)行復習整理。
教學(xué)難點(diǎn)：
分米的認識。
教學(xué)準備：
教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
師：我們已經(jīng)學(xué)習過(guò)哪些長(cháng)度單位？
生：千米、米、厘米、毫米。
師：請你們用字母來(lái)表示一下？
生：km、m、cm、mm。
板書(shū)：千米、米、厘米、毫米
km、m、cm、mm 師：今天就讓我們來(lái)一起整理一下這些長(cháng)度單位，好嗎？
板書(shū)：長(cháng)度單位
【說(shuō)明：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的從復習舊知識導入，并引出本節課學(xué)習的內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！�
二、探究新知
1.選擇合適的單位
師：請大家看一下這些情景，并填入適當的長(cháng)度單位？
請小組討論交流。
小組討論。
交流：馬拉松長(cháng)跑比賽全長(cháng)42.195km 椅子高445cm 長(cháng)頸鹿高5.09m 回形針長(cháng)29cm 小結：在填寫(xiě)單位的時(shí)候，要根據生活的實(shí)際情況，選擇適合的單位填寫(xiě)，要根據具體的對象進(jìn)行選擇。
2.認識分米
師：現在，讓我整理一下學(xué)習的單位，依次排列應該是怎樣的？
生：千米、米、厘米、毫米。
師：今天讓我來(lái)認識一個(gè)新朋友？它就是分米。它應該排在米和厘米之間。（課件演示）
師：分米用字母表示dm。
師：1分米等于10厘米。
師：1分米大概有多長(cháng)呢？請你想些辦法把它記住好嗎？
師：請大家一起來(lái)整理一下，我們學(xué)習的.長(cháng)度單位的進(jìn)率。
3.小結。
【說(shuō)明：通情景的創(chuàng )設，多媒體課件的演示，讓學(xué)生認識了分米，并且整理出學(xué)習的所有長(cháng)度單位。學(xué)生學(xué)習的過(guò)程變得精彩而不在枯燥無(wú)味�！�
三、鞏固練習
1.選擇合適的長(cháng)度單位
東方明珠電視塔高468（）。
A、千米
B、米
C、分米
D、厘米
一支普通的圓珠筆的長(cháng)度大約是15（）
A、千米
B、米
C、分米
D、厘米
一塊正方形的手帕的寬度大約是2（）
A、千米
B、米
C、分米
D、厘米
世界上奔跑速度最快的獵豹每小時(shí)可以達到115（）
A、千米
B、米
C、分米
D、厘米
2.填空
70cm=________dm
4000m=________km
50dm =________m
5m=________cm
6000mm=________dm
30km=________m
3.比長(cháng)短
200厘米（）3米
60分米（）6米
1千米（）900米
50cm（）6dm
4km（）20000m
50厘米（）6分米
4.計算。
2m+60cm=_______cm
60cm+40cm=_______m
50dm-30cm=_______dm
5000m-4km=_______m
5.小結。
【說(shuō)明：數學(xué)來(lái)源于生活，對于知識技能的掌握，還是要回到解決問(wèn)題和生活實(shí)際中去，讓學(xué)生在實(shí)際中運用所學(xué)的知識�！�
四、拓展提高
給學(xué)生一張江浙附近的地圖，請學(xué)生計算兩兩城市間的距離？
上海與杭州的距離？嘉興與杭州的距離？無(wú)錫與蘇州的距離？蘇州與上海的距離等？
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