三年級《金子》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、品味語(yǔ)言，聯(lián)系上下文理解“若有所悟”和“全部精力”的豐富內涵；讀懂“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。
3、領(lǐng)悟“任何人要想獲得財富或成功不僅要付出辛勤勞動(dòng)，還要善于觀(guān)察、善于思考”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得彼得是怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想的。
教學(xué)準備：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？
2、上節課我們認識了文中的主人公——彼得.弗雷特，他的夢(mèng)想是什么？
3、請大家跟老師一起書(shū)寫(xiě)課題。今天我們繼續與彼得一起走上尋金之旅。
二、引思
1、彼得的夢(mèng)想最終實(shí)現了嗎？你從哪知道的？（出示）指讀。
2、理解“不無(wú)驕傲”（非常自豪）
3、你能讀出驕傲的語(yǔ)氣嗎？
4、畫(huà)出“唯一”，與前文哪個(gè)詞形成了強烈的對比？理解“蜂擁而至”。
5、你想提出什么問(wèn)題？
三、讀悟
1、自讀課文剩下的段落，找出彼得能找到真金的原因，用筆畫(huà)出來(lái)，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的想法。
2、交流：
預設①勤勞：
A、聯(lián)系“全部精力”談體會(huì )。（出示文字）
B、是啊，一個(gè)“全部精力”，讓我們看到了一幅幅辛勤耕耘的畫(huà)面。（出示填空）
C、一份耕耘，一份收獲�？茨�，這就是彼得的花園，這兒的'鮮花一朵朵，一簇簇，一叢叢，開(kāi)得嬌艷無(wú)比，真讓我們大飽眼福。你能用上哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些花呢？
D、這些都是依靠彼得的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，難怪他那么驕傲呢！齊讀——
E、彼得在淘金時(shí)同樣也很勤勞，為什么沒(méi)有成功呢？（單靠勤勞是不夠的，還有什么原因？）
預設②善于觀(guān)察：
A、雨后發(fā)現土地不同。
B、聯(lián)想到發(fā)明世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的雷奈克，善于觀(guān)察發(fā)現也很重要。
預設③勤于思考：
理解“若有所悟”，他捂到了什么？指讀。
由雨后小草想到土壤肥沃；由土壤肥沃，想到可以種花；又由種花，想到成功。由成功還會(huì )想到什么？（體會(huì )理解省略號中包含的內容）
會(huì )思考是最可靠的財富，是唯一可以隨身攜帶而且終身享用不盡的財產(chǎn)。
預設④機遇：
A、扣住“傾盆大雨”“三天三夜”大雨改變了彼得的命運。
B、面對著(zhù)這樣一個(gè)上帝垂青的機會(huì )，你想說(shuō)什么？“天無(wú)絕人之路�！薄傲祷饔忠淮��！薄皺C會(huì )總是留給有準備的人�！薄吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！�
預設⑤充滿(mǎn)信心，堅持不懈：
“五年以后”“終于”，聯(lián)系勾踐、布魯斯等成功的原因展開(kāi)論述。
小結：同是這樣的土地，大多數人僅僅關(guān)注他是否藏有金子，而忽略了別的價(jià)值。而一場(chǎng)大雨讓彼得若有所悟，最終他尋找到了真金。同學(xué)們，你現在明白彼得找到的真金是什么了嗎？
說(shuō)說(shuō)你準備如何實(shí)現自己的夢(mèng)想。
四、拓展
1、本文是美國西部大開(kāi)發(fā)中若干例子中的一個(gè)，其實(shí)彼得不是唯一一個(gè)尋到真金的人，還有許多人獲得了成功。 大家對牛仔褲很熟悉吧？今天老師還要給大家講一個(gè)“牛仔大王”的故事。
2、這些人都通過(guò)自己的努力找到了真金，下面我們來(lái)看看各行各業(yè)的人對真金的理解。
3、課后練習。