語(yǔ)文《山青青》教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　1.正確認讀十個(gè)生字(山、水、田、雨、鳥(niǎo)、鳴、叫、聲、草、苗、蒙)。

　　2.引導學(xué)生體會(huì )詩(shī)歌明麗清新的意境，想象春天生機勃勃的動(dòng)人畫(huà)面。

　　3.感受祖國語(yǔ)言文字的美妙神奇。

　　4.初步學(xué)習簡(jiǎn)單的疊詞。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.指導學(xué)生感情朗讀課文，認讀生字。

　　2.初步學(xué)習疊詞，能說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的疊詞。

　　3.體會(huì )詩(shī)歌的優(yōu)美意境，感受春天的美好。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1. 體會(huì )詩(shī)歌的'優(yōu)美意境，感受春天的美好。

　　2.指導感情朗讀課文。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、定向 誘導

　　1.看圖說(shuō)話(huà)。

　　屏幕顯示：山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、和風(fēng)細雨的春景�？戳诉@幅圖，你有什么感覺(jué)?你能用自己的話(huà)描述一下嗎?(也可看圖說(shuō)話(huà))

　　2.引入課題。

　　這么美麗的景色是在什么季節的?這節課我們就來(lái)學(xué)習第1課《山青青》。

　　3.齊讀課題。看到課題，你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎?

　　二、自學(xué) 探究

　　1.自由讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì )讀的字也可以用筆畫(huà)出來(lái)，然后虛心地向同學(xué)請教或者請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。

　　2.同桌互相認讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認真聽(tīng)對方讀，互相糾正錯音。

　　3.指名讀生字詞。齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音認讀生字詞。

　　4.再讀課文，注意把字音讀準，做到不加字、不漏字。

　　5.四人小組，每人讀一遍課文，把句子讀通順。

　　6.指名讀全文;評讀

　　三、討論 解疑

　　1.朗讀課文，你想怎么樣讀就怎么樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標出課文一共有多少句話(huà)。

　　2.小聲讀課文，邊讀邊想：課文寫(xiě)了哪些景物?用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

　　3.你覺(jué)得哪些景物最美?請你先挑選你喜歡的這一句話(huà)認真、反復地讀一讀，直到能把這一句話(huà)美美地讀出來(lái)為止。

　　4.指名讀，評讀。

　　5.聽(tīng)錄音讀，閉上眼睛，你仿佛看到了什么畫(huà)面?

　　6.再聽(tīng)錄音，播放課件。

　　7.把課文美美地讀給你的同桌聽(tīng)。

　　8.配樂(lè )誦讀課文。

　　9.指導背誦課文。

　　10.你能用你的畫(huà)筆把你讀到和想到的春天美景畫(huà)出來(lái)嗎?

　　四、總結 反饋

　　1.讀了課文，你想說(shuō)什么?現在，你想用自己的什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫(xiě)春天的詩(shī);可以說(shuō)幾句贊美春天的話(huà)……)

　　2.認真、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)反思：1：通過(guò)細讀課文，感悟理解，學(xué)生能有感情地朗讀課文、體會(huì )贊美美麗的春天的句子，并能想到的春天美景畫(huà)出來(lái)。感受春天的美麗，看到這么美的春天。

　　3：讓學(xué)生在情景中學(xué)習生字，掌握生字。通過(guò)指導朗讀，培養學(xué)生的語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)生互相關(guān)愛(ài)的思想感情。

　　4：通過(guò)細讀課文，感悟理解，學(xué)生能有感情地朗讀課文、體會(huì )贊美美麗的春天的句子，并能想到的春天美景畫(huà)出來(lái)。

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