應用題練習課教學(xué)設計

　　教學(xué)內容 課本108頁(yè)——109頁(yè)的練習二十。

　　教學(xué)目標

　　鞏固前一節課所學(xué)的加、減法應用題的解答方法、提高計算能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　鞏固前一節課所學(xué)的加、減法應用題的解答方法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一. 復習

　　口算：8+9 9+5 7+8 6+5 6+8 8+8 10-7 9-6 9+3

　　二. 指導練習

　　1. 出示課本108頁(yè)第1題。

　　(1)觀(guān)察畫(huà)面，家用自己的語(yǔ)言敘述畫(huà)面的內容。

　　這一道題告訴我們哪兩個(gè)條件?要我們求什么?要求一共有多少只雞，該怎樣列式?8+4=12(只)

　　為什么這樣列式?8加4怎樣計算?應用題要記住寫(xiě)單位名稱(chēng)，最后要口答：一共有14只雞。

　　(2)這一道題，除了剛才的分法，還有沒(méi)有不同的分法，用自己的話(huà)，口頭編一道求一共有多少只雞的應用題。編好后，讓全班列式計算。

　　2. 出示課本108頁(yè)的第3題。

　　觀(guān)察畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言敘述畫(huà)面的.內容。這一道題告訴我們哪兩個(gè)條件?要我們求什么?把兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題連起來(lái)，口頭編一道應用題。請一個(gè)同學(xué)分析題目的已知條件和問(wèn)題，想一想，要求這個(gè)問(wèn)題，該

　　該怎樣列式?列式：10-4=6(條)為什么用減法計算?應用題要記寫(xiě)單位名稱(chēng)，并且要口答。

　　3. 出示課本109頁(yè)的第4題。根據畫(huà)面內容，口頭編一道應用題。請大家自己分析題目的已知條件和問(wèn)題，想一想要求一共有多少，該怎樣列式?列式：8+6=14(人)

　　8、6和14分別表示什么?

　　4. 比賽，看誰(shuí)算得又快又對。(完成課本108頁(yè)的第2題。)

　　全班獨立完成，然后講評，個(gè)別題目要提問(wèn)：你是怎樣算的?

　　5. 填未知加數。(完成課本109頁(yè)的第5題)

　　讓學(xué)生獨立完成，重點(diǎn)要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?

　　三. 獨立練習

　　1. 體育室原有6個(gè)籃球，又買(mǎi)來(lái)5個(gè)籃球，現在一共有多少個(gè)?

　　2. 同學(xué)們做了10個(gè)小娃娃，送給幼兒園小朋友6個(gè)，還剩多少個(gè)?

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