《對對歌》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)念兒歌，掌握一些常用的量詞。

　　2. 感知對對歌的特征，嘗試仿編。

　　活動(dòng)準備：PPT

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)念兒歌

　　活動(dòng)難點(diǎn)：理解大小、多少、粗細是一對相反的關(guān)系

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　PPT，說(shuō)說(shuō)圖中的食物，比較不同之處。

　　指導語(yǔ)：今天食品店里進(jìn)了些好吃的食物。你們看看是什么？

　　關(guān)鍵提問(wèn)：它們有什么不一樣？

　　小結：這些食物的數量有的多，有的少，樣子有的大，有的小，有的粗，有的細。

　　過(guò)渡語(yǔ)：這些好吃的食物編成了一首兒歌，名字叫《對對歌》。

　　指導語(yǔ)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里每樣好吃的'食物有多少？

　　幼兒欣賞兒歌

　　關(guān)鍵提問(wèn)：這些食物哪個(gè)大？哪個(gè)��？哪個(gè)多？哪個(gè)少？哪個(gè)粗？哪個(gè)細？

　　哪兩樣食物在一起對對碰？它們是怎樣碰的？

　　小結：在對對碰的時(shí)候，都是相反的兩樣食品碰在一起。大和小，多和少，粗和細。

　　指導語(yǔ)：我們一起來(lái)念念這首兒歌。

　　關(guān)鍵提問(wèn)：西瓜有幾個(gè)？蘋(píng)果有多少？黃瓜有幾條？

　　小結：我們在念的時(shí)候要說(shuō)清楚數量詞。

　　指導語(yǔ)：這首兒歌真有趣，誰(shuí)會(huì )像這樣來(lái)編一編、說(shuō)一說(shuō)呢？

　　關(guān)鍵提問(wèn)：一個(gè)大，一個(gè)小，可以讓哪兩樣食物來(lái)對對碰？

　　一邊多，一邊少，可以想想怎么說(shuō)？

　　幼兒自由仿編，集體分享

　　小結：我們還可以把更多的食物編到兒歌里去，回家編給爸爸媽媽聽(tīng)。