《一對好朋友》第一課時(shí)的教學(xué)設計

　　教學(xué)內容：

　　1. 聽(tīng)賞《搖籃曲》；

　　2. 學(xué)唱《一對好朋友》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室

　　二、問(wèn)好與練聲

　　練一練U，O，V

　　這些母音在本學(xué)期中已學(xué)過(guò)。用模聲曲是使學(xué)生進(jìn)一步掌握它們的發(fā)聲、口形和演唱方法。這首練聲曲較長(cháng)，除了可用師生對唱方法外，著(zhù)重要指導學(xué)生學(xué)會(huì )自然、正確的換氣方法。

　　三、律動(dòng)《蕩小船》

　　請學(xué)生移動(dòng)重心，感受3拍子的節奏

　　四、欣賞《搖籃曲》。

　　1.指導學(xué)生看書(shū)上插圖，議論一下寶寶睡在搖籃里要入睡時(shí)的情景。

　　2.聽(tīng)完錄音后，師生討論這首樂(lè )曲是優(yōu)美、抒情的，還是雄壯、活潑的?

　　3.聽(tīng)辨舒伯特的《搖籃曲》是由誰(shuí)演唱的，汪玲作曲的《搖籃曲》是誰(shuí)演唱的?

　　4.可以讓學(xué)生跟著(zhù)樂(lè )曲旋律拍拍娃娃，做些合適的'動(dòng)作，進(jìn)一步體驗《搖籃曲》優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。

　　五、學(xué)唱《一對好朋友》。

　　1.讓學(xué)生邊看插圖，邊聽(tīng)教師講故事，了解歌詞內容。

　　2.讓學(xué)生即興模仿鴨子和牛的叫聲如：嘎嘎-----牟牟

　　3.根據歌曲襯詞對唱。

　　4.教師有感情地范唱后，提問(wèn)：歌曲中歌唱了幾個(gè)小主人，他們是怎樣快樂(lè )地成為一對好朋友的?

　　5.教師第二次范唱，學(xué)生拍手哼唱

　　6.聽(tīng)錄音拍節奏哼唱

　　7.學(xué)唱琦音的襯詞

　　8.按音樂(lè )節奏朗讀歌詞

　　9.初步學(xué)唱歌詞

　�、� 集體跟琴輕輕演唱②分組演唱。

　　六、復習歌曲：《小豬睡覺(jué)》

　　1. 用LU哼唱歌曲

　　2. 邊拍節奏邊唱

　　3. 歌表演

　　七、課堂小結

　　八、師生告別，下課

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