安全標記教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實(shí)際意義。

　　2、通過(guò)尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　3、在制作安全標記的過(guò)程中，加強對安全標記的`認識，培養一定的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、常見(jiàn)的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀(guān)察：這是什么，你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標記？這個(gè)標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。

　　2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。

　�。�1）提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫(huà)下來(lái)。

　�。�2）請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標記。

　　3、請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的安全標記，請幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設計或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標記。

　　4、討論：

　�。�1）生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？

　�。�2）想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？

　　5、小組制作標記。

　　每組選擇一個(gè)標記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。

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