我們的社區教學(xué)設計教學(xué)教案

　　看看我們的社區教學(xué)設計

　　課題：看看我們的社區（三年級上冊第四單元：我居住的社區）

　　教學(xué)目標：

　　1、介紹自己的居住地，了解什么是社區

　　2、通過(guò)調查交流活動(dòng)，使學(xué)生知道自己居住的社區環(huán)境、設施、機構、標志。

　　3、通過(guò)討論交流活動(dòng)，使學(xué)生感受社區里優(yōu)美的環(huán)境、齊全的設施機構給居民帶來(lái)方便、美好的生活。

　　4、通過(guò)制定“我是社區小主人”倡議書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社區、保護社區環(huán)境、愛(ài)護社區設施的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解自己居住的社區有哪些設施機構，給居民帶來(lái)什么方便。 教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生感受社區的設施機構給居民生活帶來(lái)的方便。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 介紹自己居住地，理解什么是社區（6分鐘）

　　1、介紹自己居住地

　　師：我們每個(gè)人每個(gè)家庭都住在一定的地區內，課前老師讓同學(xué)們根據自己的住處結成小組，現在請組長(cháng)介紹自己的組是哪個(gè)社區的。

　�。ㄉ�：組長(cháng)介紹，組員起立。）

　　2、感受生活在同一社區內的人們之間的聯(lián)系，了解什么是社區

　　師：（請一個(gè)組起立，做采訪(fǎng)）看到有這么多同學(xué)和你居住在同一小區，高興嗎？平時(shí)你們有什么聯(lián)系？ 現在互相打個(gè)招呼、握握手吧。

　　師小結：不論你居住在城市的小區、街道，還是農村的村子中，大家共同生活、彼此聯(lián)系，這就形成了“社區”（板書(shū)：社區）

　　一起讀讀社區的定義。（投影出示社區概念）問(wèn)：你是哪個(gè)社區的？

　　3、出示課題，導入新課

　　師：今天我們就一起了解自己居住的社區，也看看來(lái)自哪個(gè)社區的同學(xué)表現的最優(yōu)秀。（板書(shū)：看看我們的）生齊讀

　　二、 師生共同匯報調查結果，了解社區環(huán)境、設施、機構、標志（14分鐘）

　　1、師介紹自己社區情況：

　　師：同學(xué)們都介紹自己住在哪里，你們知道老師住在哪個(gè)社區嗎？

　　師：我居住在新興社區，想看看曹老師居住的社區什么樣子嗎？我特地在星

　　期天拍了很多社區的圖片，我們一起來(lái)看看吧。要求：看看老師居住的社區里有什么設施機構，覺(jué)得這個(gè)社區怎么樣？

　　播放課件（允許學(xué)生邊看邊輕輕讀出來(lái)）

　　提問(wèn)：覺(jué)得曹老師居住的社區怎么樣？

　　2、學(xué)生交流匯報自己的調查結果：

　�。�1） 師：前幾天曹老師也給同學(xué)們發(fā)了調查表，布置同學(xué)觀(guān)察自己居

　　住社區的情況。請同學(xué)們以小組為單位匯報你的調查結果，然后

　　組長(cháng)組織大家填寫(xiě)匯報單。

　�。�2） （投影出示匯報單）要求：自己社區有什么，打勾，表上沒(méi)有的，

　　自己補充。常見(jiàn)的標志，能畫(huà)的要畫(huà)出來(lái)。

　�。�3） 生小組活動(dòng)，師巡視指導。

　�。�4） 組織交流：師鼓勵，發(fā)“社區小主人”獎

　�。�5） 小結：聽(tīng)了同學(xué)的介紹，老師知道了大多數社區里環(huán)境優(yōu)美，有

　　許多的設施、機構、標志。（板書(shū)）這些設施機構有什么作用呢？

　　三、 感受社區環(huán)境設施給人們生活帶來(lái)的`方便（13分鐘）

　　1、（投影出示故事）讓生自由讀讀，說(shuō)說(shuō)知道了什么。

　　2、師：社區里的公用電話(huà)給居民和外地民工帶來(lái)了方便，你們社區里的設施機構給你們的生活帶來(lái)了哪些方便呢？

　　3、小組里說(shuō)一說(shuō)。

　　4、集體交流。

　　5、師：我們每個(gè)社區幾乎都有超市，說(shuō)說(shuō)你或你的家人在那里買(mǎi)過(guò)什么？平均一周去幾次？一周去幾次“人民商場(chǎng)”？為什么經(jīng)常去社區超市，不常去大商場(chǎng)？（方便）

　　6、考一考：（投影出示考題）讓生先自由讀讀填填，再選一人訂正。

　　7、想一想：小明居住在這樣的社區里，感覺(jué)怎么樣？老師為什么對自己的社區很滿(mǎn)意？你對自己居住的社區滿(mǎn)意嗎？為什么？

　　四、 共同承諾，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)保護社區的情感（7分鐘）

　　1、小結過(guò)渡：社區里優(yōu)美的環(huán)境、齊全的設施會(huì )使我們的生活變得更加方便、更加美好。我們做為居住在社區里的居民，社區的小主人，該怎樣

　　愛(ài)護環(huán)境、保護設施呢？（追問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)不愛(ài)護環(huán)境、破壞設施的現象嗎？這會(huì )給我們帶來(lái)什么不方便？你想對他們說(shuō)什么？）

　　2、小結：你們說(shuō)的太好了，老師覺(jué)得你們真是講道德、有責任心的社區小主人。如果社區居民都能像我們這樣想、這樣做，我覺(jué)得我們的社區家園一定會(huì )美麗、舒適。

　　3、我們這些社區小主人都做了承諾，要愛(ài)護我們的社區家園�，F在我們一起來(lái)制定倡議書(shū)，讓全社區的人都行動(dòng)起來(lái)共同愛(ài)護我們的家園吧。

　　4、（出示投影）能做到的、愿意做的請站起來(lái)，大聲向別人倡議吧。