甜蜜的夢(mèng)精品教學(xué)設計
1、 指導學(xué)生學(xué)習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現夢(mèng)境。
2、 培養學(xué)生的記憶、創(chuàng )新的能力。
3、 引導學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。
指導學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫(huà)面組織。
優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識（錄象）、油畫(huà)棒、工具刀、牙簽等。
一、提問(wèn)導入：
1、 師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給
2、 讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。
3、 師小結：剛才同學(xué)門(mén)描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，
這節課我們要來(lái)學(xué)習表現的是：甜蜜的夢(mèng)（用課件出示課題）
二、滲透做夢(mèng)的.科學(xué)常識：
1、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì )做夢(mèng)。
2、 師播放錄象補充人做夢(mèng)的科學(xué)常識 。
三、引導欣賞對比學(xué)習刮法：
1、 欣賞沒(méi)有刮蠟筆畫(huà)和刮過(guò)的作品進(jìn)行對比，讓學(xué)生感
2、 指導學(xué)生學(xué)習在蠟層上刮出肌理效果：（1）先畫(huà)出夢(mèng)
三、發(fā)展階段：
1、 回憶做過(guò)的夢(mèng)。
2、 用油畫(huà)棒或蠟筆。
3、 用帶來(lái)的工具刮出機理效果。
四、引導觀(guān)摩評價(jià)作業(yè)
1、 學(xué)生互相觀(guān)摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。
2、 師點(diǎn)評全班同學(xué)作業(yè)總體情況。
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