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友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編為大家收集的友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 1
一、課題：
有愛(ài)、互助、進(jìn)步
二、教學(xué)目標：
1、知識與技能：理解為什么要友愛(ài)互助，學(xué)會(huì )在學(xué)習中、生活里做到在友愛(ài)互助中進(jìn)步。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)看視頻、自我檢討認識到友愛(ài)互助的重要性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：提高友愛(ài)互助自覺(jué)性，讓學(xué)生養成友愛(ài)互助的良好習慣，達到相互促進(jìn)相互進(jìn)步的目標。
三、課型：
活動(dòng)課
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓同學(xué)們明白友愛(ài)互助的重要性
難點(diǎn)：如何在學(xué)習生活中做到友愛(ài)互助，在友愛(ài)互助中進(jìn)步
五、教學(xué)用具：
多媒體課件
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)
3、輔導員：
4、主持人：
5、參與者：一年八班全體同學(xué)
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、（播放歌曲：三個(gè)和尚沒(méi)水喝）同學(xué)們，你們能回答出問(wèn)題嗎？說(shuō)說(shuō)看為什么一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚卻沒(méi)有水喝呢?如果是自己會(huì )怎么辦？（預設）那我們來(lái)看看他們一個(gè)個(gè)不愿意取水的后果吧�。ㄋ聫R著(zhù)火的視頻）現在他們又會(huì )怎樣呢？讓我們一起看看[結論：不要吃虧了才知道友愛(ài)互助的重要]
2、光知道可沒(méi)有用，老師來(lái)考考你們：
1）和你一起做衛生的同學(xué)有急事要先走怎么辦？（預設：自己做或自己也不做）
2）同學(xué)都要搶著(zhù)看同一本書(shū)怎么辦？（預設：搶或等或說(shuō)服同學(xué)一起看）
3、師相信你們說(shuō)的，可是老師經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們的惡作�。ㄇ�2張同學(xué)打打鬧鬧的圖片），結果造成了這樣的結果（同學(xué)吵架的圖片）老師相信大部分同學(xué)都是友愛(ài)互助，因為我們都是乖孩子，好學(xué)生！
4、老鼠杰瑞告訴我說(shuō)它可以把湯姆貓打敗，你們信不信？反正我是不信，它說(shuō)它有證據，讓我們來(lái)看看小鳥(niǎo)和老鼠是怎么把貓打敗的，說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠會(huì )把貓打敗呢？
5、同學(xué)們有什么想說(shuō)的`嗎？現在給個(gè)機會(huì )給各位同學(xué)，有沒(méi)有誰(shuí)心里一直有話(huà)對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯了什么現在認識到了錯誤想向同學(xué)認錯的呢？這可是以此難得的機會(huì )噢！或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見(jiàn)或者建議的也可以說(shuō)出來(lái)。
總結：個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強大的，只有在友愛(ài)互助的班集體里才能相互促進(jìn)，一起進(jìn)步。
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作，互相諒解，懂得同學(xué)之間如何相處，培養學(xué)生人際交往的能力。
2、使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情體驗，導入話(huà)題
1、師：同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節班會(huì )課，班會(huì )的主題是----團結友愛(ài)。（板書(shū)課題：團結友愛(ài)）
師：我們先來(lái)做一個(gè)小游戲！游戲的名字叫“折筷子”。
2、師：請同學(xué)們拿出事先準備好的一根筷子，試著(zhù)把它折一折。（學(xué)生嘗試，很輕松就把它折斷了。）
師：你的筷子折斷了嗎？
生：折斷了。
師：同學(xué)們的力氣真大，個(gè)個(gè)都是大力士�，F在咱們增加一些難度，請同學(xué)們再拿出一捆筷子，再試著(zhù)把它折一折。
�。▽W(xué)生嘗試，費了好大的勁也沒(méi)折斷。）
3、師：為什么一捆筷子不容易折斷呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
4、師：一根筷子很容易被折斷，一捆筷子就沒(méi)那么容易被折斷了。許多根筷子緊緊團結在一起，力量非常大，這就是“團結合作力量大”。屏幕顯示：團結合作力量大
�。ㄔO計意圖：看似無(wú)意的游戲設計，實(shí)則是有意精心設計，目的明了，指向明確，能在學(xué)生不介意的時(shí)刻，順其自然地引入到主題，做到教育無(wú)痕。）
二、再現情景，打開(kāi)話(huà)匣
1、師：今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一段勞動(dòng)場(chǎng)景的視頻，大家想不想看？（想）
2、播放打掃衛生的視頻，學(xué)生專(zhuān)注地看視頻。
3、《打掃衛生》視頻
今天，是趙佩研同學(xué)的值日，他來(lái)到衛生區打掃衛生，到那一看，呀！好多垃圾，他趕緊拿掃帚掃了起來(lái)，打掃了一段時(shí)間后，他一看手表，著(zhù)急了！“哎呀，不好，快到上課時(shí)間了，可這么多垃圾還沒(méi)打掃完，這該怎么辦呢？”（此處暫停，讓學(xué)生來(lái)幫他想辦法）師：我們看得出視頻中的.這位同學(xué)很著(zhù)急。那么，我們有什么好的辦法能讓他在上課前打掃完衛生呢？
生：找同學(xué)幫忙，大家一起打掃。
師：這個(gè)辦法挺好的，咱們繼續往下看！
繼續播放視頻：幾個(gè)同學(xué)看到了，立刻拿著(zhù)掃帚來(lái)幫忙，人多力量大，不一會(huì )兒，大家就把衛生區打掃得干干凈凈！這時(shí)，趙佩研同學(xué)對大家說(shuō)：“謝謝你們！”大家齊聲說(shuō)：“不客氣，這是我們應該做的！”師：視頻看完了，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
師小結：有人遇到困難，需要幫助時(shí)，我們要伸出援助之手，團結合
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 3
一、活動(dòng)背景：
關(guān)心班級，熱愛(ài)集體是作為一名學(xué)生的永恒話(huà)題，我們每一個(gè)人的成長(cháng)，成才，成功都離不開(kāi)集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心班級，熱愛(ài)集體以后他才是真正的成長(cháng)了。
二、班會(huì )目的：
增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并糾正不良現象傾向，盡快融入集體，發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
第一部分：引入
主持合：“人心齊，泰山移�！�。一個(gè)優(yōu)秀的`班集體，要靠大家的關(guān)愛(ài)；要
靠大家的努力；要靠團隊的合作；才能獲得成功。
五年級一班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，
主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵樹(shù)，組成茂密的森林，主持2：一粒粒沙，聚成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，
主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團結的班集體。
主持2：同學(xué)們，在班級建設中，作為班集體中的一員，你取得了哪些成績(jì)？還存在哪些不足之處呢？學(xué)生：上演自己的優(yōu)、缺點(diǎn)??
�。ń涣饔懻�，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
主持2：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是大家的團結，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚長(cháng)避短，才會(huì )感受到集體的溫暖，感受到集體的力量。
三：為集體出力
欣賞歌曲《相信自己》。
主持1：下面請欣賞歌曲《相信自己》。
主持2：是呀，“總是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你將贏(yíng)得勝利�！蓖瑢W(xué)們，下面就說(shuō)說(shuō)我們應該怎樣關(guān)愛(ài)班集體？具體做些什么呢？
學(xué)生：（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
學(xué)生5：在這莊嚴的時(shí)刻，我鄭重提出以下三點(diǎn)倡議，希望大家共同遵守�。ㄈw同學(xué)一起舉起右手）
�、贂r(shí)刻把班級利益放在首位，個(gè)人利益服從集體利益。
�、诙喽嗵嵝炎约�，學(xué)會(huì )合作，做到與人為善。
�、劭朔∥抑髁x、個(gè)人主義，積極參與到集體活動(dòng)。
四、主持結束語(yǔ)：
主持1：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！睘榱斯餐睦硐�，我們應該同舟共濟，將集體的前途與個(gè)人的命運緊緊相連，將集體目標與個(gè)人目標保持一致，團結協(xié)作，永往直前。
主持2：團隊的合作精神，對于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國家以至整個(gè)世界，都有著(zhù)極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，產(chǎn)生出強大的力量，從而使我們的事業(yè)獲得成功。
主持合：同學(xué)們，我們堅信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會(huì )變得更加美麗！
五、賞歌會(huì )意：
主持合：最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開(kāi)大船》。
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 4
一、活動(dòng)背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強同學(xué)學(xué)習動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結友愛(ài)，互幫互助。然而初到高校的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨立，然而許多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問(wèn)題，我們必需加強對同學(xué)團結精神的（教育），而事實(shí)證明；同學(xué)都深刻理解如何做才是團結全都，互助友愛(ài)的表現，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會(huì )籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì )，以期能夠通過(guò)讓同學(xué)參加活動(dòng)，親自去做，親身感受團結與合作的魅力。
二、活動(dòng)目的：
1、使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并樂(lè )觀(guān)敢于制造；努力探究樹(shù)立，典型同時(shí)為建設團結班級；樹(shù)立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時(shí)，在班級成員間廣泛開(kāi)成一種樂(lè )觀(guān)向上，團結奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹(shù)立團結先鋒模范作用。
三、活動(dòng)意義：
1、有利于增加班集體成員之間的團結學(xué)問(wèn)；加強對班集體的喜愛(ài)。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì )開(kāi)展各項工作；提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛(ài)；從思想上實(shí)現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐全都；行動(dòng)全都，實(shí)現“1+12”的效果。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
逸夫樓303教室
六、活動(dòng)主體：
11級音樂(lè )系04班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式：
以項目小組的形式組織籌備活動(dòng)
八、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)白：
俗話(huà)說(shuō)：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì )干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團結互助的集體才會(huì )有無(wú)窮的力氣，反之假如沒(méi)有團結，即使有再大的力氣也會(huì )枯竭。
人們都艷羨球星，球星在一個(gè)球隊里的作用可謂大矣！但是假如離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“（籃球）巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了�？v觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的勝利都離不開(kāi)集體團結的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的'啟示和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出“牛頓第肯定律”嗎？
單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現雄偉目標。
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的�！�
2、活動(dòng)嬉戲：
�。�1）五毛和一塊
嬉戲規章：由十人開(kāi)頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢(qián)數的大��；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
�。�2）水果忍者
嬉戲規章：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答；答題最多的一方成功。
�。�3）你型我秀
嬉戲規劃：兩人為一組，一個(gè)比畫(huà)一個(gè)猜。
�。�4）小節目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪
九、活動(dòng)預備：
1、組織收集活動(dòng)方案，嬉戲方案，（故事）等資料
2、組織預備班會(huì )活動(dòng)中需要用到的音樂(lè )，視頻、PPT等多媒體資源
3、預備班會(huì )活動(dòng)需要用到物資
4、策劃班會(huì )現場(chǎng)同學(xué)分組（方法），教室布置以及各物資的安放
十、活動(dòng)分工：
通過(guò)同學(xué)自愿報名參加形式組成建本次班會(huì )的主力團隊；初定以下三個(gè)小組（一組一個(gè)組長(cháng)）和各小組的職責范圍
1、主辦小組4人：主要負責班會(huì )策劃，前期預備，組織班會(huì )活動(dòng)，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì )的志愿，建議等信息。
2、協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護班會(huì )課活動(dòng)現場(chǎng)，秩序紀律，其中一人負責活動(dòng)拍攝工作。
3、主持人小組1人：主持班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，引導同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動(dòng)嬉戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
4、協(xié)商人：做好流籌規劃；對各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓；為各小組供應各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。
十一、活動(dòng)嬉戲嘉獎：
設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎
十二、留意事項：
1、班會(huì )不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。
2、保持會(huì )場(chǎng)的秩序
3、對班會(huì )進(jìn)行完整的記錄
4、會(huì )后對教室進(jìn)行清潔與整理
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 5
[活動(dòng)目的]
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )尊重，真誠，友愛(ài)，謙讓?zhuān)w會(huì )集體生活的樂(lè )趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會(huì )欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會(huì )怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
[活動(dòng)方法]
多媒體展示、游戲、討論
[活動(dòng)地點(diǎn)]
校多功能室
[課前準備]
1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2、了解學(xué)生，同時(shí)對同學(xué)們的學(xué)習、生活進(jìn)行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫(xiě)下來(lái)，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書(shū)寫(xiě)并贈送同學(xué)。
[活動(dòng)過(guò)程]
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)的一家人》
一、引入課題
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會(huì )同學(xué)情。
2、同學(xué)情來(lái)自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的瞬間；深深的同學(xué)情還來(lái)自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當中。
3、在學(xué)習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會(huì )置身于矛盾風(fēng)暴當中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
�。úシ乓曨l）
引領(lǐng)思考：
1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙鹜蘩Щ�
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開(kāi)你的心扉，訴說(shuō)出來(lái)吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說(shuō)說(shuō)和同學(xué)相處中都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事兒？
當時(shí)是怎么想，怎么做的？現在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì )怎么做？
2、交流并說(shuō)說(shuō)自己認為好的處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
�。ǘ┙鹜藿鹫�
1、游戲：
游戲規則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰(shuí)。確定后，成員在原來(lái)圓的范圍內松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受。
3、教師小結：剛才玩的游戲叫解千千結，那一個(gè)個(gè)結就像我們學(xué)習生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
�。ㄈ╅W光金娃娃
第一步：夸同桌
你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對你對別人有過(guò)什么幫助？你最欣賞他（她）什么？
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺(jué)得他（她）有什么值得你學(xué)習的地方？
�。ㄒ螅罕恍蕾p的同學(xué)，要起立說(shuō)“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節目，如唱歌、跳舞、書(shū)畫(huà)……）
�。ㄋ模┯H親同學(xué)情
1、寫(xiě)友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì )發(fā)現他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)不愉快的同學(xué)寫(xiě)上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫(xiě)上一句欣賞的話(huà)�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？
三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿(mǎn)校園
1、教師總結：
2、齊唱《世界》
觀(guān)看生活視頻
觀(guān)看展示同學(xué)之間矛盾的'圖片
觀(guān)看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說(shuō)出自己內心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動(dòng)
夸同桌的優(yōu)點(diǎn)
夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
分享友情的甜蜜
總結這節課的內容，談感受
激情引入主題班會(huì )活動(dòng)，并對學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單講解
引導同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導學(xué)生參與活動(dòng)
在夸同桌乃至同學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強自己的信心
引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我總結
總結發(fā)言
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，
互夸的過(guò)程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情
在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結這堂課的體會(huì )，總結本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 6
一、活動(dòng)目標：
1、體會(huì )團結、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責任，確立“團結互助共建文明班級”的自我意識和責任感。
2、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力。樹(shù)立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽(yù)，構建和諧班級。
二、活動(dòng)對象：
一年三班全體學(xué)生
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆犃袃x式（由于一年級學(xué)生年級少，次儀式可省略，主持人為班主任）
�。ǘ┳哌M(jìn)團結
�。�1）導入主題——想一想：童謠（課件出示，主持人朗誦）
1.《三個(gè)和尚》一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。
2.《三只螞蟻來(lái)搬米》
一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；
兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；
三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。
“小隊員們，動(dòng)腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？”思考：為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進(jìn)洞里？解答：因為三個(gè)和尚不負責任，互相推托；而三只螞蟻互相幫助團結合作。
小結:一個(gè)班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進(jìn)步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結友愛(ài)”，爭當一名愛(ài)同學(xué)愛(ài)班級的好隊員！
四、朗誦詩(shī)歌（二選一)
五、互動(dòng)游戲“歌詞接龍”
游戲規則：“每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句，前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，下一個(gè)同學(xué)接著(zhù)說(shuō)，比一比，看看哪個(gè)小隊最快O(∩_∩)O~”
歡樂(lè )女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)
我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到你的圣殿里�。ǖ诙洌�
你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）
在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第四句）
你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）
在你光輝照耀下面，人們團結成兄弟。（第六句）
“我說(shuō)形容詞，你猜名字——默契合作”游戲規則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計時(shí)兩分鐘，誰(shuí)組的默契最棒！
六、總結
今天我們懂得了什么道理？
有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的`煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體，團結的集體，讓我們在以后的學(xué)習生活中用團結和友愛(ài)把一三班建設得更加美吧！
結束語(yǔ)學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、互相幫助，養成良好的道德習慣，構建和諧班級。
七、退旗，宣布活動(dòng)結束。
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 7
一、活動(dòng)班級：
小學(xué)三（3）班
二、活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，一（5）班的代茹霏同學(xué)不幸得了重病，為了培養同學(xué)們的團結意識，增強我們三（3）班的凝聚力，特地開(kāi)展此次班會(huì )。
三、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結力量大，了解相互友愛(ài)的重要意義，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀守法、有責任感有集體意識的好學(xué)生。
四、活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
2、提前準備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
五、班會(huì )形式：
參與游戲，討論交流。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布班會(huì )開(kāi)始。
主持人：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣面對不相逢，大家有緣相聚在三（3）班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現在我宣布三（3）班主題班會(huì )主題班會(huì )正式開(kāi)始。
2、活動(dòng)一：游戲“報紙上疊羅漢”（10分鐘），
活動(dòng)開(kāi)始，計時(shí)員開(kāi)始計時(shí)。
活動(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團結的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)參賽，首先，打開(kāi)報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。
第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘，依次類(lèi)推，最有辦法堅持到底的`5個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出。
活動(dòng)小結：
主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
學(xué)生1：團結學(xué)生2：學(xué)生3
主持人：對，就是團結，如果我們只想著(zhù)自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。讓我們每個(gè)人都獻出一份愛(ài)，讓代茹霏小妹妹早日康復，重返校園。下面我們開(kāi)始捐款，為小妹妹獻上愛(ài)心。
代茹霏，我們?yōu)槟慵佑停?/p>
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 8
班會(huì )目標：
如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝，很多小孩是在父母的溺愛(ài)中生長(cháng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì )的起點(diǎn)，隨著(zhù)孩子的慢慢長(cháng)大，他們需要學(xué)會(huì )與人合作，互相支持，互相諒解，必要時(shí)作出某種犧牲。本次主題班會(huì )將通過(guò)幾個(gè)環(huán)節的活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，孩子們在活動(dòng)中換位思考，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想，發(fā)現并學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )尊重他人、團結友愛(ài)的重要性，能夠自覺(jué)關(guān)心、幫助他人、團結同學(xué)，從而提高班集體的凝聚力。
活動(dòng)準備：
《三個(gè)和尚》的視頻，收集團結友愛(ài)的故事和格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，收集身邊團結友愛(ài)的事例和不團結友愛(ài)的事例
活動(dòng)環(huán)節：
一、在動(dòng)畫(huà)中看團結
1、播放《三個(gè)和尚》的視頻。
一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應該弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情，如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。接下來(lái)請聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》。
2、談感想。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感悟？
二、講述身邊團結友愛(ài)的例子
1、什么是“真正的團結友愛(ài)”？
我們常常都會(huì )把團結友愛(ài)這四個(gè)字掛在嘴邊，可什么是真正的團結友愛(ài)？你是怎樣理解團結友愛(ài)的？
2、學(xué)生講身邊團結友愛(ài)的例子，接受同學(xué)們的贊美
團結友愛(ài)是一種美德，我們身邊就有許多團結友愛(ài)的好人好事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們班上有哪些同學(xué)平時(shí)做了團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事��？
正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平時(shí)各位同學(xué)的語(yǔ)言、行為都會(huì )被其他的同學(xué)聽(tīng)到、看見(jiàn)，并對你作出評價(jià)，大家也會(huì )根據你的語(yǔ)言、行為決定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué)，可是，我發(fā)現我們班上也有少數同學(xué)平時(shí)不尊重同學(xué)，比如取外號、說(shuō)同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)現了嗎？對那些不尊重自己或他人的'同學(xué)，你最想對他們說(shuō)什么？把你心底的愿望寫(xiě)在這張紙上。
3、學(xué)生寫(xiě)身邊不團結友愛(ài)的例子（老師說(shuō)）
知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)現同學(xué)的缺點(diǎn)，幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，也要善于發(fā)現我們自己的問(wèn)題，當同學(xué)遇到困難時(shí)，你幫助同學(xué)了嗎？當同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，幫助他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的作業(yè)給他抄呢？如果你遇到以下情況，你會(huì )怎么做？
4、遇到這種情況，你會(huì )怎么做?
�、僖粋�(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
�、谝粋�(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�、坌〖t在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做？
�、芙淌依锏牡厣嫌泻芏嗉�，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請你現在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿。
�、萃瑢W(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人
�、轆同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒(méi)有道歉，B很氣憤，兩人吵了起來(lái)。
三、用文藝闡述“團結友愛(ài)”
1、請問(wèn)：一滴水怎樣才不干涸呢？
一滴水要想不干涸，只有借助群體的力量，那我們也是啊，一個(gè)人的力量有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結在一起，解決困難就容易多了。老師給你們講一個(gè)故事《將相和》。
2、你還知道哪些“團結友愛(ài)”的故事、格言、諺語(yǔ)？
四、結束語(yǔ)
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 9
一、活動(dòng)主題：
團結全都，共同進(jìn)步
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月7號
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx教室
四、活動(dòng)主辦方：
外國語(yǔ)學(xué)院153班
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì )議中，班長(cháng)總結了上年度我們班所取得成果，并表?yè)P了學(xué)習有明顯進(jìn)步的同學(xué)。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習熱忱，鼓舞大家團結全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng )我們153班美妙的明天。
2、團支書(shū)也進(jìn)行了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。
3、同學(xué)代表進(jìn)行了樂(lè )觀(guān)的發(fā)言，立志在新的一年里肯定要好好學(xué)習，團結友愛(ài)。
4、同時(shí)每個(gè)班委也做了（工作總結），宣布了（工作方案）。
5、這次活動(dòng)我們以我們153班洪亮的口號結束，“同舟共濟，共同進(jìn)步”。
同學(xué)們在響亮的口號中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著(zhù)喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì )已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)重要的`意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動(dòng)吧！
友愛(ài)同學(xué)主題班會(huì )的教學(xué)設計 10
一、活動(dòng)背景
503同學(xué)之間的集體意識比較弱，集體榮譽(yù)感欠缺，不少同學(xué)無(wú)意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì )不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì )使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，也為了培養同學(xué)們的團結意識，我覺(jué)得增強班集體的凝聚力非常。一個(gè)凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習將起到一個(gè)基石的作用。
二、活動(dòng)目的
本次主題班會(huì )通過(guò)觀(guān)看視頻、小品表演、學(xué)生團體游戲等環(huán)節，讓學(xué)生有所感悟，視頻《生命的堅守》可以使學(xué)生明白團結力量大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，團體游戲可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，加深對彼此的了解，另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。
三、活動(dòng)準備
2、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
3、提前安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)，提前告知同學(xué)們游戲規則。
4、布置好班級的桌椅擺放。
5、主持人：男1：xx，男2：xx，女1：xx，女2：xx
四、班會(huì )形式觀(guān)看視頻《生命的堅守》、小品表演(體育委員的煩惱)、參與團體游戲(解手鏈)、合唱、學(xué)生感言、主持人總結
五、活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始
小隊報數
報告中隊長(cháng)：第.小隊匯報人數，應到.人，實(shí)到.人。
邀請輔導員，接受邀請出旗，敬禮禮畢，奏唱隊歌中隊長(cháng)請主持人
(一)宣布班會(huì )開(kāi)始：(主持人致詞)(2min)
主持人男1：有人說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們503五十多個(gè)同學(xué)今天聚在這里，你說(shuō)，我們前世要有多少次回眸啊!
女1：我想，前世我們一定是連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂。
男2：我們十分有緣地相識在503這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
女2：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;
男1女1：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的'才能。
女2：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。
男2：一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲聲震天。
合：這種力量就叫做凝聚力。
女1：團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟。同學(xué)們，此時(shí)，我們同在一只學(xué)習之舟上，我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來(lái)體驗團結友愛(ài)的魅力。
男1：現在我宣布503班主題班會(huì )“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”正式開(kāi)始。
(二)觀(guān)看視頻(8min)
主持人播放視頻《生命的堅守》(6min)
請同學(xué)發(fā)言感言：(2min)主持人男1：親愛(ài)的同學(xué)們，你聽(tīng)到了嗎在冰冷的環(huán)境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團隊中感受來(lái)自伙伴的溫暖和鼓勵，體會(huì )著(zhù)生命的力量。
女1：正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的偉大族群。
男2：其實(shí)，困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進(jìn)，才能度過(guò)生命的每個(gè)荒蕪寒冬。
女2：我想，只有我們團結在一起，才能在春暖花開(kāi)中擁抱美好的未來(lái)。
男1：是啊，同學(xué)們，就如同我們這個(gè)班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過(guò)學(xué)習生活中的點(diǎn)滴困難。
(三)小品表演(8min)：體育委員的煩惱
活動(dòng)目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時(shí)的內心感受。
活動(dòng)過(guò)程：(5min)
情景：學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，這可是個(gè)讓全校了解本班面貌的好機會(huì )，可是表演報名工作就要結束了，可是我們班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，體育委員xx又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。
體委(哀求的語(yǔ)氣)：“xx，現在我們班還沒(méi)有人報名運動(dòng)會(huì )的項目，你跑步這么快，能參加一個(gè)項目嗎”xx(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加”
體委(無(wú)奈)：“為了我們班的榮譽(yù)，你就報名吧!報名為我們班爭光!”
xx(憤憤不平)：“班級又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！�(說(shuō)完轉身就走出教室)
體委又找了xx：xx，你去年100M拿了第一，今年再參加吧
xx：我100M是拿了第一，可是我拿了第一，同學(xué)也沒(méi)什么贊許我。
邊上x(chóng)x也插嘴：我上次800M跑了第6名，回班里的那時(shí)候就被好多同學(xué)笑話(huà)了，這樣誰(shuí)還要去啊。
體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，有的立刻走出教室，有的裝作認真做作業(yè)。唉，當個(gè)體育委員真煩呀
這時(shí)xx突然站起來(lái)對體委說(shuō)：體委，我想了下，我還是報名吧，我覺(jué)得同學(xué)們之前對運動(dòng)員的做法不對，但是我不能因為他們的做法就放棄了這個(gè)為班級爭光的機會(huì )，而且我相信自己可以為班級爭光!
小組討論：這個(gè)班的同學(xué)為什么不愿意報名參加文藝表演這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題
小組代表發(fā)言(2min)
活動(dòng)小結：(1min)
主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個(gè)集體如果不團結的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護班級榮譽(yù)，團結起來(lái)，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習生活上，我們都希望能以我們是503的一份子而自豪，總之，503是我們的家，我們要愛(ài)我們的家。要共同為了家的建設而出謀劃策，貢獻力量。
(四)團體游戲(8min)解手鏈
1、游戲人數：6-8人/組
2、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
3、游戲時(shí)間：8分鐘左右
4、活動(dòng)目標：鍛煉新團隊的溝通，執行及領(lǐng)導力。
活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生開(kāi)始計時(shí)。
(五)學(xué)生感言(3min)
活動(dòng)目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結的認識。
活動(dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話(huà)想跟大家分享一下吧現在請大家想一想，然后請幾位同學(xué)來(lái)講講自己的感受。
學(xué)生A：“通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到一個(gè)班級一定要有團隊精神。只有同學(xué)之間互相團結，才能干好事情�！�
學(xué)生B：“企鵝們在團隊中感受來(lái)自伙伴的溫暖和鼓勵，體會(huì )著(zhù)生命的力量，我想，我們也可以在503班這個(gè)集體里面感受到大家的愛(ài)�！�
學(xué)生C：“過(guò)去我太不應該，我總是不樂(lè )意參加班集體組織的活動(dòng)，不愿意配合他人，沒(méi)有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會(huì )積極參與班上的活動(dòng)，為我們班做出自己力所能及的事情�！�
主持人活動(dòng)小結(：3min)：
男2：我們剛剛看視頻，度過(guò)寒冬，孕育寶寶需要合作，而我們此時(shí)玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合
女2：也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾
十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作，爭創(chuàng )優(yōu)秀先鋒。
(六)集體合唱(3min)
(七)小品后續：(3min)旁白：讓我們看看同學(xué)們懂得了團結的道理之后的場(chǎng)景。運動(dòng)會(huì )結束了：xx興沖沖地跑出來(lái)，其他同學(xué)一擁而上：
xx：恭喜你呀!真棒!我們大家剛才都很賣(mài)力地為你加油呢!你真沒(méi)辜負我們的期望!
xx：是啊是啊!
xx：唉，這次沒(méi)發(fā)揮好。
xx:已經(jīng)很好了，你盡力了就行!我們還是很支持你的!xx、xx在旁邊點(diǎn)頭。
(八)主持人總結(2min)(播放背景音樂(lè )：相親相愛(ài)一家人)男1：青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在青春正茂之際，走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可能有的：流著(zhù)汗蓋房子;有的：坐享其成;還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢
女1：其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團結，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻一份力，好嗎
男2：只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實(shí);只有我們每個(gè)人都有真心，用愛(ài)意去護衛自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。
女2：所以，親愛(ài)的同學(xué)們，不要冷漠、嫉妒、不負責任、不寬容、猜疑，我們要的是真誠、寬容、相互理解
人生路上，我們難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團結起來(lái)，共同把我們班建設成為一個(gè)團結友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(cháng)。
中隊長(cháng)宣布：全體起立宣誓退旗起立
宣布班會(huì )結束
主持人：503班“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”主題班會(huì )到此結束。
七、活動(dòng)后期整理
安排學(xué)生把課桌擺放回原位，安排學(xué)生打掃教室。
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