《ai ei ui》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．會(huì )讀復韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準音、認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2．學(xué)會(huì )聲母與ai、ei、ui組成的音節，能正確拼讀。
3．掌握ai、ei、ui標調的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
ai、ei、ui的發(fā)音及其四聲，能正確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節 教學(xué)難點(diǎn)：
ai、ei、ui的音、形，標調方法。
教學(xué)流程
一、復習引入
1．復習聲母和單韻母。
今天葉老師帶來(lái)了好幾個(gè)我們的老朋友，瞧瞧他們是誰(shuí)？（出示聲母表和六個(gè)單韻母）一起叫出他們的.名字吧！
生齊讀。
最后這6個(gè)字母還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，誰(shuí)能告訴我?(單韻母)
2．揭題。
這6個(gè)老朋友還能讓我們玩一個(gè)碰球游戲�？碼和i在一起碰出了什么?(教師演示彩球卡片使其變成ai)這是今天我們要認識的新朋友ai，跟她一起來(lái)的還有ei、ui。它們的大名叫復韻母。 （生齊讀：復韻母）
二、學(xué)習新知
(一)學(xué)習ai。
1.觀(guān)察圖。姐姐弟弟在干什么呀？引出第一個(gè)新朋友ai，點(diǎn)擊出示ai。
2．教發(fā)音方法。(先發(fā)a的音。收尾是i音，前音重，后音輕，中間氣不斷)老師用口型示范發(fā)音，學(xué)生模仿體會(huì )發(fā)音。
3．開(kāi)火車(chē)讀。
4、單韻母都有聲調，那我們的新朋友復韻母也有聲調，怎么標呢？我們一起來(lái)學(xué)習一下標調歌：聲調帽子怎么戴？有a在給a戴，a不在,o、e戴，要是i、u一起來(lái)，誰(shuí)在后面誰(shuí)來(lái)戴
5、你會(huì )給ai標上聲調嗎？生說(shuō)，出示ai的四聲。生讀。
(二)學(xué)習ei。
第二個(gè)新朋友是ei，觀(guān)察一下，它是由哪兩個(gè)單韻母組成的呀？
生答。（e和i）
誰(shuí)能叫出新朋友的名字？
指名讀。小組讀。全班讀。
剛剛我們學(xué)會(huì )了標調歌，誰(shuí)能給ei標上聲調呢？葉老師看看哪個(gè)四人小組坐得最端正，我就請他們上來(lái)標聲調。
生教讀四聲。（開(kāi)火車(chē)讀，小組讀）
(三)學(xué)習ui。
1．出示插圖3，我們的第三個(gè)新朋友藏在哪里呀？ （導出ui）
2．指名讀ui。 范讀，指讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3． ui也是個(gè)愛(ài)美的小姑娘，她也戴了四頂帽子(點(diǎn)擊ui的四聲)，看看聲調帽子戴在哪里呀？（iu一起來(lái)，誰(shuí)在后面誰(shuí)來(lái)戴）誰(shuí)會(huì )讀?
�。ㄕn間操）
小白兔見(jiàn)大家這么認真，它想帶大家一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，唱唱屬于它自己的兒歌。（全班拍手唱）小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！
(四) 指導書(shū)寫(xiě)。
這堂課小朋友學(xué)習了ai、ei、ui，學(xué)得很好�，F在我們要學(xué)習怎么寫(xiě)好復韻母。
生解說(shuō)。
我們都能寫(xiě)好，一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（生在紙上寫(xiě)）注意寫(xiě)字姿勢，握筆姿勢。注意：復韻母是一個(gè)整體，不能分開(kāi)，寫(xiě)得不錯。你們注意到了嗎？
(五) 運用ai、ei、ui。
1．復韻母ai、ei、ui也愛(ài)和聲母交朋友，它們都與哪些聲母做了朋友。(出示圖，自由讀，指名讀，教讀，四個(gè)小組比賽讀)
2．現在葉老師要提高難度了哦，你能拼出這些拼音嗎？拼出來(lái)了，葉老師就把這些卡片送給你們。
三、小結
孩子們，今天我們認識了新朋友復韻目aieiui，回家后請它們和聲母交交朋友，練習讀一讀，好嗎？
ɑｉ ｅｉ ｕｉ（第一課時(shí)簡(jiǎn)案）
葉麗麗 2014.9.30
教學(xué)目標
1．會(huì )讀復韻母ɑi、ei、ui及其四聲，讀準音、認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2．學(xué)會(huì )聲母與ɑi、ei、ui組成的音節，能正確拼讀。
3．掌握ɑi、ei、ui標調的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
ɑi、ei、ui的發(fā)音及其四聲，能正確拼讀聲母與ɑi、ei、ui組成的音節 教學(xué)難點(diǎn)：
ɑi、ei、ui的音、形，標調方法。
教學(xué)流程
一、復習引入
1．復習聲母和單韻母。
2．揭題。
出示ɑi ei ui
二、學(xué)習新知
(一)學(xué)習ɑi。
1.觀(guān)察圖。姐姐弟弟在干什么呀？引出第一個(gè)新朋友ɑi，出示ɑi。
2．教發(fā)音方法。
3．開(kāi)火車(chē)讀。
4、學(xué)習標調歌
5、出示ɑi的四聲，生讀。
(二)學(xué)習ei。
1、第二個(gè)新朋友是ei，觀(guān)察一下，它是由哪兩個(gè)單韻母組成的呀？
2、指名讀。小組讀。全班讀。
3、給ei標聲調。生教讀四聲。
(三)學(xué)習ui。
1．出示插圖3，我們的第三個(gè)新朋友藏在哪里呀？ （導出ui）
2．指名讀ui。 范讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3． ui也是個(gè)愛(ài)美的小姑娘，她也戴了四頂帽子(點(diǎn)擊ui的四聲)，看看聲調帽子戴在哪里呀？（iu一起來(lái)，誰(shuí)在后面誰(shuí)來(lái)戴）誰(shuí)會(huì )讀?
�。ㄕn間操）
(四) 指導書(shū)寫(xiě)。
這堂課小朋友學(xué)習了ɑi、ei、ui，學(xué)得很好�，F在我們要學(xué)習怎么寫(xiě)好復韻母。
(五) 運用ɑi、ei、ui。
1．與聲母相拼。
2．拼讀游戲。
三、小結
孩子們，今天我們認識了新朋友復韻目ɑieiui，回家后請它們和聲母交交朋友，練習讀一讀，好嗎？
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