初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)課件

　　一、學(xué)情分析

　　本節課的授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。四年級學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩年的英語(yǔ)學(xué)習，有了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力；同時(shí)，學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)較濃厚的興趣，喜歡表達自己的觀(guān)點(diǎn)，也具備初步的自主、合作、探究能力。

　　二、 教學(xué)內容

　　本課是安徽外研社小學(xué)英語(yǔ)Book4 Unit5 Lesson5.是一節單獨的`語(yǔ)音課。本節課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生通過(guò)仔細聽(tīng)讀單詞，自己區別出oo字母組合的不同發(fā)音，讓學(xué)生獲得成功感，進(jìn)而提升自主學(xué)習的能力。

　　三、教學(xué)目標

　　1.知識目標：能夠聽(tīng)懂，讀懂音標[u]和[u]及例詞food, spoon, zoo, boots,book,cook,look,good

　　2.能力目標：

　�。�1）引導學(xué)生積極參加小組活動(dòng)，促進(jìn)他們養成動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的好習慣，初步形成主動(dòng)學(xué)習的意識。

　�。�2）培養學(xué)生的分析能力。

　　3.情感目標：

　�。�1）進(jìn)一步提高學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習熱情及學(xué)習興趣。

　�。�2）鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　Step1. Warming up

　　1、Greeting each other。

　　2、Sing a song“Who’s she?”

　　Step2. Presentation

　　Show “oo” on the blackboard. What does the “oo” sound like in the word? 播放錄音，學(xué)生聽(tīng)。

　　Can you find the difference? 請學(xué)生試著(zhù)說(shuō)出含有oo 字母組合的單詞的不同之處。

　　Write two “oo”on the blackboard. List two lines of words.

　　將單詞區分呈現，并標出不同的音標。并請學(xué)生朗讀。

　　Step3.Practice

　　Look，Write，Match

　　Read.Say.將所學(xué)單詞融合在一段短文中，可以使知識更加系統，簡(jiǎn)單，生動(dòng)。而且通過(guò)這樣的訓練，真正將語(yǔ)音落到實(shí)處。

　　Step4.Extension

　　請學(xué)生們想一想其他的含有oo字母組合的單詞，并大聲朗讀

　　Play a game: Find your families.教學(xué)方法：小組活動(dòng)加TPR教學(xué)法

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