今天你安全嗎教學(xué)課件
導語(yǔ)：同學(xué)們，在生活中,你們遇到過(guò)危險的事情嗎？要預防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？下面是小編給大家整理的今天你安全嗎教學(xué)課件的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
今天你安全嗎教學(xué)課件1
教學(xué)目標：
1.過(guò)對實(shí)際生活 觀(guān)察，知道在家庭生活中存在著(zhù)安全隱患，活動(dòng)中會(huì )有危險，要有安全意識。
2.初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識，掌握一些避免傷害的方法。
3.初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會(huì )中自我保護的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.家庭生活中存在著(zhù)安全隱患。
2.有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3.與人打交道的一些原則,形成社會(huì )中自我保護的意識。
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，在生活中,你們遇到過(guò)危險的事情嗎？要預防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習一些安全的知識吧。觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)圖中存在那些安全隱患。
1.開(kāi)展活動(dòng)一：安全小檢查
�、贆z查預習：你家中有那些安全隱患，它可能會(huì )出現什么結果，想一想一旦危險發(fā)生會(huì )給家里帶來(lái)什么影響。
�、谝孕〗M為單位匯報檢查情況，并一一列出。
A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。
B為什么認為它們是隱患。
C怎樣才能避免危險發(fā)生。
�、坌〗Y：安全事故應防范于未然。
2.開(kāi)展活動(dòng)二：小組擂臺賽
將小組匯集的情況編成問(wèn)題，各小組以“我出題，你答題”的方式進(jìn)行擂臺賽
3.開(kāi)展活動(dòng)三：大眼睛轉轉轉
提出活動(dòng)要求：認真檢查校園存在不安全的因素。
全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。
教室開(kāi)展活動(dòng)，主持人宣布規則：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫(huà)出六只眼睛，分別表示六個(gè)小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線(xiàn)，往外擴大的是虛線(xiàn)。組內同學(xué)發(fā)現一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴大一圈并變成實(shí)線(xiàn)。
給獲勝的組員獎勵一個(gè)安全衛士卡。
4.開(kāi)展活動(dòng)四：要不要搭話(huà)
提出活動(dòng)要求：
A直接告訴他,因為待人要真誠。
B看著(zhù)像好人的就告訴他,看著(zhù)不像好人的就不要告訴他。
C就說(shuō)我不認識你,我不能告訴你。
D告訴他住在哪個(gè)小區,但不要告訴他具體的門(mén)牌號。
5.總結：
通過(guò)對課文的學(xué)習，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習生活當中要防范于未然，有備無(wú)患。
今天你安全嗎教學(xué)課件2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對實(shí)際生活的觀(guān)察，知道在家庭中存在著(zhù)安全隱患，要有安全意識。
2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防食物中毒、防燙傷、防摔傷、防動(dòng)物抓咬傷等小常識，掌握一些避免傷害的辦法。
3、 通過(guò)小組合作制作安全樹(shù)，培養整理信息的能力和合作意識。
教學(xué)準備：多媒體課件、安全樹(shù)干及用于讓學(xué)生整理信息的樹(shù)葉。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
師：首先請同學(xué)們觀(guān)看兩則新聞（課件播放）
師：看完這兩篇報道，你有什么想說(shuō)的嗎？
生回答。
師小結：是啊，有些時(shí)候，只有親身看到事故現場(chǎng)，才能讓人們的心理深處得到震撼，不由感嘆，事故是如此的可怕，它可能就在我們身邊埋伏著(zhù)，今天就讓我們一起來(lái)關(guān)注一下我們身邊的安全吧。板書(shū)課題：今天，你安全嗎
二、新授
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1、師：人們常說(shuō)，家是避風(fēng)的港，安全的`島，其實(shí)，家里也有不安全的地方。（出示課件：書(shū)圖14頁(yè)）請大家仔細觀(guān)察，看看他的家里安全嗎？請同學(xué)們先在小組內討論一下。 生自由討論，全班交流。
2、師：設想一下，這些不安全的因素可能給他家帶來(lái)什么后果呢？（生結合已有生活經(jīng)驗談后果）
3、師小結：隱患不僅會(huì )給自己帶來(lái)傷害，受傷，死亡，甚至會(huì )給他人帶來(lái)同樣的危險，自然隱患也會(huì )給我們帶來(lái)財物上的損失與破壞。（課件出示）
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師：可見(jiàn)，家庭安全的重要性。同學(xué)們，咱們還能不能讓不安全的因素存在于我們的家中？（不能）趕快成立安全自查小組，想想我們家里還有哪些不安全的因素？在小組里交流一下。 學(xué)生匯報自查情況，全班交流。
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師：只要有隱患，就有可能發(fā)生事故，但如果我們能在危險發(fā)生之前就意識到了它們的存在，做到防范于未然，我想，我們就能減少危險對我們的襲擊，少一些痛苦，多一些安全和快樂(lè )。那怎樣才能做到防范于未然呢？請同學(xué)們觀(guān)看錄像（播放課件）
出示造成煤氣中毒的原因。（課件）
提出造成煤氣中毒的關(guān)健因素：通風(fēng)（課件出示）
中毒之后我們該怎么辦？（課件）
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1．師：剛才我們已經(jīng)總結了許多避免危險發(fā)生的方法，現在讓我們來(lái)回顧一下，把它們整理出來(lái)，為了讓所有人都安全，讓我們一起做一棵安全樹(shù)來(lái)幫助大家（教師在小黑板上貼出樹(shù)干）。讓我們分工合作，一起動(dòng)手把剛才所學(xué)的安全知識整理到葉子上，把茂盛的安全樹(shù)擺放到學(xué)校最顯眼的地方，讓它提醒大家注意安全。
2．請組長(cháng)到前面抽一個(gè)葉子，幾個(gè)葉子上分別寫(xiě)有：如何避免觸電；如何避免火災；如何避免燙傷；如何避免摔傷；如何避免溺水；如何避免食物中毒；如何避免煤氣泄漏；如何防動(dòng)物抓咬傷。
3．以小組為單位在樹(shù)葉上寫(xiě)出各種方法。
預估：哪個(gè)組課上整理完，就把寫(xiě)有方法的葉子貼在安全樹(shù)上，如果有的組沒(méi)有整理完，課下整理后再貼在安全樹(shù)上。
三、師小結
師：同學(xué)們，我們知道了一些家庭安全的小常識，也知道了怎么避免家庭危險的發(fā)生，希望同學(xué)們回家以后再次找一找自家的安全隱患，并和家長(cháng)一起想辦法消除這些隱患。
板書(shū)設計
今天，你安全嗎
如何避免觸電； 如何避免火災； 如何避免燙傷； 如何避免摔傷；
如何避免溺水； 如何避免食物中毒； 如何避免煤氣泄漏； 如何防動(dòng)物抓咬傷
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