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美猴王教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-31 12:13:38 教學(xué)課件 我要投稿

美猴王教學(xué)課件

  一、談話(huà)導入,板書(shū)課題。

美猴王教學(xué)課件

  1、出示長(cháng)篇小說(shuō)《西游記》,這本書(shū)你們看過(guò)嗎?大家對《西游記》故事都不陌生,里面塑造了許許多多不同人物的形象,那么在《西游記》中,你最喜歡誰(shuí)?能用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由嗎?

  2、很多同學(xué)都喜歡神通廣大,能力非凡的孫悟空,那他最初是怎樣的呢?今天我們就要來(lái)學(xué)習一篇課文《猴王出世》。板書(shū)課題。齊讀課題。

  二、了解大意,整體感知猴王形象。

  1、根據文前“閱讀提示”, 明確問(wèn)題。

  課件出示:石猴是從哪兒來(lái)的?又是怎樣成為猴王的?

  2、課文是一篇古代白話(huà)文,有些詞語(yǔ)與現代語(yǔ)言有區別,所以有些句子會(huì )覺(jué)得不好讀,不好懂。自由讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫(huà)出來(lái)。

  3、交流學(xué)習課文主要內容。

  (1)學(xué)生用課文中的句子說(shuō)說(shuō)石猴是哪里來(lái)的。(相機板書(shū):來(lái)歷——仙石迸裂。)

  (2)學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)石猴是如何成為猴王的?。(板書(shū):成王——跳水尋源。)

  (3)留在你腦海里的是一個(gè)怎樣的猴王?(神奇、活潑、勇敢、無(wú)畏、自信……)

  4.小結過(guò)渡。仙石迸裂,化出一個(gè)石猴,往水簾洞一跳,跳出一個(gè)猴王,從這里開(kāi)始,一個(gè)美猴王的形象,走進(jìn)每一個(gè)人的心里。那么,作者吳承恩先生又是用怎樣的語(yǔ)言,把一個(gè)猴子的形象寫(xiě)得深入人心呢?讓我們一起走進(jìn)石猴的生活,去發(fā)現,去感受。

  三、品味語(yǔ)言,深入感悟猴王形象。

  (一)學(xué)習“猴王出世”,感悟語(yǔ)言的“精煉”。

  1、指名讀第一自然段,畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的句子,想想為什么喜歡。

  2、出示:那猴在山中,卻會(huì )行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

  (1)指名讀,你仿佛看到了石猴在干什么?

  (2)讀這段話(huà),讀出猴的快樂(lè )和自由

  3.提問(wèn):你發(fā)現這句話(huà)有哪些特點(diǎn)?

  預設:引導學(xué)生從三方面觀(guān)察發(fā)現,

  關(guān)注語(yǔ)言形式——對聯(lián);排比;精煉。

  關(guān)注語(yǔ)言?xún)热荨嬍、交友、起居?/p>

  關(guān)注語(yǔ)言節奏——三個(gè)字(動(dòng)賓結構),短促有力

  4.細細品讀這句話(huà)中的語(yǔ)言規律,讀出活力

  5、你讀到了一只怎樣的石猴?寫(xiě)在句子旁邊,做上批注。

  6、小結。作者寫(xiě)的.是一只歡快跳躍的猴子,用的語(yǔ)言也非常短促、跳躍、有節奏;蛘哒f(shuō),從這樣的語(yǔ)言,我們讀到了一個(gè)活潑可愛(ài)、頑皮跳躍的猴子。像這樣內容與語(yǔ)言高度統一,這就是經(jīng)典。課文還有哪些這樣經(jīng)典的句子呢?讓我們再次走進(jìn)文本,感受語(yǔ)言的魅力。

  (二)研讀“猴子成王”,感受語(yǔ)言的魅力。

  1、快速瀏覽“石猴稱(chēng)王”的內容,請找出自己喜歡的句子,在旁邊寫(xiě)上批注。

  2、組織交流,引導品悟語(yǔ)言。

  (1)他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀(guān)看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁。

  A、石猴跳是怎樣跳進(jìn)水簾洞的?體會(huì )石猴進(jìn)洞動(dòng)作的輕巧。

  B、朗讀體會(huì )。

  (2)那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì )兒,也都進(jìn)去了。

  A、讀句子,圈出動(dòng)詞。結合表演理解“伸頭縮頸、抓耳撓腮”。

  B、指導朗讀,體會(huì )猴子的“膽小”。

  四、總結提升,整體把握猴王形象。

  1、我們了解了孫悟空由石猴變成美猴王的經(jīng)過(guò),相信大家對孫悟空有了更深刻的認識。你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子?用四字詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。(活潑可愛(ài)、機智勇敢,敢作敢為,身手不凡……)

  2、課文記敘的只是孫悟空的出生,是古典小說(shuō)《西游記》第一回,那你還知道

  《西游記》中有哪些精彩的故事?(學(xué)生講述《西游記》的故事。)

  3、播放《美猴王》主題曲,師:讓我們在歌聲中再一次感受猴王的風(fēng)采!

  五、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生積累欲望。

  1、《西游記》是我國古代四大名著(zhù)之一,她的語(yǔ)言非常優(yōu)美。從19世紀開(kāi)始,《西游記》被翻譯成日、英、法、德、俄等十幾種文字流行于世,深受人們喜愛(ài)。希望同學(xué)們都能讀到原著(zhù),切身感受古典的文化,感受經(jīng)典的魅力,

  2、同學(xué)讀過(guò)《西游記》后,我們要召開(kāi)一個(gè)故事會(huì ),每人準備好一個(gè)故事,看誰(shuí)講的故事最精彩。


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