圍棋教學(xué)課件

　　圍棋教學(xué)課件篇一

　　【活動(dòng)設計】

　　開(kāi)展棋類(lèi)教學(xué)活動(dòng)是我們幼兒園的特色活動(dòng)，我們以棋類(lèi)教學(xué)為載體來(lái)促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高。開(kāi)展棋類(lèi)教學(xué)是手段，而不是目的。它不是為了培養小棋手，在這種觀(guān)念的指導下我們不僅讓幼兒弈棋，同時(shí)也讓他們通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)達到啟智、冶情、載德的目的。在幼兒的一日活動(dòng)中，我們通過(guò)多種形式讓幼兒了解圍棋名人及其學(xué)棋的故事。通過(guò)游戲的形式幫助幼兒理解一些專(zhuān)業(yè)性很強的圍棋術(shù)語(yǔ)，在游戲中喚起幼兒對棋的興趣。我班以前曾開(kāi)展了各種棋類(lèi)比賽：如圍棋爭霸賽、友誼賽、邀請賽、幼兒與家長(cháng)的比賽、圍棋知識擂臺賽等等�，F在我班的幼兒已掌握了一些基本棋藝、規則和與棋相關(guān)的知識，更主要的是他們對圍棋已產(chǎn)生濃厚的興趣，21世紀需要的是“全能”型的人才，現在的孩子將成為21世紀的主力軍，所以必須從小培養幼兒各方面的能力，如：分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，有較強的競爭意識，一定的合作能力及探索精神等等。

　　為了達到這個(gè)目標，我根據我班的實(shí)際情況設計了這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要分三部分。第一部分復習已學(xué)過(guò)的典型手筋方法；第二部分是幼兒在說(shuō)說(shuō)、講講中探索新的手筋方法，在探索中提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；最后一部分是展示一下幼兒的弈棋情況，在對弈中可以幫助幼兒形成一些良好的行為品質(zhì)和心理素質(zhì)。此活動(dòng)通過(guò)兩隊幼兒對抗賽的形式進(jìn)行的。在活動(dòng)中除了可以掌握一些基本棋藝外，還可以培養幼兒的競爭意識和合作能力。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、復習鞏固已學(xué)過(guò)的幾種典型手筋的方法（仙人挑擔、送佛歸殿、脹死牛）

　　2、在實(shí)際操作中探索新的手筋方法，培養幼兒分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　3、培養幼兒的競爭意識和合作能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、小動(dòng)物頭飾小貼花；

　　2、小紅旗若干面橡皮泥；

　　3、標記棋（大、�。�；

　　4、圖片、棋譜。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、1、師：小朋友，我們以前舉行過(guò)哪些棋類(lèi)比賽？

　�。ɡ夼_賽、友誼賽、邀請賽、家庭賽……）

　　2、師：今天我們又要來(lái)舉行一個(gè)圍棋對抗賽，今天的比賽有哪兩個(gè)隊的小朋友參加呢？

　�。ㄓ變夯卮穑盒∝堦�、小鴨隊）

　　師：以前的比賽都是一個(gè)對一個(gè)比的，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)就勝利了，而今天的比賽是由兩個(gè)隊進(jìn)行的，每隊有兩個(gè)小朋友一組，一組一組小朋友合作進(jìn)行比賽的。如果你們合作成功，就可以為你們隊爭得一面小紅旗，光靠一組小朋友是不行的，要每組幼兒共同努力，才能為你們隊爭得好成績(jì)，比賽結束后，哪隊的紅旗多，他們就是今天的勝利者。你們有沒(méi)有信心？

　　〔評：老師以談話(huà)導入，揭發(fā)幼兒比賽的興趣和信心，同時(shí)讓幼兒了解一定的比賽規則，養成按要求做事情的習慣�！�

　　二、1、師：比賽正式開(kāi)始，首先進(jìn)行的是合作題，合作的時(shí)候要想清楚了哪一方先下？

　�、俪鍪酒遄V問(wèn)：你知道這張棋譜叫什么？（幼答）

　　請你擺出來(lái)，好嗎？擺出來(lái)后和好朋友進(jìn)行對殺，對殺成功后就可以為你們隊插上一面小紅旗。

　　小結：你在對殺時(shí)用了什(jy135幼兒教育 www.jy135.com)么方法？

　�。ㄕ垈�(gè)別幼兒貼上標記）

　�、谟變撼鲱}

　　我們一起來(lái)擺一個(gè)仙人挑擔，好嗎？

　　擺好后和幼兒進(jìn)行對殺。

　　小結：這次你又用什么方法進(jìn)行對殺的？

　�。▊�(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步）

　�、鄢鍪酒遄V問(wèn)：你知道這張圖叫什么？

　　下面請你和小朋友合作擺出來(lái)，再進(jìn)行對殺。

　　小結：請你聲音響亮地告訴大家，你們用什么方法進(jìn)行對殺的？

　�。ㄕ垈�(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步）

　　我們來(lái)看一下比賽情況，X隊暫時(shí)領(lǐng)先，X隊我為你們加油鼓勁。

　　〔評：這一部分通過(guò)比賽的形式，讓幼兒擺擺說(shuō)說(shuō)，一方面培養了幼兒的合作能力，另一方面增強了幼兒的競爭意識�！�

　　2、我們比賽繼續進(jìn)行，接一下進(jìn)行的是討論題。

　�、俪鍪酒遄V問(wèn)：

　　你們有沒(méi)有看過(guò)？你知道它叫什么？

　　我們來(lái)看一下，黑白兩方你認為誰(shuí)很容易死？如果請你來(lái)幫助它會(huì )用什么方法？請你和好朋友一起討論一下。（幼兒討論）

　�、趩�(wèn)：你認為誰(shuí)很容易死？為什么？怎樣來(lái)救活它？

　　小結：我們都知道一塊棋要想活，一定要有兩只真眼睛，接下來(lái)就請你和好朋友動(dòng)手擺一擺來(lái)幫助X方成為活棋。（幼兒操作）

　　〔評：引導幼兒觀(guān)察新棋譜，在分析和討論中尋求解決困難的方法，符合大班幼兒的特點(diǎn)，在探索中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力�！�

　�、鄢鍪玖硪粡埰遄V，請你自己開(kāi)動(dòng)腦筋，幫助有危險的一方成為活棋。

　　〔評：運用以上的方法，讓幼兒在擺擺說(shuō)說(shuō)中，獨立思考并探索出解決問(wèn)題的方法�！�

　　3、我們要進(jìn)行總決賽。

　　請小鴨隊和小貓隊的幼兒進(jìn)行對弈，兩個(gè)幼兒上來(lái)對弈。

　　〔評：在幼兒相互對弈中，養成一些良好的棋風(fēng)、棋德。如：落子無(wú)悔、勝不驕、敗不餒等等〕

　　4、教師總結。

　　圍棋教學(xué)課件篇二

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識棋盤(pán)、棋子；

　　2、初步了解圍棋的基本規則（下在交叉點(diǎn)、黑先白后一人一步）

　　3、培養幼兒對圍棋的興趣。

　　活動(dòng)準備：棋盤(pán)10副、足夠多的棋子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣

　　師：孩子們，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)好玩的游戲 你們想不想跟老師一起玩游戲��？一人找一個(gè)凳子坐好了，我先看看誰(shuí)坐的最精神。今天朱老師要和大家玩一個(gè)打仗的游戲！打仗是怎么打呢？是不是我打你一拳你踢我一腳呀？當然不是了，那樣我們都會(huì )受傷的，我們玩的這個(gè)打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰勝對方，而不是去打別人，小朋友們有沒(méi)有勇氣？愿不愿意動(dòng)腦筋成為聰明的小朋友？好，現在我們就開(kāi)始玩這個(gè)可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲，這個(gè)游戲叫做圍棋！現在跟老師念兩遍：圍棋（圍棋），圍棋（圍棋）。

　�。ǘ�）、認識棋子、棋盤(pán)

　　圍棋呢，是由兩種顏色的棋子組成，（先后出示黑白棋子）這是什么顏色呀？（黑色……），這個(gè)呢？（白色……）。小朋友們都有一個(gè)非常好的聽(tīng)的名字，我們也一起給他們取一個(gè)好聽(tīng)的名字好不好呀？（好……）。老師把這個(gè)黑色的棋子叫做黑將軍，那這個(gè)白色的你們說(shuō)叫什么（白將軍……）

　　小結：其實(shí)圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲，那他們在哪里打仗呢？是兩個(gè)小朋友一個(gè)拿黑將軍，一個(gè)拿白將軍，丟來(lái)丟去打仗嗎？我們把他們打仗的戰場(chǎng)找出來(lái)好不好呀（好）。

　�。ǔ鍪酒灞P(pán)）小朋友看，老師身后這一塊四四方方的東西，就是黑將軍和白將軍打仗的戰場(chǎng)了，我們把它叫做棋盤(pán)，跟老師念兩遍：棋盤(pán)（棋盤(pán)），棋盤(pán)（棋盤(pán)）。我們一起來(lái)看看這個(gè)棋盤(pán)有什么特點(diǎn)呢（引導幼兒一起觀(guān)察棋盤(pán)）請幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現，教師小結：圍棋棋盤(pán)有19條橫線(xiàn)還有19條豎線(xiàn)，還有四個(gè)角四條邊，九個(gè)星位，中間的這個(gè)星位叫天元（邊指棋盤(pán)邊說(shuō)出各部位名稱(chēng)），我們一起來(lái)說(shuō)一下（領(lǐng)幼兒一起說(shuō)出棋盤(pán)各部位的名稱(chēng)）老師還為棋盤(pán)編了一首兒歌：一塊棋盤(pán)長(cháng)又方，縱橫交錯19行。四角四邊九星位，天元雄踞在中央。（領(lǐng)幼兒說(shuō)兩遍）

　�。ㄈ�）、交代下棋規則

　　1、首先教幼兒明白什么是交叉點(diǎn)

　　師：戰場(chǎng)我們找到了，黑將軍等不及了要沖上去了，可是他一腳踩到小池塘里（黑子下在方格里）去了，（教師演示黑子）哦噢，淹死了！第二個(gè)又沖上去了，他聰明了，走在獨木橋（小線(xiàn)線(xiàn)）上，可是他太胖了啊，搖搖晃晃也栽下去了，撲通，哦噢，又淹死了！第三個(gè)很聰明，站在這樣小線(xiàn)線(xiàn)的交叉點(diǎn)上，好，他安安穩穩地站在上面了，我們把這些小線(xiàn)線(xiàn)連起來(lái)的地方叫做交叉點(diǎn)，跟老師念兩遍：交叉點(diǎn)（交叉點(diǎn)），交叉點(diǎn)（交叉點(diǎn)）。好，以后我們要把棋子下在交叉點(diǎn)上哦！誰(shuí)愿意上來(lái)試一下棋子應該下在什么地方（請個(gè)別幼兒上前來(lái)演示）。及時(shí)表?yè)P鼓勵，你真聰明。這個(gè)黑將軍站好了，可是一個(gè)白將軍沖上來(lái)說(shuō)：這個(gè)交叉點(diǎn)是我的.，是我的，黑將軍也說(shuō)是我的，是我的，最后掉到池塘里全部都會(huì )淹死對不對？（對……），就像我們去坐公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，一群人都在擠，最后誰(shuí)都上不去還被擠得鼻青臉腫了，我們做公交車(chē)是要一個(gè)一個(gè)上的是不是？（是……）我們下棋也是一樣，一人一步。剛剛老師說(shuō)誰(shuí)等不急要沖上去呀？（黑將軍……）對，我們下棋呢，就是黑棋先下，好現在跟老師念：黑先白后，一人一步�。ê谙劝缀�，一人一步）老師這兒也有一首好聽(tīng)的兒歌：不下格子和直線(xiàn)，棋要下在交叉點(diǎn)。落子無(wú)悔不耍賴(lài)，黑棋先下輪流玩。（鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)兒歌）

　　2、教幼兒學(xué)會(huì )找“氣”、數“氣”

　　現在要開(kāi)始打仗了，現在老師教大家一個(gè)絕招，什么絕招想不想知道？（想……）請大家先坐好了！這個(gè)絕招叫做"堵鼻子"！堵住他的鼻子他就死了！他為什么會(huì )死呢？因為鼻子是干什么的（喘氣的）是堵棋子的鼻子，不是堵小朋友的鼻子哈！小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀？對，我們發(fā)現我們的鼻子是這里這個(gè)鼻梁連下來(lái)的是不是？（是……），那連接黑將軍的的小線(xiàn)線(xiàn)就是他的鼻子，現在我們把他的鼻子堵住，他是不是就不能呼氣了？（是……）黑將軍被殺死了！白將軍勝利了！好現在我們數一下我們殺死黑將軍用了幾個(gè)白將軍，1，2，3，4！對，四個(gè)！這四個(gè)白將軍分別堵住了黑將軍的四口氣，所以和將軍就死了。有一個(gè)膽小的黑將軍躲到邊上，現在我請一位同學(xué)把他的鼻子堵��！誰(shuí)愿意上來(lái)？（我我……）好，就你來(lái)，我們給這位勇敢的小朋友鼓鼓掌！老師說(shuō)連著(zhù)黑將軍的小線(xiàn)線(xiàn)就是他的鼻子，這個(gè)是不是，（請個(gè)別幼兒答）這個(gè)呢？（請個(gè)別幼兒答）看我們的小朋友這么聰明，大家在給他鼓鼓掌！這個(gè)呢？（是……）我們再來(lái)看一下在旁邊的黑將軍有幾個(gè)鼻子，我們一起來(lái)數一下，1，2，3，你們太聰明了，為自己鼓鼓掌吧�，F在有一個(gè)特別膽小的黑將軍，他躲到角落里去了，誰(shuí)知道怎么才能堵住他的鼻子？（個(gè)別幼兒上前來(lái)操作）及時(shí)表?yè)P，大家給他鼓鼓掌�，F在我們學(xué)會(huì )了堵鼻子絕招，就可以和別人下棋了。師：老師把氣的口訣也編成了一首好聽(tīng)的兒歌，咱們一起說(shuō)一下：角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長(cháng)氣連接起。小朋友記住了這首兒歌就能很快的找出每個(gè)棋子的“氣”

　　3、幼兒分組操作，給對方堵氣。

　　兩人一組剪子包袱錘分出誰(shuí)黑誰(shuí)白，引導執黑子的幼兒先下在中間，讓白子給它堵氣；然后白子再下在邊上，讓黑子給它堵氣；再請黑子下在角上，白子給它堵氣，這樣輪流反復下幾次，使幼兒進(jìn)一步了解“氣”的意思。

　　結束部分：下圍棋好玩嗎？咱們今天就玩到這里，以后再來(lái)一起下圍棋好嗎？收拾棋子、棋盤(pán)等物品，活動(dòng)結束。

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