《浮力》教學(xué)課件

　　《浮力》教學(xué)課件

　　【教學(xué)目標】：

　　科學(xué)概念：

　　1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。

　　2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。

　　3、當物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。

　　過(guò)程與方法：

　　1、學(xué)習用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。

　　2、運用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

　　1、懂得方法的改進(jìn)有利于研究的順利進(jìn)行。

　　2、懂得數據在分析解釋現象過(guò)程中的重要性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受上浮物體在水中都受到浮力的作用，并會(huì )測量。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　運用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。

　　【教學(xué)準備（每小組）】：

　　小水槽（借用物體沉浮套件中的水槽，并在其外壁貼上容積刻度）、水、大小不同的泡沫塑料塊3塊、彈簧秤、細線(xiàn)、滑輪（可借用簡(jiǎn)單機械實(shí)驗盒中的滑輪）、小竹棒（長(cháng)度略短于水槽的寬度）、記錄表。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　一、引入

　　1、感受浮力：請同學(xué)們用手把泡沫塑料塊壓入水中，注意體驗手的感覺(jué)。

　　2、根據學(xué)生匯報，板書(shū)：像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，會(huì )受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力。（揭示課題）

　　二、研究浮在水面的物體受到的浮力

　　1、出示用線(xiàn)系著(zhù)的泡沫塑料塊：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)用彈簧秤測物體的重力，請測一測泡沫塑料塊的重量，并把數據記錄下來(lái)。

　　2、此時(shí)的泡沫塑料塊一共受到幾個(gè)力的作用？你能把它畫(huà)下來(lái)嗎？

　�。▽W(xué)生試畫(huà)泡沫塑料塊的受力圖，拉力＝重力）

　　3、猜一猜：讓泡沫塑料塊靜止在水面時(shí)，它的重量會(huì )相同嗎？

　　4、測量泡沫塑料塊靜止在水中的重力。質(zhì)疑：是重力等于零嗎？

　　5、解釋?zhuān)号菽�塑料塊靜止浮在水面上時(shí)，重力并沒(méi)有消失，而是與浮力相互作用，抵消了，此時(shí)，浮力＝重力。（貼圖示板畫(huà)）

　　三、測量上浮物體在水里受到的浮力

　　1、再次用手把泡沫塑料塊壓入水中，注意體驗手的不同感覺(jué)。

　　2．為什么把泡沫塑料塊按入水里突然松開(kāi)手它就會(huì )快速上��？（浮力遠遠大于重力）

　　3、當我們用手把泡沫塑料塊壓入水中時(shí)，它受到的浮力有變化嗎？既然浮力遠遠大于重力，那么，它受到的浮力等于什么？能用彈簧秤測出來(lái)嗎？

　　4、看課本第13頁(yè)的示意圖，小組討論：“浮力＝重力＋壓力 ＝重力＋拉力”的道理。（貼圖示板畫(huà)）

　　5、教師演示實(shí)驗：把小竹綁穿入滑輪的孔中，卡在水槽兩邊的凹槽內，按到靠近底部處，倒入水，再把系泡沫塑料塊的`線(xiàn)拉過(guò)滑輪，另一端鉤在彈簧秤的掛鉤上。

　　6、測量同一個(gè)泡沫塑料塊一半浸入水中、全部浸入水中兩種狀況時(shí)的排開(kāi)的水量、浮力。

　�。ń滩闹袦y泡沫塑料塊“小部分浸入水中”、 “大部分浸入水中”、 “全部浸入水中” 時(shí)排開(kāi)的水量、浮力，十分費時(shí)，學(xué)生難以把握其體積，改為“測量同一個(gè)泡沫塑料塊一半浸入水中、全部浸入水中兩種狀況時(shí)排開(kāi)的水量、浮力”，既直觀(guān)又省時(shí)。）

　　7、學(xué)生分組實(shí)驗，進(jìn)行測量并及時(shí)記錄。

　　8、匯報數據，并產(chǎn)生問(wèn)題：大家測量出的浮力大小為什么不一樣？可能與什么因素有關(guān)？

　　四、探究大小不同的泡沫塑料塊浸入水里受到的浮力

　　1、猜一猜：三個(gè)不同大小的泡沫塑料塊浸入水里, 他們受到的浮力哪個(gè)大、哪個(gè)小?

　　2、學(xué)生分組實(shí)驗，記錄數據。

　　3、.分析數據：

　　A、泡沫塑料塊排開(kāi)水的體積越大，受到的浮力也越大；

　　B、泡沫塑料塊在水中受的浮力大于重力時(shí)就上浮。

　　五、小結拓展

　　1、今天這節課我們研究了哪兩種狀況物體在水中的浮力大小問(wèn)題？分別怎么計算？

　　2、講故事《曹沖稱(chēng)象》。

　　分析：故事中裝載大象的船，相當于板貼畫(huà)中的哪類(lèi)情況？

　　為什么船上裝石頭會(huì )和裝大象的重量相等？（船排開(kāi)的水量相等。）

　　3、出示小石塊：把小石塊放入水里,下沉。在水里下沉的物體會(huì )不會(huì )受到浮力作用？下節課我們繼續研究。

　　板書(shū)設計：

　　5、浮力

　　像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，會(huì )受到一個(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力。

　�。ㄙN圖示板畫(huà)） （貼圖示板畫(huà)）

　　物體靜止浮在水面： ②物體上�。焊×Γ街亓Γ珘毫� ③物體下沉

　�、� 浮力＝重力 ＝重力＋拉力

　　泡沫塑料塊浸入水中的體積（排開(kāi)的水量）越大，受到的浮力也越大。

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