小學(xué)五年級語(yǔ)文教學(xué)課件
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課 14 個(gè)生字，認識10 個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：任務(wù)、大吼、滿(mǎn)腔怒火、搏斗、崎嶇、橫七豎八、尸體、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸騰、昂首挺胸、堅強不屈、驚天動(dòng)地、氣壯山河。
2.有感情地朗讀課文。背誦描寫(xiě)五壯士英勇跳崖的部分。
3.理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛(ài)護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻身的精神，從中受到思想教育。
4.領(lǐng)悟課文寫(xiě)人記事的寫(xiě)作方法，提高表情達意能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
這篇課文教學(xué)的重難點(diǎn)應放在理解描寫(xiě)五壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句上，體會(huì )五壯士偉大的獻身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)，從中受到思想教育。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，激發(fā)情感。
1、同學(xué)們，你們一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，劉胡蘭舍生取義的英雄事跡。1937—1945年是中國人民抗擊日本帝國主義侵略堅貞不屈、頑強抗爭的八年。這八年，我中華大地涌現了無(wú)數臨危不懼、視死如歸的革命英雄。
2、課前，請同學(xué)們搜集了抗日戰爭時(shí)期可歌可泣的抗敵故事，我們一起交流一下。
3、揭示課題：
今天，我們再來(lái)了解一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期河北省易縣的狼牙山。板書(shū)：《狼牙山五壯士》
4、請大家注意“壯”字的寫(xiě)法，注意和“狀”區別�！皦选笨梢栽鯓咏M詞?
(壯烈、雄壯、壯舉、氣壯山河)
是啊，同學(xué)們!五位英雄，五位壯士，他們在狼牙山抗擊日本侵略者的壯舉驚天動(dòng)地、氣壯山河。
二、初讀課文，自學(xué)生字新詞
1.自讀課文，邊讀邊想：這篇文章寫(xiě)了五壯士一件什么事?
(學(xué)生讀書(shū)、思考，教師與個(gè)別學(xué)生交流。)
2.學(xué)生讀后交流，教師引導概括。
(這篇文章寫(xiě)的是五壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，和敵人英勇作戰，最后英勇跳崖的事。)
3.自學(xué)生字新詞。
4.自學(xué)檢測：
�、僬J讀生字與寫(xiě)字。
(從字音上來(lái)說(shuō)，要注意讀準平舌音與翹舌音，本課生字除“嗖”外，“斬、墜、仇”都是翹舌音;還要注意“葛”讀第三聲不讀第二聲，“吼”的聲母是“h”不是“k”，“崎嶇”的韻母也要注意區別開(kāi)，注意吐字清晰。從字形上來(lái)說(shuō)，“葛”不要多寫(xiě)一豎，“昂首挺胸”的“胸”不要少寫(xiě)一豎。)
�、谡n件出示：
居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵 熱血沸騰 驚天動(dòng)地 氣壯山河 大舉進(jìn)犯 墜落山澗 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落
請同學(xué)們讀一讀這些詞語(yǔ)，仔細體會(huì )讀第一行與讀第二行的不同感受。
�、僦该x，接龍讀。
�、谶呑x邊談感受。
(第一行都是描寫(xiě)五壯士的詞語(yǔ)，感受到了五壯士的英雄氣概;第二行是描寫(xiě)日寇的'，表達了作者對侵略者的憤恨與不滿(mǎn)。)
�、埤R讀
三、熟讀課文，梳理記敘順序。
1.1941年秋天，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯，五壯士不畏強敵，浴血奮戰的精神感動(dòng)著(zhù)今天的我們。課文的描寫(xiě)再現了當時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)面，請同學(xué)們放聲讀課文，讀正確、流利，讀不熟的語(yǔ)句多讀幾遍。
2.指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順.。
3.這篇課文按什么順序寫(xiě)的?
(這篇文章按事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)，結果順序寫(xiě)的。)
4.本篇課文哪個(gè)自然段是事情的發(fā)生?哪些自然段是事情的結果呢?
(課文第一自然段七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)是事情的發(fā)生;第六—九自然段講五壯士英勇壯烈跳下懸崖是事情的結果。)
板書(shū)：接受任務(wù) 跳下懸崖
5.課文的2—5自然段，可以分為三部分，分別寫(xiě)的什么?能跟老師一樣給每部分標上一個(gè)小題目嗎?
根據學(xué)生的回答，
板書(shū)：接受任務(wù)→(痛擊敵人)→(引上絕路)→(頂峰殲敵)→跳下懸崖
四、反復練讀，讀中感悟重點(diǎn)詞語(yǔ)。
1、同學(xué)們，狼牙山五壯士接受任務(wù)，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上絕路，英勇跳崖的故事中，哪些場(chǎng)景最讓你感動(dòng)?
讀到特別能打動(dòng)你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。
2.指名讀課文，邊讀邊感悟詞語(yǔ)。
居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。
懸崖：高而陡的山崖。
昂首挺胸：仰著(zhù)頭挺著(zhù)胸無(wú)所畏懼的樣子。
壯士：豪壯而勇敢的人。
晉察冀根據地：抗日戰爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后抗日根據地之一，也叫晉察冀邊區。晉、察、冀分別是山西省、察哈爾省(已撤銷(xiāo))、河北省的簡(jiǎn)稱(chēng)。
崎嶇：形容山路不平。
山澗：山間的水溝。
粉身碎骨：身體被粉碎，形容死得很慘。
驚天動(dòng)地：驚動(dòng)了天地。形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。
氣壯山河：形容氣勢十分雄壯，可以使山河壯麗多彩。
斬釘截鐵：形容說(shuō)話(huà)辦事堅決果斷，毫不猶豫。
豪邁：氣魄大;勇往直前。本課指口號聲豪邁，所以應選氣魄大。
�、陬D時(shí).石頭像雹子一樣，帶著(zhù)五位壯士的決心，帶著(zhù)中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
�、圻@是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!
“這聲音”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”充分體現出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛(ài)與忠誠。這種恨與愛(ài)，是五壯士英勇頑強、不怕?tīng)奚牧α恐�，是黨所領(lǐng)導下的八路軍、新四軍戰士們的力量之源，也是敵后抗日根據地英雄兒女們的力量之源。這句話(huà)充分贊揚了中國人民將抗戰進(jìn)行到底的決心和不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧?/p>
五、置留問(wèn)題，布置作業(yè)
這篇課文的字里行間彰顯著(zhù)五壯士面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的英雄氣概以及他們對人民對祖國的無(wú)比熱愛(ài)。
1、有感情地朗讀課文。
2、搜集、摘抄描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
板書(shū)設計：
接受任務(wù)→(痛擊敵人)→(引上絕路)→(頂峰殲敵)→跳下懸崖
【小學(xué)五年級語(yǔ)文教學(xué)課件】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)五年級語(yǔ)文教學(xué)課件04-01
小學(xué)人教版語(yǔ)文教學(xué)課件04-11
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件：比尾巴04-09
五年級語(yǔ)文下冊教學(xué)課件04-08
語(yǔ)文的教學(xué)課件04-09
五年級下冊語(yǔ)文教學(xué)課件04-08
人教版小學(xué)課件語(yǔ)文05-13
《語(yǔ)文天地》的課件教學(xué)03-19
語(yǔ)文拼音主題教學(xué)課件04-09