幼兒園互動(dòng)式教學(xué)課件

　　播放收玩具的音樂(lè )和輕柔的音樂(lè )，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園互動(dòng)式教學(xué)課件，歡迎參考！

　　一、集體活動(dòng)

　　集體活動(dòng)以引導幼兒交流、分享各自的經(jīng)驗，解決共同問(wèn)題為主。通過(guò)整合經(jīng)驗，引起新的認知沖突，體驗共同探索、表達的歡樂(lè )情感。適宜：大部分幼兒對某些話(huà)題有興趣，需解決共性的疑問(wèn)和困惑；需要教師幫助幼兒積累、提升和分享必需的經(jīng)驗與重要的體驗�；顒�(dòng)片段：一天，幼兒園突然停水，幼兒切身體會(huì )斷水給生活帶來(lái)的不便。教師及時(shí)把握這一寶貴的教育契機，適時(shí)引入“愛(ài)護水資源，節約用水”這一全體幼兒必須獲得的基本經(jīng)驗。由此，集體談話(huà)活動(dòng)——“節約用水”生成了。

　　價(jià)值：該集體活動(dòng)使全體幼兒獲得了必備的基本經(jīng)驗和重要體驗，如水的用途及與人們生活的密切關(guān)系；拓展和提高了幼兒有效利用水資源的知識和能力，了解了節約用水的具體方法等。

　　二、小組合作活動(dòng)

　　小組合作活動(dòng)由對某個(gè)話(huà)題共同感興趣的部分幼兒自由結伴，通過(guò)同伴間分工、協(xié)商和合作的活動(dòng)形式。

　　適宜：部分幼兒有相關(guān)的獨特經(jīng)驗；部分幼兒出現共同的興趣、疑問(wèn)、矛盾和困惑。

　　活動(dòng)片段：接連幾天的雨天，教師引導幼兒開(kāi)展了“收集雨水”的活動(dòng)。一些幼兒面對收集的多少不等的雨水，展開(kāi)了討論：“瓶子在雨中放的時(shí)間長(cháng)短不一樣，盛到的水就不一樣�！薄捌靠诖笮〔煌�，所以，收集到的水也不一樣�！薄坝械牡胤接晗碌么�，有的地方下得小�！币恍┯變壕陀晁�是否干凈展開(kāi)了熱烈的討論。還有一些幼兒對“怎么會(huì )下雨?下雨好不好?我們喝的水從哪里來(lái)?”等問(wèn)題產(chǎn)生了興趣。各小組形成了不同的關(guān)注點(diǎn)。于是，合作探究小組自然形成了。價(jià)值：相同的興趣、問(wèn)題和困惑，使幼兒自然相聚、成為合作學(xué)習小組。當幼兒面對共同關(guān)注的話(huà)題，互相協(xié)商、分工合作，為共同目標而努力，萌發(fā)了幼兒的初步合作意識和規則意識。 三、個(gè)別活動(dòng)

　　個(gè)別活動(dòng)以積累個(gè)體經(jīng)驗、個(gè)別操作為主的活動(dòng)形式。

　　幼兒園互動(dòng)式教學(xué)課件二

　　一)活動(dòng)名稱(chēng)：小烏龜來(lái)運球 (親子游戲)

　　(二)活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感，增進(jìn)與長(cháng)輩之間的感情。

　　2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

　　(三)活動(dòng)準備

　　1、幼兒經(jīng)驗準備：

　　2、環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機、音樂(lè )盤(pán)、戶(hù)外分組游戲材料等

　　3、教師站位、配合準備：

　　(1)、助教事先安排好場(chǎng)地，將場(chǎng)地布置好。

　　(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。

　　(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長(cháng)，助教老師在后面組織幼兒常規。

　　(4)、游戲開(kāi)始后，助教在鼓前等待家長(cháng)和幼兒來(lái)敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)。

　　(四)、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。

　　2、引導幼兒練習向前爬行的動(dòng)作。

　　(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

　　(2)指導幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行。

　　3、講解游戲規則和要求

　　(1)游戲規則：

　　A、幼兒分成兩組，家長(cháng)和幼兒同時(shí)開(kāi)始，幼兒爬行通過(guò)山洞，家長(cháng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái)，一起走到對面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走�；貋�(lái)把球放到球筐后，由幼兒來(lái)敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

　　B、勝的一對可以得到小紅點(diǎn)為獎勵。

　　(2)游戲要求：

　　A、小朋友一定要向前爬行通過(guò)山洞，家長(cháng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái)，家長(cháng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái)。

　　B、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長(cháng)敲鼓的不算。

　　4、開(kāi)始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點(diǎn)指導幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。

　　5、結束本次活動(dòng)，并評價(jià)本次活動(dòng)。

　　6、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。

　　7、播放收玩具的音樂(lè )和輕柔的音樂(lè )，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作

　　第三種活動(dòng)：踩尾巴

　　主要目標：①培養孩子對音樂(lè )的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動(dòng)材料：音樂(lè )磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　指導要點(diǎn)：①在家長(cháng)的后腰上系著(zhù)‘‘尾巴’’行走。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的快慢調整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂(lè )節奏的快慢行走。

　　建 議：在晴天時(shí)，父母可帶著(zhù)孩子到戶(hù)外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓練孩子視覺(jué)追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動(dòng)作。

　　活動(dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線(xiàn)。 ’

　　指導要點(diǎn)：①家長(cháng)拿著(zhù)紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線(xiàn)追逐蝴蝶的落點(diǎn)。

　�、诩议L(cháng)逗引孩子追著(zhù)蝴蝶走動(dòng)，當蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長(cháng)可以讓孩子拿著(zhù)蝴蝶，家長(cháng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。

　　家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長(cháng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線(xiàn)，引逗孩子追光游戲。

　　第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家

　　主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

　　活動(dòng)材料：小推車(chē)，小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。

　　指導要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周?chē)�，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問(wèn)： “你為什么哭呀?”答：“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，走遠了，找不到自己的家了�！边@位教師說(shuō)： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車(chē)里，表示送小動(dòng)物回家。③家長(cháng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對了家，家長(cháng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進(jìn)行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家。在小房子的設置上，可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。

　　第六種活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)

　　主要目標：①學(xué)習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音。 ，

　　活動(dòng)材料：玩具汽車(chē)一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門(mén)2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂(lè )磁帶。

　　指導要點(diǎn)：①開(kāi)汽車(chē)。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤(pán)，聽(tīng)《小司機》的音樂(lè )和老師一起開(kāi)汽車(chē)。③家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶邊開(kāi)汽車(chē)邊通過(guò)各種障礙物，如鉆拱形門(mén)、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。

　　第七種活動(dòng)：走遣宮

　　主要目標：練習向指定方向走。

　　活動(dòng)材料：紙條寬20厘米，長(cháng)2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

　　指導要點(diǎn)：教師沿著(zhù)紙條走，寶寶跟著(zhù)教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著(zhù)老師，向前走�！苯處熢谇懊孀�，家長(cháng)配合教師領(lǐng)著(zhù)寶寶沿著(zhù)紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

　　建 議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶輔助材料。寶寶走時(shí)，家長(cháng)注意在旁邊保護。

　　第八種活動(dòng)：踩紙球

　　主要目標：練習聽(tīng)指令行走，培養孩子感受音樂(lè )的能力。

　　活動(dòng)材料：錄音機、樂(lè )曲磁帶、報紙球。

　　指導要點(diǎn)：家長(cháng)將報紙揉成紙球，繩子一頭系著(zhù)紙球，一頭由家長(cháng)拉著(zhù)走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著(zhù)紙球慢慢走，音量大則快走。

　　五、戶(hù)外游戲——吹泡泡

　　目標： 1、讓寶寶學(xué)會(huì )聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。

　　指導家長(cháng)：請家長(cháng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。

　　進(jìn)行： 1、跟著(zhù)老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。

　　2、向家長(cháng)和幼兒講清游戲規則，重點(diǎn)強調寶寶學(xué)會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作。

　　3、在老師的帶領(lǐng)下，家長(cháng)與寶寶一起做游戲。

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