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一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標1
一、教學(xué)任務(wù)
根據新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識和觀(guān)點(diǎn)。培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任感，以及在現實(shí)勞動(dòng)中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì )發(fā)展的勞動(dòng)的內在動(dòng)機。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì )做出貢獻，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的和要求
開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng),普及勞動(dòng)與技術(shù)知識,不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識水平,增強學(xué)生的勞動(dòng)意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權意識,促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展的基礎、是個(gè)人發(fā)展到基礎。讓學(xué)生明確現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育,積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力，不斷提升自己的競爭力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規，維護自己的利益和社會(huì )的利益。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對現實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認識�？梢岳蒙磉叺膭趧�(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
教學(xué)中應該采取的措施和方法，預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計劃如下：
1、每周一節勞動(dòng)與技術(shù)知識課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫(huà)與科普知識信息;在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題板報等。
3、學(xué)校將繼續利用班會(huì )課、思品課、校會(huì )、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的`勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和勞動(dòng)與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、勞動(dòng)與技術(shù)教育知識競賽。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專(zhuān)題片，聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題報告，寫(xiě)一篇勞動(dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對勞動(dòng)與技術(shù)教育的認識。
5、為豐富學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀(guān)的了解勞動(dòng)與技術(shù)知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀(guān)看展覽。
6、請勞動(dòng)與技術(shù)——特別是勞動(dòng)保護專(zhuān)家、民工維權工作者講學(xué)。
7、注重形成社會(huì )、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強對學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標2
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存、繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。如何在小學(xué)勞動(dòng)課上培養學(xué)生“創(chuàng )新意識”已成為當今勞動(dòng)教育的主要目標。
本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、指導思想：
以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以課改為契機，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，探索適應我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量，從而推動(dòng)我�？斐�、多出、出好人才。
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性學(xué)科,課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的'重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(cháng)具體負責的領(lǐng)導小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、學(xué)生情況：
本學(xué)期我們一年級3班，每班學(xué)生數為35名人。由于都是本班班主任帶本班的勞動(dòng)課所以對學(xué)生比較熟悉。學(xué)生對勞動(dòng)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗，這對我們來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)課。但是也有極個(gè)別的學(xué)生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學(xué)期對這些學(xué)生要加強教育。所以，我們有信心上好本學(xué)期的勞動(dòng)課。
三、教學(xué)措施：
根據本學(xué)期勞動(dòng)課的要求、內容和班級學(xué)生實(shí)際，我們決定采取以下教學(xué)措施：
1、認真鉆研教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì )做的小制作、小物件，首先自己會(huì )做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。
2、努力學(xué)習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運用信息技術(shù)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
3、上課作好充分準備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心好差生，對動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。
5、做好期中、期末考核，做好成績(jì)記錄。
6、寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗。
四、定位與反思
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處郊區，學(xué)生生活環(huán)境因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計劃中的重要環(huán)節之一。
勞動(dòng)技術(shù)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，是培養學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程，它的教學(xué)模式有特殊的結構和側重。
近年來(lái)，我校勞技教育以形成具有特色的教學(xué)模式：趣——授——練——評。
在勞技教學(xué)實(shí)踐中，我對原有的勞動(dòng)教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考：“趣、練、授、評”應當是教學(xué)的四大要素，而非簡(jiǎn)單的教學(xué)操作流程。在以往的教學(xué)中，教師在教學(xué)中更多地采用傳統的教學(xué)方法，教師講學(xué)生聽(tīng)，教師演示學(xué)生模仿，把“告訴”作為唯一的、絕對的模式。這種簡(jiǎn)單地“請你象我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結果，忽視了學(xué)生能力的培養，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng )新意識的發(fā)展。
在勞動(dòng)教學(xué)實(shí)踐中，我們對已有勞動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行了改進(jìn)，形成了自己的勞動(dòng)教學(xué)模式。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標3
一、具體目標：
�。ㄒ唬┝私鈩趧�(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗，形成對勞動(dòng)的初步認識。
培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛(ài)護公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的'品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習慣。
�。ǘ┳⒅厣钪械募寄軐W(xué)習，學(xué)會(huì )生活自理，形成積極的生活態(tài)度。
掌握生活必備的技術(shù)基礎知識與基本技能，學(xué)會(huì )生活自理。
建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。
二、具體工作安排：
1、幫果農摘山楂，了解具體的勞動(dòng)流程以勞動(dòng)過(guò)程中應該注意的問(wèn)題細節，，在勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì )勞動(dòng)的辛苦，培養良好的勞動(dòng)意識，尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。
2、田間勞動(dòng)，以小組為單位，在學(xué)校的柿子地里進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，認識常用的勞動(dòng)工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。
3、利用課余時(shí)間，訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)，長(cháng)輩，了解各種農用機械的用途。
4、開(kāi)展家政方面的勞技教育，家校聯(lián)系，培養鼓勵，在家中做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情，如打掃家庭衛生，縫制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、擺放等等。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標4
一、指導思想：
以培養學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng )新教育工程為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結合，形成初步的勞動(dòng)技術(shù)意識和實(shí)踐能力。以課改為契機，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，探索適應我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩步提高學(xué)生的生存意識和質(zhì)量，從而推動(dòng)我�？斐�、多出好人才。
二、工作重點(diǎn)
1、結合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好的勞動(dòng)習慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的.整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(cháng)技能，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
三、具體措施
1、利用實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
2、加強現代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和操作能力。
3、綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組教師，組織三年級至六年級學(xué)生，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標5
一、班級基本情況分析。
本學(xué)期一年級共37人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況。
1、學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
三、熟悉教學(xué)內容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排。
本冊勞動(dòng)課共20課，內容分為三部分：
1、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
2、手工制作。
3、生活小常識。
這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了20課時(shí)，每周一節正課。
四、本冊勞動(dòng)課的教學(xué)目的。
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。
4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排。
通過(guò)我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的'評價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級；三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標6
一、情況分析：
根據課程標準的要求，《小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》以發(fā)展內小學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力為本。由于小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的發(fā)展與解決問(wèn)題過(guò)程的復雜程度及特定材料的加工技能或技巧的難易程度密切相關(guān)，因此所使用的材料有單一到多樣，所涉及的工具與加工技能由簡(jiǎn)單到復雜為前提。
二、教學(xué)目的：
《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科課程標準總目標指出，小學(xué)階段《勞動(dòng)技術(shù)》學(xué)科是為了使學(xué)生獲得必須的有關(guān)材料、工具的基礎知識；學(xué)會(huì )加工、制作、表達的基本技能；認識技術(shù)與科學(xué)、社會(huì )的關(guān)系；了解技術(shù)的一些基本要素和核心概念；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能；使學(xué)生接受勞動(dòng)觀(guān)念和創(chuàng )新精神的熏陶，養成良好的勞動(dòng)習慣；形成樂(lè )于交流、善于合作的團隊意識和不斷進(jìn)取的創(chuàng )新精神；激發(fā)振興中華、服務(wù)人類(lèi)的使命感和責任感。
三、教學(xué)內容及措施：
本冊教材以材料、相應的加工工具及其使用為基礎，以簡(jiǎn)單的圖示表達和調查、交流、討論、做計劃、繪草圖、技能操作、作品制作等學(xué)習為基本手段，橫向上構建三個(gè)支柱單元，名為“工具材料”、“看圖與表達”、“設想與設計”，并在其后各單元的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中予以運用并提升。本冊著(zhù)重于引導學(xué)生用畫(huà)草圖的方法表達自己的想法，了解卡紙多面體作品按表面可展開(kāi)正一平面圖形。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容以貼近學(xué)生生活、能引起學(xué)生學(xué)習興趣的制作項目為載體。共有三個(gè)板塊：
1、設計制作啟蒙：這是學(xué)生完成以后各項設計制作活動(dòng)的基礎。通過(guò)該階段學(xué)習，學(xué)生可獲得一些初步的設計知識，養成思考意識，習锝基本的技術(shù)操作技能。
2、作品設計與制作：在教師有側重點(diǎn)的知道下，須生可進(jìn)行調查、討論交流、產(chǎn)生想法、聽(tīng)取意見(jiàn)、安排計劃、分工合作、制作完成設想的作品、即使地反思與調整等有個(gè)性的創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)。
3、綜合設計與制作：這是綜合實(shí)踐活動(dòng)，在內涵較豐富的載體的引領(lǐng)下，學(xué)生全過(guò)程全視角地展開(kāi)討論學(xué)習，有分工地操作實(shí)踐，以提升動(dòng)腦又動(dòng)手地解決問(wèn)題的能力。
�。ǘ┞鋵�(shí)德育、創(chuàng )新實(shí)踐及信息技術(shù)與課程的整合：
在基礎教育階段，以實(shí)踐能力的培養為主要特征的小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課程，在以德育人、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神及全面提升學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面素養 中有其獨到的價(jià)值，是任何其他課程所無(wú)法替代的。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課程中，通過(guò)親身經(jīng)理問(wèn)題調查、信息收集、作品結構功能身機、材料選擇、加工制作、交流評議等一系列技術(shù)活動(dòng)過(guò)程，能養成關(guān)注生活，發(fā)現問(wèn)題和需要，努力實(shí)現、積極改進(jìn)的意識與習慣。在看中想和說(shuō)，在做中比較和反思，使創(chuàng )新精神的培養得以進(jìn)行；在將設想轉變?yōu)槌晒倪^(guò)程中，勞動(dòng)技術(shù)的價(jià)值和意義得以青年身體會(huì )，從而有利于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)。
1、德育滲透。
通過(guò)對社會(huì )哦和生活中相關(guān)現象的'電查，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì )，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)承擔責任。積極為改造世界、美化生活獻計獻策。
通過(guò)現有物品、技術(shù)作品的調查，體會(huì )勞動(dòng)人民的聰明才智，體會(huì )科學(xué)技術(shù)的作用，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值，并叢冢激發(fā)學(xué)生能夠熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)技術(shù)的情感。字作品設計制作中，滲透節約、環(huán)保、效益等意識。
在設計、制作、評議等環(huán)節中培養學(xué)生但不自傲、尊重別人、善待他人、容納不同意見(jiàn)的寬廣胸懷及合作互助、集體觀(guān)念等精神。
2、生命教育滲透。
設計、制作、評議等過(guò)程中，培養學(xué)生堅強、不怕困難，能接納不同意見(jiàn)和經(jīng)受得住挫折磨難的一直，提高學(xué)生的心理承受能力。
引導學(xué)生在設計制作作品時(shí)，能考慮人文需要，給人以 方便，消除不安全因素；使用環(huán)保材料，禁用有毒物品等。并能為特殊人群設計制作特殊的產(chǎn)品，體現對人的關(guān)愛(ài)。
制作中所需的材料、工具應安全可靠，有一定的防護措施，加強安全教育和規范操作，樹(shù)立自我保護意識。
3、信息技術(shù)教育滲透。
利用現代信息技術(shù)進(jìn)行信息收集、調查交流等培養學(xué)生的信息意識、多渠道收集信息的能力、信息整理能力。最終使學(xué)生了解、喜歡信息技術(shù)，體會(huì )信息技術(shù)的作用，并提高應用現代信息技術(shù)的能力。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標7
一、指導思想
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，首先要學(xué)會(huì )勞動(dòng)。要樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀(guān)念，按照教學(xué)大綱的要求，上好勞動(dòng)與技術(shù)課，使每個(gè)學(xué)生得到生機活潑、主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習的能力、創(chuàng )造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎。
堅持以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎，以創(chuàng )新發(fā)展為主線(xiàn)，綜合性、開(kāi)發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節，以活動(dòng)為主要形式，有計劃，有步驟地開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)課程的實(shí)驗工作，促進(jìn)學(xué)生校內學(xué)習同校外生活及需要與興趣相結合，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展。
二、教材分析
該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì )生活為中心，編排一些生活自理勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的加工工藝等，使學(xué)生逐步養成良好的生活習慣、勞動(dòng)習慣，初步掌握簡(jiǎn)單的加工技能。教材強調實(shí)踐性，每項內容都要求學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐培養學(xué)生動(dòng)手能力。教材注意與德育相結合。內容力求趣味性。注意與美育創(chuàng )造教育相結合，陶冶學(xué)生審美情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力。教材內容力求切實(shí)可行，基本都能實(shí)施。教材留有10%余地，供補充鄉土教材。教材附有勞動(dòng)作業(yè)評價(jià)與反饋表，內容包括勞動(dòng)技術(shù)和勞動(dòng)態(tài)度兩個(gè)方面，要求學(xué)生先進(jìn)行自評，然后教師、家長(cháng)予以評定。教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術(shù)系列安排，但在實(shí)施時(shí)，可根據季節、氣候、設備等實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度。
三、學(xué)期教學(xué)目標
在今學(xué)期中，使每個(gè)學(xué)習者通過(guò)觀(guān)察、調查、設計、制作、實(shí)驗等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及技術(shù)能力的發(fā)展，并通過(guò)信息的獲取、加工、管理、表達和交流，技術(shù)的設計和評價(jià)，技術(shù)思想和方法的應用及實(shí)際問(wèn)題的解決，為學(xué)生展示創(chuàng )造力提供廣闊的展臺，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
四、主要措施
根據該年級學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期我決定采取以下教學(xué)措施：
1、繼續認真鉆研教材，備好課，尤其做到親自動(dòng)手，凡是要求學(xué)生會(huì )做的'，做到自己先會(huì )做。而且在課堂上認真做好示范演示，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對生活與勞動(dòng)課的興趣。
2、做到每堂課準備充分，保證上課質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)課堂。
3、對個(gè)別動(dòng)手能力差的學(xué)生做好輔導，關(guān)心他們，使他們的動(dòng)手能力也有提高。
4、做好期中、期末考核，做好經(jīng)驗總結。
5、激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標8
本學(xué)年我校勞動(dòng)教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學(xué)指導中心的工作要求為，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、加強勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀(guān)念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀(guān)念的培養，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng )設意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中重視加強教與學(xué)的結合，創(chuàng )造條件指導學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續以“服務(wù)崗位的創(chuàng )建”活動(dòng)。
為開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。我校從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的`。
1、各班要結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì )，組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。
2、學(xué)校開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習、創(chuàng )新的能力。
3、各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標9
一、班級學(xué)生情況：
本班大部分學(xué)生上課紀律較好，但也有少數學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀律的現象，這就影響了上課的質(zhì)量。大多數學(xué)生還是喜歡上勞動(dòng)與技術(shù)課的，他們還是喜歡動(dòng)手，做小制作�？傊�，要使班級逐步形成良好的學(xué)習氛圍，當然，我也應該嚴格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
二、教材概況：
本冊教材內容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng )新，形成良好的技術(shù)素養，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐的有機結合。教材內容從淺入深，逐步深化，對學(xué)生的'動(dòng)手能力有較高的要求。而且由于教材內容廣，材料不足，所以教師應根據內容采購材料。
三、教學(xué)目標
1、養成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。
3、通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生的.自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、有效地增強學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施：
1、改變傳統的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想。
2、加強實(shí)踐訓練，鼓勵多動(dòng)手動(dòng)腦、課余時(shí)間多看課外書(shū)，擴大知識面。
3、課內學(xué)習和課外實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的實(shí)踐應用能力。
4、課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現分層設計。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的教學(xué)方法的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，后進(jìn)生也能適得其需。
5、熟練掌握微機操作、課件制作，運用現代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，成為學(xué)生利用資源的引導者，引導學(xué)生充分利用各種資源，便利學(xué)習與成長(cháng)
一年級勞動(dòng)課教學(xué)計劃和目標10
一、基本情況概述：
本學(xué)期我任教一年級的勞動(dòng)課。班里學(xué)習氣氛不太濃，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不太好。但相比較而言，同學(xué)們對這門(mén)功課的興趣比其他學(xué)科要濃厚一些，在勞動(dòng)課上。同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識。
二、指導思想：
以培養學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng )新教育工程為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教材分析：
本冊教材編入14篇課文，以泥塑為主。有動(dòng)、植物，有水果，有日常生活用品，有戰斗武器等。
四、定位與反思：
在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是勞動(dòng)課程計劃中的重要環(huán)節之一。簡(jiǎn)單地“請你像我這樣做”的`教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極、被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。整個(gè)勞動(dòng)課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結果，忽視了學(xué)生能力的培養，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng )新意識的發(fā)展。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動(dòng)技能、技巧。
2、勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養學(xué)生的勞動(dòng)概念，養成良好勞動(dòng)習慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛生的教育，勤儉節約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
3、每項勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結合，做到規范化。
4、教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養學(xué)生的生活自理的能力。
六、本學(xué)期努力的方向：
1、培養學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識。
2、 組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養觀(guān)察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，既爭取大多數學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
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